Tahap Penyampaian Pidato Pidato
22
meliputi pengadaan, analisis, dan penyajian data.
1
Penggunaan metode atau teknik penelitian mirip dengan cara melaksanakan aktivitas penelitian untuk menjawab soal-soal penelitian. Motede
tentu terkait dengan fokus, situasi, dan jadwal. Tiga hal ini sangat menentukan bagaimana data dikumpulkan, dianalisis, disajikan dan dibahas. Metode juga
ditentukan oleh tipe penelitian yang dilakukan, yang juga berpengaruh pada peran peneliti. Pada penelitian kuantitatif, peranan peneliti dapat digunakan oleh
instrumen. Sedangkan, pada penelitian kualitatif, peneliti tidak diganti dengan instrumen buatan.
2
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif tidak diperlukan administrasi dan pengontrolan terhadap perlakuan.
Penelitian deskriptif tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya mengambarkan “apa adanya”.
3
Dengan demikian, pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan imperatif pidato bahasa Indonesia siswa SMP kelas IX semester genap Islam Harapan Ibu.
Penelitian kualitatif adalah alamiah, sesuai dengan konteks yang alami. Konteks dan realitas menyatu-padu. Mereka tidak terpisah, realitas sosial yang
banyak itu harus sejalan dengan konteks, tidak direkayasa, dan tidak dipisah- pisah. Bila realitas dipisah-pisah seperti yang cenderung dilakukan oleh
kuantitatif, pemahaman yang utuh terhadap fenomena mustahil diperoleh. Pemahaman yang utuh tentang menyatu-padunya realitas dan konteks didasarkan
pada tiga asumsi antologi, yaitu 1 tindakan mengamati memengaruhi apa yang diamati; 2 konteks sangat menentukan makna temuan bagi konteks yang lain; 3
struktur nilai kontekstual merupakan penentu terhadap apa yang dicari.
4
Maksud penelitian kualitatif adalah mengembangkan pengertian tentang individu dan kejadian dengan memerhatikan konteks yang relevan. Tujuan
penelitian kualitatif adalah memahami fenomena sosial secara holistik dan
1
Muhammad, Metode Penelitian Bahasa, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011, h. 168.
2
Ibid.
3
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2007, h. 234.
4
Ibid., h. 32.
23
menggali pemahaman lebih dalam dan lebih banyak. Pendekatan 1 bahan baku ilmu sosial dan ilmu fisik atau alamiah berbeda; 2 tujuan dan seperangkat metode
penyelidikan juga berbeda; 3 orientasi penelitian kualitatif proses, sifatnya induktif, bernilai-nilai, subjektif, dan holistik.
5