4 memahami isi lagu
4.7.2 Menjelaskan isi lagu “Sebelum Kita Makan”
Matematika
3 3.1
Mengenal lambang
bilangan dan
mendeskripsikan kemunculan
bilangan dengan
bahasa yang
sederhana 3.1.1 Mengidentifikasi kemunculan
bilangan 1-10
4
4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan
memecahkan masalah
yang berkaitan
dengan penjumlahan
dan pengurangan
terkait dengan aktivitas sehari-
hari serta
memeriksa kebenarannya
4.3.1 Mengemukakan penjumlahan sederhana pada garis bilangan
4.3.2 Melakukan proses pengurangan sederhana pada
garis bilangan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu mengurutkan tahapan kegiatan mencuci tangan dengan tepat.
2. Setelah menyimak penjelasan dari guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak melompat dan meloncat sebagai gerak lokomotor dengan sopan.
3. Sambil mengamati contoh yang diberikan oleh guru, siswa mampu menjelaskan cara mencuci tangan dengan urut.
4. Sambil mengamati contoh yang diberikan oleh guru, siswa mampu mempraktikkan cara cuci tangan dengan urut.
5. Sambil mengamati contoh yang diberikan oleh guru, melakukan gerakan melompat sesuai dengan instruksi.
6. Setelah melakukan permainan, siswa mampu menjelaskan pentingnya sikap tertib dalam mengikuti kegiatan dengan tertib.
7. Setelah melakukan permainan, siswa mampu mengikuti kegiatan praktik mencuci tangan di sekolah dengan tertib.
8. Setelah menyimak penjelasan dari guru, siswa mampu mengidentifikasi lagu sebagai salah karya seni dengan baik.
9. Setelah menyimak penjelasan dari guru, siswa mampu menyanyikan lagu “Sebelum Kita Makan” dengan baik.
10. Setelah menyanyikan lagu bersama-sama, siswa mampu menjelaskan isi lagu “Sebelum Kita Makan” dengan benar.
11. Setelah menyimak penjelasan dari guru, siswa mampu mengidentifikasi kemunculan bilangan 1-10 dengan benar.
5 12. Melalui permainan, siswa dapat mengemukakan penjumlahan dan
pengurangan sederhana pada garis bilangan dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia : Mengurutkan tahapan mencuci tangan 2. PJOK
: Mempraktikkan cara mencuci tangan 3. PPKn
: Sikap tertib dalam mengikui kegiatan 4. SBDP
: Menyanyikan lagu “Cuci Tangan” 5. Matematika
: Penjumlahan dan pengurangan pada garis bilangan
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model : Contekstual Teaching and Learning
3. Metode : Diskusi, Ceramah, Demonstrasi, Tanya Jawab
F. Media, Alat Bantu, dan Sumber belajar
