Uji Normalitas Pengujian Persyaratan Analisis Data

Asep Nanang, 2014 Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Program Keahlian Sepeda Motor Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah Model Tf-6m Di Smk Negeri 1 Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu menjadi data interval, yaitu dengan menggunakan Method of Succesive Interval MSI.

3.8.1. Uji Normalitas

Uji normalitas data dilakukan sebelum pengujian hipotesis, fungsinya untuk mengetahui kondisi data apakah data berdistribusi normal atau tidak. Persyaratan untuk melakukan uji hipotesis bahwa data setiap variabel yang akan di analisis harus berdistribusi normal. Adapun langkah-langkah untuk mencari normalitas suatu data adalah sebagai berikut: a. Membuat tabel aturan sturges dengan memperhatikan tabel dibawah ini: Tabel 3.7 Persiapan Uji Normalitas Interval F X in Z i L o L i e i X 2 Jumlah b. Menentukan rentang dengan rumus R= Xa-Xb Dimana: Xa = data terbesar. Xb = data terkecil. c. Menentukan banyaknya kelas interval i dengan rumus: i = 1+3,3 log n Dimana n = jumlah sampel. d. Menghitung jumlah kelas interval dengan rumus: � = Dimana: R = rentang. i = banyak kelas. e. Menghitung rata-rata x dengan rumus: x = Asep Nanang, 2014 Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Pada Program Keahlian Sepeda Motor Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah Model Tf-6m Di Smk Negeri 1 Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dimana: f i = jumlah frekuensi. x i = data tengah-tengah dalam interval. f. Menghitung standar deviasi S dengan rumus: = � − 2 � � − 1 g. Tentukan batas bawah kelas interval x in dengan rumus: x in = Bb-0,5 Dimana Bb= batas bawah interval. h. Hitung nilai Z i untuk setiap batas bawah kelas interval dengan rumus: = � − i. Lihat nilai peluang Z i pada tabel statistik, isikan pada kolom L o . Harga x i dan x n selalu diambil nilai peluang 0,5000. j. Hitung luas tiap kelas interval, isikan pada kolom L i , contoh L o1- L o2 k. Hitung frekuensi harapan dengan rumus: e i = L i . Σf i l. Hitung nilai X 2 untuk tiap kelas interval dan jumlahkan dengan rumus: 2 = − 2 m. Lakukan interpolasi pada tabel X 2 untuk menghitung p-value. n. Kesimpulan kelompok data berdistribusi normal jika p-value α = 0,05 Siregar S, 2004:87 Adapun untuk membantu perhitungan uji normalitas, penulis menggunakan program SPSS 20.0 for Windows.

3.8.2. Uji Regresi Linear Sederhana

Dokumen yang terkait

Hubungan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Di Sma Negeri 46 Jakarta)

6 25 142

Pengembangan Soft Skills Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara melalui Implementasi Model TF-6M Chapter1

0 3 7

PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN.

1 3 31

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT WIRAUSAHA (Penelitian pada siswa kelas XII angkatan 2011/2012 Kompetensi Keahlian Patiseri SMK Negeri 9 Bandung).

6 12 57

PENINGKATAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR.

0 5 57

MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M).

1 3 41

HUBUNGAN MINAT MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DI SMK NEGERI 1 CILAKU-CIANJUR.

0 1 32

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6-LANGKAH (MODEL TF-6M) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT PRODUKTIF MEMELIHARA UNGGAS PETELUR.

1 11 33

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRADAKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN.

2 13 95

PERKEMBANGAN SOFT SKILLS SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (TF-6M) PADA KOMPETENSI DASAR SERVIS RINGAN - repository UPI S TM 0808394 Title

0 0 4