digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
79
G. Indikator Kinerja
Indikator keberhasila kinerja dalam penelitian adalah penelitian dikatakan berhasil jika:
1. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Toghether
terlaksana dengan sangat baik. Keterlaksanaan tersebut dapat dilihat dari skor akhir observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa. Skor akhir
observasi aktivitas guru minimal 3,25, artinya masuk dalam klasifikasi sangat baik, sedangkan rata-rata skor akhir aktivitas siswa minimal
2,34, artinya masuk dalam kategori baik. 2.
Jumlah siswa yang mendapatkan nilai hasil belajar diatas 75 KKM Sekolah minimal 75 dari jumlah keseluruhan siswa dikelas tersebut.
H. Tim Penelitian Tugasnya
Organisasi dalam penelitian ini terdiri dari atas seorang ketua dan seorang anggota
1. Ketua
Nama : Nur Fadzilah
Tempat Tgl Lahir : Sidoarjo, 01 Maret 1982 NIM
: D 57211144 Alamat
: Wonomlati RT 16 RW 8 No 25 Krembung Sidoarjo
Jabatan dalam penelitian: Sebagai Peneliti
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
2. Anggota
Nama : Wiwik Irnawaty, S.Pd.
Tempat Tgl Lahir : Sidoarjo, 19 Mei 1971 Jabatan
: Guru MI Wachid Hasyim Wonomlati Alamat
: Wonomlati Krembung Sidoarjo Jabatan dalam penelitian: Sebagai Observer
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Umum Objek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di MI Wachid Hasyim Wonomlati Krembung Sidoarjo. Desa Wonomlati berada pada wilayah selatan
Sidoarjo. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas II MI Wachid Hasyim Wonomlati tersebut yang berjumlah siswa 20 terdiri dari 13 laki-laki dan 7
siswa perempuan. Berdasarkan pengalaman peneliti dalam mengajarkan mata pelajaran
Fiqih di kelas II sebelum pelaksanaan penelitian tindakan kelas diperoleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa tersebut. Hal tersebut bisa
dilihat dari nilai hasil belajar siswa yang diperoleh dari hasil ulangan harian pra siklus yang dilakukan oleh peneliti sebelum tindakan
penelitian. Data nilai hasil belajar tersebut digambarkan di dalam tabel di bawah :
Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa Pra Siklus
No Nama Siswa
Nilai Ketuntasan
1 Abdullah Dimas Rendra
60 Tidak Tuntas
2 Ach Dwi Candra Firansyah
70 Tidak Tuntas
3 Achmad Fattahul Alim
80 Tuntas
4 Achmad Lutfi
60 Tidak Tuntas
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
82
5 Achmad Nabil Muchrizal
80 Tuntas
6 Achmad Putra Raihan
50 Tidak Tuntas
7 Agnesafia Nurjannah
70 Tidak Tuntas
8 Alif Isa Firdaus
60 Tidak Tuntas
9 Anugerah Fajar Pratama
80 Tuntas
10 Azzanjabila Elzuhril 80
Tuntas 11 Bagas Prasetyo
70 Tidak Tuntas
12 Belgis Firera Ismawati 60
Tidak Tuntas 13 Della Nur Salsabila
60 Tidak Tuntas
14 Diva Apprilia Nur Khalila 70
Tidak Tuntas 15 Fahriansyah Ainur Rafik
80 Tuntas
16 Ferinda Dwi Embardi 60
Tidak Tuntas 17 Habibah Rohmah Isnaini
60 Tidak Tuntas
18 Moch. Surya Taufiq Ramadhan 80
Tuntas 19 M. Fajar Asrori
60 Tidak Tuntas
20 Muhammad Bisma Febrian 70
Tidak Tuntas Jumlah
1360
Rata-rata 68,00
Jumlah Siswa yang Tuntas Belajar 6
Persentase Ketuntasan Klasikal
30
Rata-rata nilai hasil ulangan harian pra siklus dihitung dengan menggunakan rumus 3.1, sehingga diperoleh perhitungan:
=
20 1360
= 68,00
