21
Siska Desi Widiya, 2015 ANALISIS RELASI MAKNA PADA DONGENG NUSANTARA SEBAGAI ALTERNATIF SEDERHANA BAGI
SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLIGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sebab penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme,
digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrument
kunci, pengambilan sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat
induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi baca Sugiyono, 2013.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode concept analisys. A conceptual analysis is a study that clarifies the meaning of concept by describing the
essential or generic meaning, the different meanings, and the appropriate usage for the concept McMillan, 2001: 506.
Dalam concept analisys menganalisis data-data atau konsep yang sudah ada sebelumnya. Data-data temuan tersebut ada yang dipelajari dari
dokumen berupa buku, jurnal dan website internet untuk mencari kerangka- kerangka teori dalam penelitian ini, hingga menjadi landasan atau dasar
dalam penelitian ini. Konsep yang dianalisis tersebut mempunyai keterkaitan dengan subjek yang diteliti, hingga dapat dikembangkan
menjadi konsep yang baru. Dan menjadi konsep yang dapat diterima dan mudah untuk dipahami.
C. Teknik Penelitian
1. Teknik Pengumpulan Data
Siska Desi Widiya, 2015 ANALISIS RELASI MAKNA PADA DONGENG NUSANTARA SEBAGAI ALTERNATIF SEDERHANA BAGI
SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui analisis dokumen, yaitu dengan menganalisis buku-buku, jurnal dan laporan
penelitian yang berkaitan tentang menulis karangan sederhana, sastra anak dan bahan pembelajaran. Data-data hasil temuan tersebut akan
dianalisis dalam penelitian.
2. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah. a.
Identifikasi Data Pada tahap identifikasi data ini peneliti melakukan
pemeriksaaan atau memeriksa data yang terkumpul, hingga kemudian data tersebut diklasifikasikan. Identifikasi yang
dilakukan adalah dengan cara mengidentifikasi unsur-unsur dongeng Nusantara, bagaimana menulis karangan sederhana pada
kelas III, dongeng sebagai media dan bagaimana penerapan tersebut sebagai bahan pembelajaran. Dalam identifikasi data untuk
mempermudah peneliti dalam memeriksa data yang terkumpul. Data yang di identifikasi tersebut adalah relasi makna yang
terdapat dongeng asli dari Nusantara. Relasi makna apa saja yang dipakai dalam dongeng-dongeng tersebut. Terdapat tiga buah
dongeng yang di identifikasi yang sebelumnya akan diklasifikasi. Ada pun lembar analisis yang digunakan peneliti dalam penelitian
tersebut, sebagai berikut. Tabel 3.1
Pedoman Analisis Relasi Makna Judul Dongeng
No Analisis Relasi Makna
Keterangan 1.
Sinonim
Siska Desi Widiya, 2015 ANALISIS RELASI MAKNA PADA DONGENG NUSANTARA SEBAGAI ALTERNATIF SEDERHANA BAGI
SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Antonim 3.
Hiponim 4.
Homonim 5.
Poliemi 6.
Ambiguitas 7.
Redundensi Berilah tanda
√ apabila terdapat relasi makna yang ada di dalam dongeng tersebut.
Peneliti menggunakan pedoman analisis untuk menganalisis relasi makna yang terdapat dalam dongeng Nusantara tersebut.
Terdapatnya macam-macam relasi makan
b. Klasifikasi Data
Setelah akhirnya data tersebut diklasifikasikan, lalu data tersebut dikelompokan atau memilih data. Yaitu dengan cara
memilih jenis-jenis relasi makna, dan bagaimana jenis relasi makna yang dapat dijadikan bahan pembelajaran menulis karangan
sederhana.
c. Mendeskripsikan Data
Setelah klasifikasi data, lalu dideskripsikan dengan menjelaskan jenis-jenis relasi makna yang terdapat dalam dongeng
Nusantara yang akhirnya dapat dijadikan bahan pembelajaran membuat karangan sederhana. Apakah pemaknaan tersebut sudah
sesuai atau belum. d.
Menyimpulkan Data
Siska Desi Widiya, 2015 ANALISIS RELASI MAKNA PADA DONGENG NUSANTARA SEBAGAI ALTERNATIF SEDERHANA BAGI
SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setelah data tersebut diidentifikasi, diklasifikasi, dan dideskripsikan, maka data tersebut disimpulkan. Sehingga data
hasil penelitian tersebut dapat bermanfaat dan dapat menjawab rumusan masalah yang telah peneliti rumuskan pada awalnya.
D. Latar Setting Penelitian
