Uji Validitas dan Reliabilitas Analisa Data

� = R Banyak Kelas P = Panjang kelas interval R = Selisih antara skor tertinggi dengan skor terendah R = Selisih antara skor tertinggi dengan skor terendah Banyak kelas = banyaknya kelompoklebar interval yakni baik dan tidak baik. Maka diperoleh skor sebagai berikut: 1 Jika skor 0-13, maka Pemberian stimulasi kurang 2 Jika skor 14-27, maka Pemberian stimulasi cukup 3 Jika skor 28-40, maka Pemberian stimulasi baik b. Interpretasi Uji Hasil interpretasi untuk keseluruhan tes menurut Wong 2009 dikategorikan menjadi tiga yaitu : a. Normal Tidak ada keterlambatan dan maksimal hanya ada satu peringatan. b. Dicurigai Satu atau lebih keterlambatan dan atau dua atau lebih peringatan. c. Tidak dapat diuji Menolak satu atau lebih butir seluruhnya pada sebelah kiri garis usia atau lebih dari satu butir yang bersilangan dengan garis usia.

G. Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Uji Validitas Pada penelitian ini peneliti menggunakan uji validitas instrumen dengan cara conten validityyaitu dengan cara memberikan kuesioner kepada Universitas Sumatera Utara orang yang lebih ahli dalam bidangnya pakar. Tujuannya adalah untuk mendapatkan alat ukur yang sahih atau dapat dipercaya keabsahannya sehingga memenuhi kriteria untuk mengukur pemberian stimulasi. Dari hasil conten validity didapatkan nilai CVI dari 20 pertanyaan adalah 0,9. 2. Uji Reliabilitas Uji Reliabilitas ini dihitung dengan rumus cronbach alpha menggunakan program SPSS 17,0 for windows. Hasil uji reliabilitas untuk item pertanyaan pemberian stimulasi memiliki nilai koefisien reliabilitas 0,976, maka dinyatakan reliabel.

H. Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti setelah mendapat surat izin penelitian dari Program DIV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan mengajukan permohonan izin kepada Kepala Desa Gampong rantau Panyang Barat, kemudian mengajukan permohonan izin pelaksanaan penelitian kepada Kepala Desa Gampong rantau Panyang Barat. Setelah mendapat persetujuan maka peneliti menjumpai bidan yang bertugas di desa tersebut dan menjelaskan tentang prosedur penelitian, manfaat penelitian, dan cara pengisian kuesioner kepada respoden. Peneliti meminta kesediaan responden untuk mengikuti penelitian. Setelah mendapat persetujuan dari calon responden untuk menjadi responden dengan menandatangani informed concent, pengumpulan data dimulai. Peneliti memberikan instrumen penelitian berupa kuesioner kepada responden yang terdiri dari kuesioner. Selanjutnya peneliti mengamati anak umur 1-5 tahun responden perkembangan motorik halus dengan menggunakan Universitas Sumatera Utara format Denver II. Kemudian peneliti mencheklist dan menganalisa data. Setelah selesai pengisian, peneliti kemudian memeriksa kelengkapan data, jika ada data yang kurang atau belum diisi maka dapat langsung dilengkapi.

I. Pengolahan Data

Pengolahan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan pengolahan data menggunakan SPSS Statistical Product and Service Solution , data yang didapat lalu diolah dengan langkah – langkah berikut: 1. Pengeditan data editing Editing adalah memeriksa kembali kebenaran data yang diperoleh atau dikumpulkan, apakah data tersebut sudah lengkap, jelas, relevan dan konsisten. Kalau ternyata masih ada data atau informasi yang tidak lengkap, dan tidak mungkin dilakukan penilaian ulang, maka kuisioner tersebut dikeluarkan droup out. 2. Pemberian kode coding Kegiatan pemberian kode numerik angka terhadap data yang terdiri atas beberapa kategori. Lembaran atau kartu kode berisi nomor responden, nomor pertanyaan dan penilaian Denver II. Pemberian kode ini sangat penting bila pengolahan dan analisis data menggunakan komputer. 3. Memasukan data data entry Kegiatan memasukan data yang telah dikumpulkan ke dalam kolom atau kotak lembar kode atau kartu kode sesuai dengan jawaban pertanyaan dan penilaian lembar Denver II. Universitas Sumatera Utara 4. Tabulasi Tabulating Membuat tabel-tabel data, sesuai dengan tujuan penelitian atau yaang diinginkan oleh peneliti. 5. Cleaning Merupakan kegiatan pengecekan kembali data yang sudah di entry apakah ada kesalahan atau tidak.

