14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Percobaan 3 Pakem
Kelas Semester : III B I
Hari tanggal : Jumat 22 Agustus 2014
Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia dan SBK
Tema : Diri Sendiri
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit 5 JP
A. Standar Kompetensi
Matematika 3. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Bahasa Indonesia
Berbicara 4. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
SBK
5. Mengapresiasi karya seni tari
B. Kompetensi Dasar
Matematika
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Bahasa Indonesia
2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan
kalimat yang runtut dan mudah dipahami
SBK
5.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari
C. Indikator
Matematika
1.2.1 Melakukan penjumlahan tanpa menggunakan teknik menyimpan 1.2.2 Melakukan penjumlahan dengan menggunakan teknik menyimpan
Bahasa Indonesia
2.1.3 Melengkapi cerita dengan urutan yang logis dan bermakna
SBK
5.1.1 Membedakan gerak maknawi dan gerak murni
5.1.2 Menunjukan gerak maknawi dan gerak murni
15
D. Tujuan
1. Setelah menyimak penjelasan dari guru dan mengamati contoh, siswa dapat melakukan penjumlahan tanpa teknik menyimpan dengan teliti.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat melakukan penjumlahan dengan menggunakan teknik menyimpan dengan teliti.
3. Setelah mengamati gambar dan membaca teks bacaan, siswa dapat melengkapi cerita dengan urutan yang logis dan bermakna dengan benar.
4. Setelah mengamati contoh dan menyimak penjelasan dari guru, siswa dapat membedakan gerak maknawi dan gerak murni dengan santun.
5. Setelah mengamati contoh dan menyimak penjelasan dari guru, siswa dapat menunjukkan gerak maknawi dan gerak murni dengan percaya diri.
E. Materi Pembelajaran
1. Matematika : Penjumlahan dengan menggunakan teknik
menyimpan 2. Bahasa Indonesia
: Melengkapi cerita 3. SBK
: Gerak maknawi dan gerak murni
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Model : Quantum Learning
3. Metode : Ceramah bervariasi, demonstrasi, diskusi,
tanya jawab
G. Media, Alat Bantu dan Sumber Belajar
Media :
Papan penjumlahan Alat Bantu
:
Teks bacaan dengan judul “Perpustakaan yang Megah” Sumber Belajar :
Buku paket Matematika untuk Kelas 3 penerbit Duta halaman 25-32 Buku paket Matematika untuk Kelas 3 penerbit Erlangga halaman 5-9
Buku paket Bahasa Indonesia “Sasebi KTSP 2006 Kelas 3” Penerbit Erlangga halaman 2-3
16
H. Langkah-langkah Pembelajaran
