1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Perumusan Masalah

Asep Nanang, 2014 Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Program Keahlian Sepeda Motor Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah Model Tf-6m Di Smk Negeri 1 Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH MODEL TF-6M DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA ”.

1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah

1.2.1 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka permasalahan yang diteliti dapat diidentifikasi sebagai berikut: a. Model pembelajaran yang ada kurang optimal dalam proses pembelajaran. b. Proses pembelajaran yang ada siswa cenderung pasif dan tidak berani mengungkapkan pendapat. c. Kurikulum yang selama ini dipakai kurang mempunyai tingkat keluwesan dan terlalu terstruktur sehingga kurang peka terhadap tuntutan kebutuhan lapangan kerja secara luas dan kurang berorientasi ke pasar kerja.

1.2.2 Perumusan Masalah

Masalah-masalah yang telah teridentifikasi diatas tidak seluruhnya diteliti pada penelitian ini. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan yang dimiliki peneliti dan agar penelitian ini terarah serta fokus pada masalah yang akan diteliti lebih dalam. Dalam penelitian ini penulis membatasi pembahasan tentang model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran TF-6M untuk memberikan persepsi yang positif terhadap motivasi berprestasi siswa. Ari kunto 2010: 63 berpendapat bahwa “Agar penelitian dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, maka peneliti harus merumuskan masalahnya, sehingga jelas darimana harus mulai, kema na harus pergi dan dengan apa”. pendapat inilah yang membuat penulis perlu merumuskan masalah yang akan diteliti agar masalah yang akan diteliti menjadi terarah dan mudah dalam menentukan metode apa yang akan digunakan. Rumusan-rumusan masalahnya adalah sebagai berikut: Asep Nanang, 2014 Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Program Keahlian Sepeda Motor Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah Model Tf-6m Di Smk Negeri 1 Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Bagaimana persepsi siswa terhadap model pembelajaran TF-6M? b. Bagaimana motivasi berprestasi siswa setelah diterapkanya model pembelajaran TF-6M? c. Bagaimana pengaruh persepsi siswa terhadap motivasi berprestasi siswa setelah diterapkanya model pembelajaran TF-6M?

1.3 Batasan Masalah

Dokumen yang terkait

Hubungan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Di Sma Negeri 46 Jakarta)

6 25 142

Pengembangan Soft Skills Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara melalui Implementasi Model TF-6M Chapter1

0 3 7

PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN.

1 3 31

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT WIRAUSAHA (Penelitian pada siswa kelas XII angkatan 2011/2012 Kompetensi Keahlian Patiseri SMK Negeri 9 Bandung).

6 12 57

PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR.

0 5 57

MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M).

1 3 41

HUBUNGAN MINAT MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DI SMK NEGERI 1 CILAKU-CIANJUR.

0 1 32

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6-LANGKAH (MODEL TF-6M) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT PRODUKTIF MEMELIHARA UNGGAS PETELUR.

1 11 33

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRADAKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN.

2 13 95

PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN - repository UPI S TM 0808394 Title

0 0 4