Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

terkait dengan pelaksanaan pengelolaan pembelajaran sebagai penerapan dari strategi atau metode yang berlaku.

F. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

Uuntuk memperkuat keabsahan data hasil temuan dan untuk menjaga validasi penelitian, maka peneliti mengacu pada empat setandar validasi yang disarankan oleh Lincoln dan Guba dalam Moleong, yang terdiri dari: 1 Kredibilitas credibility, 2 Keteralihan transferability, 3 Ketergantungan dependability, 4 Ketegasan confirmability. 85 1. Kredibilitas Credibility yaitu menjaga kepercayaan peneliti, artinya bahwa apa yang diamati sesuai dengan keadaan sesungguhnya. Teknik untuk mencapai kredibilitas ini berpedoman kepada pendapat Lincoln dan Guba yang meliputi tujuh langkah, yaitu 1 memperpanjang dan menambah waktu berada dilokasi peneliti, 2 mengadakan observasi secara tekun, 3 menguji secara triagulasi, 4 mengadakan analisis kasus negatif, 5 mengadakan pengecekan anggota, 6 mengadakan diskusi dengan teman sejawat, 7 mengadakan pengecekan dan kecukupan referensi. 2. Keteralihan Transferability yang mengusahakan para pembaca laporan penelitian ini mendapat gambaran yang jelas mengetahui situasi yang bagaimana hasil penelitian ini dapat digeneralisasikan. Sehubungan dengan ini, Nasution dalam Simorangkir menyatakan bahwa penelitian naturalistik transferabilitas bergantung pada sipemakai, yakni sampai dimana hasil penelitian dapat mereka pergunakan dalam konteks dan situasi tertentu lainnya. 3. Ketergantungan Dependability penelitian mengusahakan konsistensi dalam keseluruhan proses penelitian artinya data yang telah didapat harus ditinjau ulang. Dengan memperhatikan kosistensi dan reliabilitas data. Adanya ketergantungan ditujukan terhadap sejauh mana kualitas proses dalam mengkonseptualisasikan penelitian, mulai dari pengumpulan data, 85 Moleong, Metodologi, h. 324. analisis data, interpretasi temuan dan pelaporan yang diminta oleh pihak- pihak atau orang-orang ahli dalam permasalahan yang sedang diteliti. 4. Ketegasan Confirmability data harus dapat dipastikan dijamin kepercayaan atau diakui oleh banyak orang objektifitas, sehingga kualitas data dapat diandalkan reliable. Ketegasan sebagai suatu proses akan mengacu pada hasil penelitian. Dalam mencapai suatu ketegasan, suatu temuan dengan data pendukungnya, peneliti menggunakan teknik mencocokkan atau menyesuaikan temuan-temuan penelitian dengan data yang diperoleh.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 2

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 3

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 13

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 9 29

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 7

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 17 63

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 6

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Penerapan strategi pembelajaran Index Card Match dan sosiodrama dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa kelas V sekolah dasar Islam Terpadu Nurul Ilmi Medan Estate - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Mushlih CD

0 0 122