Hipotesis HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN DI GUGUS II KECAMATAN GALUR KULON PROGO.

41 yang terdiri dari 4 SD Negeri dengan jumlah siswa 66 siswa. Jadi populasi pada penelitian ini berjumlah 66 siswa. Tabel 1. Daftar Sekolah Dasar Negeri yang menjadi populasi penelitian Nama Sekolah Dasar Jumlah Siswa SD N 1 Pandowan 28 SD N 2 Pandowan 10 SD N Nomporejo 20 SD N Karangsewu 8 Jumlah 66

D. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan langkah pokok dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Sugiyono 2013:199 kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Berdasarkan jumlah variabel yang diteliti dan teknik pengumpulan data yang digunakan maka peneliti menyusun tiga instrumen yaitu istrumen motivasi belajar, perhatian orang tua dan kesiapan belajar siswa. Dengan menggunakan kuesioner peneliti dapat mengetahui tentang keadaan diri, pengalaman, pengetahuan atau pendapat dari responden. Ada beberapa alasan penggunaan kuesioner sebagai teknik pengumpulan data. Kuesioner merupakan teknik yang tepat untuk mengungkap motivasi belajar, perhatian orang tua serta kesiapan belajar 42 siswa. Penelitian ini berusaha mengungkap keadaan siswa secara implisit. Setelah siswa mengisi kuesioner, maka dapat diukur tingkat motivasi, perhatian orang tua serta kesiapan belajar siswa. Selain itu, dikarenakan jumlah responden yang akan diteliti banyak, maka penggunaan kuesioner ini dinilai lebih praktis.

E. Instrumen Penelitian

Pada prinsipnya, meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur penelitian dinamakan dengan instrumen penelitian. Instrumen dalam penelitian digunakan sebagai alat bantu untuk memudahkan peneliti dalam menggunakan suatu metode. Dalam penelitian ini digunakan instrumen dalam bentuk daftar skala untuk mengungkap variabel motivasi belajar, perhatian orang tua dan kesiapan belajar. Adapun langkah-langkah dalam penyusunan instrumen adalah : 1. Perencanaan dan Penulisan Butir Soal a. Instrumen variabel motivasi belajar 1 Tujuan Instrumen ini bertujuan untuk mengungkap dan memperoleh data tentang motivasi belajar siswa. 2 Definisi operasional Motivasi belajar adalah suatu dorongan yang muncul dari dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan belajar guna mencapai prestasi belajar yang optimal. 3 Indikator

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI DI KECAMATAN TEMANGGUNG KOTATEMANGGUNG

2 60 212

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan

0 3 106

DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 4 Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 4 Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017.

0 4 12

DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 4 Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017.

0 3 18

IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI SISWA KELAS V SDN SE-KECAMATAN GALUR KULON PROGO.

0 3 123

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SD SE GUGUS I KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2015.

0 1 147

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA KELAS V SD SE-GUGUS V KECAMATAN GALUR KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 123

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9