1. Home
  2. Lainnya

Uji Linieritas Uji F Uji t

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif antara intensitas mengakses internet terhadap hasil belajar biologi, yaitu R Square sebesar 0,29. Intensitas mengakses internet dapat meningkatkan hasil belajar sebanyak 29 yang diperoleh dengan menggunakan uji regresi linier sederhana.

B. Saran

Berdasarkan hasil pengamatan selama proses penelitian dan analisis terhadap hasil belajar maka penulis memberikan saran sebagai berikut: 1. Bagi peniliti sebaiknya menyiapkan instrumen dan analisis instrumen yang lebih lengkap agar hasil yang diperoleh lebih baik. 2. Bagi guru perlu adanya bimbingan yang lebih intensif kepada siswa dalam mengakses internet agar siswa tidak mengalami kesulitan dalam memahami suatu konsep untuk menyelesaikan masalah dalam kegiatan pembelajaran menggunakan internet. 3. Bagi siswa perlu pembelajaran dalam memanfaatkan internet sehingga dalam mengakses internet lebih difokuskan kepada pendidikan. 4. Bagi sekolah perlu upaya untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan internet. DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman. 1999. Teori Hasil Belajar. Bumi Aksara: Jakarta. 154 hlm. Ahmadhi, E. 2010. Perilaku Kecanduan Internet di Kalangan Mahasiswa . Universitas Komputer Indonesia: Bandung. 98 hlm. Anderson, S W. 2000. An Introduction to Management Science Quotation Approaches to Decision Making. South Western Collage Publishing: USA. 134 hlm. Anisa. 2006. Pemanfaatan Internet Sebagai Pengembangan Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta. 36 hlm. Anne. 2011. Pengaruh Intensitas Pengguna Internet terhadap Prestasi Belajar Pada SMA 2 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta. 53 hlm. Anonim.2010. http:www.cc.gatech.edugvuuser_surveys25092011.Diunduh: Minggu, 11 November 2013 pukul 19.55 WIB. Anonim.2011. http:www.yahoo.co.idjurnalpendidikan.search.Diunduh:Minggu, 11 November 2013 pukul 19.35 WIB. Anonim.2010.http:www.pewinternet.orgpdfsNew_Users_Report.pdf 9102011.Diunduh: Senin, 12 November 2013 pukul 19.25 WIB. Anonim. 2012. http:eprints.uny.ac.id97503bab202-08520244054.pdf Diunduh: Rabu, 27 Agustus 2014 pukul 14.50 WIB. Anonim. 2010. http:elib.unikom.ac.idfilesdisk1456jbptunikompp-gdl- ekiahmadhi-22788-3-unikom_e-1.pdf. Diunduh: Senin, 5 Januari 2015 pukul 22.16 WIB. Arikunto, S. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Bina Aksara: Jakarta. 500 hlm.

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKS BERBASIS MASALAH TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Persada Bandar Lampung Semester Genap T.P. 2011/2012)

1 15 80

KONTRIBUSI ANGGOTA TIM AHLI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kajian Deskriptif pada Siswa Kelas XI IPA2 Semester Genap SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 8 58

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP AFEKTIF RECEIVING DAN RESPONDING SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN LIMBAH (Studi Eksperimen Siswa Kelas X SMA PERSADA Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 98

KONSTRIBUSI ANGGOTA TIM AHLI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kajian Deskriptif pada Siswa Kelas XI IPA4 Semester Genap SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 63

KONSTRIBUSI ANGGOTA TIM AHLI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kajian Deskriptif pada Siswa Kelas XI IPA4 Semester Genap SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 63

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISW (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 25 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 59

PENGARUH INTENSITAS MENGAKSES INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA KONSEP EKOSISTEM (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 47

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 20 44

PENGARUH PENGUNAAN LKS BERBENTUK WORD SQUARE MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2013/2014)

1 15 57