Deskripsi Subyek Penelitian Deskripsi Kegiatan Pra Tindakan

60

B. Deskripsi Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VI di SLB Citra Mulia Mandiri Yogyakarta yang berjumlah satu orang siswi autistik. Deskripsi mengenai subyek yaitu sebagai berikut: 1. Identitas Subjek Nama Subjek : LA Jenis kelamin : Perempuan Tempat, Tanggal Lahir : 25 Oktober 2000 Agama : Islam Jenis Ketunaan : Autisme Alamat : Selomartani, Sleman 2. Karakteristik subjek Subyek berinisial LA ini merupakan siswi autistik kelas VI. Kondisi fisik siswi tidak berbeda dengan siswi pada umumnya, postur tubuh anak tinggi. Pada perkembangan organ reproduksi siswi sudah mengalami menstruasi dan beberapa perkembangan reproduksi sekunder payudara dan bulu-bulu halus pada alat kelamin berkembang pada diri siswi. Subyek merupakan siswi yang suka melakukan kegiatan sendiri, kemampuan bahasa lambat, subjek sering keluar masuk kelas ataupun berjalan-jalan di dalam kelas. Di kelas subjek termasuk siswi penurut terhadap gurunya, akan tetapi apabila subjek sudah merasa bosan dengan pelajaran, subjek tidak mau mengikuti perintah dari guru, dan 61 cenderung keluar kelas. subjek belum mampu menyelesaikan tugas secara baik, karena perilaku yang belum terkontrol secara baik. Kemampuan pengembangan diri anak cukup baik seperti: mandi, menggosok gigi, melepaskan pakaian, dan melipat pakaian.

C. Deskripsi Kegiatan Pra Tindakan

Berdasarkan kesepakatan dengan pihak sekolah khususnya dengan guru kolaborator maka penelitian akan mulai dilaksanakan pada hari Selasa, 18 Agustus 2015 sampai 10 September 2015. Jadwal pelaksanaan tindakan kelas dalam penelitan ini adalah sebagai berikut: 62 Tabel 5. Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Menngelola Menstruasi Siklus Pertemuan HariTanggal Waktu KegiatanMateri - - Jumat, 14 Agustus 2015 10.00-11.00 Pemberian soal tes kepada subyek penelitian untuk mengetahui kemampuan awal mengelola menstruasi. I 1 Selasa, 18 Agustus 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni membuka plastik pembungkus pembalut, membuka kertas perekat, dan menempelkan pembalut pada celana dalam. 2 Rabu, 19 Agustus 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni melepaskan celana dalam, membersihkan kemaluan cebok dan memakai celana dalam. 3 Kamis, 20 Agustus 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni mencuci pembalut dan memasukkan pembalut yang sudah di cuci ke dalam kantong plastik, anak mampu mencuci tangan dengan sabun, kemudian mengelap tangan dengan handuk. 4 Selasa, 25 Agustus 2015 10.00-11.00 Melakukan tes pasca tindakan siklus I. II 1 Senin, 7 September 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni membuka plastik pembungkus pembalut, membuka kertas perekat, dan menempelkan pembalut pada celana dalam. 2 Selasa,8 September 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni melepaskan celana dalam, membersihkan kemaluan cebok dan memakai celana dalam. 3 Rabu, 9 September 2015 10.00-11.00 Penerapan kemampuan mengelola menstruasi dengan metode latihan yakni mencuci pembalut dan memasukkan pembalut yang sudah di cuci ke dalam kantong plastik, anak mampu mencuci tangan dengan sabun, kemudian mengelap tangan dengan handuk. 4 Kamis, 10 Septemebr 2015 10.00-11.00 Melakukan tes pasca tindakan siklus II. 63

D. Deskripsi Kemampuan Awal Siswi Autistik Dalam Mengelola