Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Indikator Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Pedoman Penilaian

125 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDLB Mata Pelajaran : Pengembangan Diri Kelas Semester : VI I Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran 2x35 menit

A. Standar Kompetensi

Memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari tentang mengelola menstruasi yang baik dan benar

B. Kompetensi Dasar

Mampu memahami cara mengelola menstruasi melalui latihan dan pembiasaan

C. Tujuan Pembelajaran

Anak dapat melakukan kegiatan pengambangan diri mengelola menstruasi secara mandiri dengan baik dan benar

D. Indikator

1. Anak mampu membuka plastik pembungkus pembalut 2. Anak mampu membuka kertas perekat 3. Anak mampu menempelkan pembalut pada celana dalam

E. Materi Pembelajaran

Cara mengelola menstruasi

F. Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi 2. Latihan

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal a. Guru memimpin siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran dimulai. 126 b. Guru menyiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan celana dalam dan pembalut wanita. 2. Kegiatan Inti a. Guru membimbing terlebih dahulu pada anak bagaimana membuka plastik pembungkus pembalut, membuka kertas perekat, dan menempelkan pembalut pada celana dalam, kemudian anak diminta untuk mengikuti contoh yang telah diajarkan oleh guru secara mandiri. b. Apabila anak masih mengalami kesulitan, guru memberikan bantuan. c. Guru memberikan reward berupa pujian jika anak mampu melakukan tugas. d. Kegiatan tersebut dilakukan secara berulang-ulang sampai anak dapat mengelola menstruasi secara mandiri sesuai dengan urutan latihan. 3. Kegiatan Penutup a. Guru bersama-sama dengan anak menyimpulkan materi yang telah diberikan. b. Pemberian tugas dengan meminta anak untuk belajar mengelola menstruasi di rumah, untuk persiapan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. c. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengajak anak untuk berdoa dan mengucapkan salam.

H. Sumber Belajar

Buku ajar bina diri

I. Penilaian

Jenis penilaian : Tes kemampuan mengelola menstruasi

J. Pedoman Penilaian

a. Skor 5: Jika anak melakukan semua tahapan pada item tes dengan benar secara mandiri 127 b. Skor 4: Jika anak melakukan semua tahapan pada item tes dengan benar namun menggunakan bimbingan guru secara verbal ucapan. c. Skor 3: Jika anak melakukan semua tahapan pada item tes dengan benar namun menggunakan bimbingan guru secara non verbal tindakan. d. Skor 2: jika anak melakukan semua tahapan pada item tes dengan benar namun menggunkan bimbingan guru secara verbal dan non verbal. 128 129 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDLB Mata Pelajaran : Pengembangan Diri Kelas Semester : VI I Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran 2x35 menit

A. Standar Kompetensi