Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
Tabel 5.6. Distribusi Responden Menurut Umur Balita di Kelurahan Glugur Darat I
Kelompok Umur Balita N
0-12 bulan 27
27 13-24 bulan
35 35
25-36 bulan 23
23 37-49 bulan
11 11
50-59 bulan 4
4 Total
100 100
Tabel di atas menunjukkan bahwa kelompok balita usia 13-24 bulan memiliki proporsi terbanyak yaitu 35 orang 35 . Proporsi terendah adalah
balita berusia 48-60 bulan yakni hanya berjumlah empat orang 4 .
5.1.3 Tingkat Pengetahuan Responden
Tingkat pengetahuan responden dapat dilihat dengan menggunakan kuesioner yang berisi 16 pertanyaan melalui wawancara kepada responden.
Hal ini dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 5.7. Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Kepanjangan KMS Jawaban
n Benar
94 94
Salah 6
6 Total
100 100
Dari tabel 5.7 dapat diketahui bahwa 94 responden dapat memberikan jawaban benar untuk pertanyaan mengenai kepanjangan KMS. Sementara itu,
terdapat enam responden yang memberikan jawaban salah. Tabel 5.8. Distribusi Pengetahuan Resonden Mengenai Tempat Memperoleh
KMS Jawaban
n Benar
98 98
Salah 2
2 Total
100 100
Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
Dari tabel 5.8 dapat diketahui bahwa 98 responden memberikan jawaban benar untuk pertanyaan mengenai tempat memperoleh KMS.
Sementara itu, dua responden memberikan jawaban salah.
Tabel 5.9. Distribusi Pengetahuan Responden tentang Manfaat KMS Jawaban
N Tidak tahu
2 2
1 jawaban benar 49
49 2 jawaban benar
34 34
3 jawaban benar 8
8 4 jawaban benar
5 5
5 jawaban benar 2
2 Total
100 100
Dari tabel 5.9 dapat diketahui bahwa responden yang mengetahui kelima manfaat KMS hanya dua orang. Sementara itu, sebagian besar
responden 49 orang hanya dapat menyebutkan satu manfaat KMS. Responden yang dapat menyebutkan 2, 3 dan 4 jawaban benar masing-
masing adalah 34, 8, dan 5 orang. Dari keseluruhan responden, dua di antaranya tidak tahu .manfaat KMS.
Tabel 5.10. Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Item yang Terdapat dalam KMS
Jawaban n
Tidak tahu 1
1 1 jawaban benar
44 44
2 jawaban benar 33
33 3 jawaban benar
14 14
4 jawaban benar 4
4 5 jawaban benar
4 4
Total 100
100 Dari tabel 5.10 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden 44
orang hanya memberikan 1 jawaban benar. Sementara itu, satu orang responden tidak mengetahui satu pun item yang terdapat dalam KMS.
Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
Responden yang dapat menyebutkan 2, 3, 4 dan 5 jawaban benar masing- masing adalah 33, 14, 4 dan 4 orang.
Tabel 5.11. Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Nilai yang Dimasukkan dalam Grafik Pertumbuhan KMS
Jawaban n
Benar 92
92 Salah
8 8
Total 100
100 Dari tabel 5.11 dapat diketahui bahwa 92 orang responden memberikan
jawaban benar bahwa nilai yang dimasukkan dalam grafik pertumbuhan adalah berat badan dan umur. Sementara delapan responden memberikan
jawaban salah terhadap pernyataan tersebut.
Tabel 5.12. Distribusi Pengetahuan Responden Mengenai Pita Warna dalam Grafik Pertumbuhan KMS
Adatidaknya Tiga Pita Warna Jawaban
n Tahu
69 69
Tidak tahu 31
31 Total
100 100
Dari tabel 5.12 dapat diketahui bahwa 69 responden mengetahui ada tiga pita warna dalam grafik pertumbuhan KMS. Akan tetapi, hanya 39
responden yang mengetahui warna dan makna pita warna dalam suatu grafik pertumbuhan.
