Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Bangkit Kusuma Putra, 2012 Pembelajaran Efek Stompbox Sebagai Media Pelengkap Dalam Bermain Gitar Elektrik Untuk Siswa Usia 13 – 18 Tahun Di Sekolah Musik Yumi Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu drum, bass, keyboard, gitar klasik dan gitar elektrik. Materi tentang pembelajaran efek stompbox masuk dalam kurikulum pembelajaran gitar elektrik. Penulispun memfokuskan objek penelitian pada anak usia 13 –18 tahun karena usia tersebut dianggap merupakan usia yang tepat untuk memulai pembelajaran efek stompbox. Usia remaja tersebut adalah usia dimana seorang anak mulai kreatif dan memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar, sehingga dinilai sangat tepat untuk menerima pembelajaran tentang efek stompbox. Berdasarkan latar belakang yang telah dijabarkan di atas maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian yang menyangkut tentang “Pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi” dengan harapan hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan bagi pendidikan musik, khususnya dalam pembelajaran gitar elektrik.

B. Rumusan Masalah

Dari judul penelitian di atas, peneliti akan mengidentifikasi masalah - masalah yang diangkat dalam penelitian. Adapun masalah penelitian yang perlu diangkat dalam penelitian yang akan penulis lakukan ini, penulis merumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut 1. Bagaimana materi yang diajarkan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi ? Bangkit Kusuma Putra, 2012 Pembelajaran Efek Stompbox Sebagai Media Pelengkap Dalam Bermain Gitar Elektrik Untuk Siswa Usia 13 – 18 Tahun Di Sekolah Musik Yumi Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 2. Bagaimana metode yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi ? 3. Bagaimana penggunaan media dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi ? 4. Bagaimana evaluasi yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi ?

C. Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan dilakukannya penelitian ini, adalah untuk menjawab berbagai permasalahan yang ada pada penelitian yang dilakukan, antara lain untuk mendeskripsikan tentang : 1. Materi yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi. 2. Metode yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi. 3. Media yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi. Bangkit Kusuma Putra, 2012 Pembelajaran Efek Stompbox Sebagai Media Pelengkap Dalam Bermain Gitar Elektrik Untuk Siswa Usia 13 – 18 Tahun Di Sekolah Musik Yumi Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 4. Sistem evaluasi yang digunakan dalam pembelajaran efek stompbox sebagai media pelengkap dalam bermain gitar elektrik untuk siswa usia 13 –18 tahun di sekolah musik Yumi Cimahi.

D. Manfaat Penelitian