F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini ada dua, antara lain: Manfaat praktis, yaitu:
1. Sebagai bahan informasi bagi guru SMK, khususnya yang mengajar mata
pelajaran Autocad, di dalam pelaksanaan mengajar yang dapat menumbuhkan persepsi yang baik dari siswa.
2. Sebagai bahan informasi bagi pihak sekolah, khususnya guru di dalam
upayanya menanam minat belajar siswa guna dapat mendukung hasil belajar yang optimal, khususnya mata pelajaran Autocad.
Manfaat teoretis, yaitu: 3.
Sebagai bahan informasi bagi siswa SMK, tentang perlunya menambah hazanah ilmu pengetahuan pelajaran Autocad, sehingga menimbulkan
minat belajar dalam meningkatkan hasil belajar yang optimal, khususnya mata pelajaran Autocad.
4. Sebagai bahan informasi bagi peneliti–peneliti yang ada hubunganya
dengan masalah hasil pelajaran Autocad.
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan :
1. Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Menjelaskan Kelas siswa XI Kompetensi
Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Pelajaran 20112012 dikategorikan cenderung kurang.
2. Terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Persepsi Siswa Tentang
Keterampilan Menjelaskan dengan hasil belajar Autocad pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
Tahun Pelajaran 20112012. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan korelasi antar variabel yang memberikan hasil nilai r
x1y
= 0,350 oleh karena r
x1y
= 0,350 0,331, maka dapat disimpulkan terdapat korelasi yang signifikan antara Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Menjelaskan dengan hasil belajar
Autocad. 3.
Minat Belajar siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Pelajaran 20112012 dikategorikan
cenderung cukup.
68
Kategori