Tabel 5.13. Distribusi Pengetahuan Responden Membaca Grafik Pertumbuhan yang Menurun dan Tindakan yang Harus Dilakukan
Membaca Grafik Tindakan yang Harus
Dilakukan Jawaban
n Jawaban
N Tahu
59 59
Benar 54
54 Tidak
41 41
Salah 46
46
Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
tahu tidak tahu
Total 100
100 Total
100 100
Dari tabel 5.13 dapat diketahui bahwa responden yang tahu membaca grafik pertumbuhan yang menurun sebanyak 59 orang, sementara 41
responden lainnya tidak tahu membaca grafik tersebut. Untuk pertanyaan pengetahuan mengenai tindakan yang harus dilakukan bila menemui grafik
pertumbuhan demikian, hanya 54 responden yang memberikan jawaban benar.
Tabel 5.14. Distribusi Pengetahuan Responden Membaca Grafik Pertumbuhan yang Meningkat dan Tindakan yang Harus Dilakukan
Membaca Grafik Tindakan yang Harus
Dilakukan Jawaban
n Jawaban
n Tahu
85 85
Benar 83
83 Tidak
tahu 15
15 Salah
17 17
Total 100
100 Total
100 100
Dari tabel 5.14 dapat diketahui bahwa responden yang tahu membaca grafik pertumbuhan yang meningkat adalah sebanyak 85 orang, sementara 15
responden lainnya tidak tahu membaca grafik tersebut. Untuk pertanyaan pengetahuan mengenai tindakan yang harus dilakukan bila menemui grafik
pertumbuhan demikian, 83 responden yang memberikan jawaban benar.
Tabel 5.15. Distribusi Pengetahuan Responden Membaca Grafik Pertumbuhan yang Berada di Bawah Garis Merah dan Tindakan yang Harus
Dilakukan
Membaca Grafik Tindakan yang Harus
Dilakukan Jawaban
n Jawaban
n Tahu
41 41
Benar 41
41 Tidak
tahu 59
59 Salah
59 59
Total 100
100 Total
100 100
Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
Dari tabel 5.15 dapat diketahui bahwa responden yang tahu membaca grafik pertumbuhan yang berada di bawah garis merah sebanyak 41 orang,
sementara 59 responden lainnya tidak tahu membaca grafik tersebut. Untuk pertanyaan pengetahuan mengenai tindakan yang harus dilakukan bila
menemui grafik pertumbuhan demikian, 41 responden yang memberikan jawaban benar.
Tabel 5.16. Distribusi Pendapat Responden bahwa Grafik Pertumbuhan dapat Membantu Mengetahui Status Gizi Anak
Jawaban n
Sangat membantu 49
49 Cukup membantu
49 49
Tidak membantu 2
2 Total
100 100
Dari tabel 5.16 dapat diketahui bahwa 49 responden berpendapat bahwa pengetahuan membaca grafik pertumbuhan dapat membantu mereka
mengetahui status gizi anak. Sementara itu, 49 responden lainnya berpendapat bahwa pengetahuan membaca grafik pertumbuhan cukup
membantu mengetahui status gizi anak. Selanjutnya, dua responden berpendapat bahwa pengetahuan membaca grafik pertumbuhan tidak
membantu mengetahui status gizi anak. Keseluruhan nilai jawaban kuisioner responden dijumlahkan dan
dikategorikan berdasarkan standar yang telah ditetapkan dalam Defenisi Operasional. Kategori tersebut disajikan dalam tabel di bawah ini.
Tabel 5.17. Tingkat Pengetahuan Responden Membaca Grafik Pertumbuhan dalam KMS
Tingkat Pengetahuan n
Kurang Baik 91
91 Baik
9 9
Total 100
100
Ekawaty Suryani Mastari : Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dalam Membaca Grafik Pertumbuhan Kms Dengan Status Gizi Balita Di Kelurahan Glugur Darat 1, 2009.