J. Analisa Data

Analisa data dengan melakukan pengukuran terhadap masing-masing responden, lalu ditampilkan dengan tabel distribusi frekuensi. Metode statistik untuk analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Statistik univariat Analisis univariat dilakukan untuk mengetahui distribusi frekuensi karakteristik responden variabel independent dan variabel dependent 2. Statistik bivariat Statistik bivariat adalah suatu prosedur yang digunakan untuk menerangkan adanya hubungan antara dua variabel Arikunto, 2006, hal : 271. Dalam menganalisa data secara bivariat, pengujian data dilakukan dengan menggunakan uji statistik chi square X 2 , dengan nilai kemaknaan α = 0,05. Pedoman dalam menerima hipotesis : apabila nilai X 2 hitung X 2 tabel atau nilai probalitas ρ 0,05 maka hipotesis penelitian diterima, yaitu ada hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat, dan apabila nilai X 2 hitung X 2 tabel atau nilai probalitas ρ 0,05 maka hipotesis penelitian ditolak, yaitu tidak ada hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Universitas Sumatera Utara

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Tempat Penelitian

Gampong Rantau Panyang Barat merupakan sebuah Desa yang berada di Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat Ibukota Meulaboh Provinsi Aceh. Dengan luas wilayah sekitar 1.431 km², terdiri dari 3 tiga dusun yaitu : Dusun Adil, Dusun Makmur Dusun Sejahtera. Yang mempunyai batas wilayah sebagai berikut : a. Sebelah Utara berbatasan dengan Gampong Mesjid Tuha b. Sebelah Selatan berbatasan dengan Gampong Ujung Tanjung c. Sebelah Barat berbatasan dengan Gampong Seberang d. Sebelah Timur berbatasan dengan Gampong Rantau Panyang Timur Jumlah penduduk di Gampong Rantau Panyang Barat sebanyak 605 jiwa yang terdiri dari : a. Jumlah Laki-laki : 294 jiwa b. Jumlah Perempuan : 311 jiwa

B. Hasil Penelitian

Pada bab ini diuraikan hasil dan pembahasan penelitian mengenai hubungan pemberian stimulasi dengan perkembangan motorik halus anak usia 1-5 tahun di posyandu Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Jumlah responden yang didapatkan sebanyak 31 responden, yang kemudian dinilai dengan menggunakan instrumen kuisioner dan lembar Denver II. Universitas Sumatera Utara

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 0-5 TAHUN DI BUMI AJI KECAMATAN ANAK TUHA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

2 15 67

HUBUNGAN RIWAYAT BERAT BADAN LAHIR (BBL) DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 2-5 TAHUN Hubungan Riwayat Berat Badan Lahir (BBL) Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 2-5 Tahun Di Posyandu Gonilan Kartasura.

2 21 16

HUBUNGAN RIWAYAT BERAT BADAN LAHIR (BBL) DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 2-5 TAHUN Hubungan Riwayat Berat Badan Lahir (BBL) Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 2-5 Tahun Di Posyandu Gonilan Kartasura.

1 4 12

HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA Hubungan Antara Stimulasi Ibu Dengan Perkembangan Motorik Halus Dan Kasar Pada Anak Usia Toddler Di PAUD Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA Hubungan Antara Stimulasi Ibu Dengan Perkembangan Motorik Halus Dan Kasar Pada Anak Usia Toddler Di PAUD Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan.

0 0 15

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-5 TAHUN DI BOYOLALI.

1 2 10

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG STIMULASI MOTORIK HALUS DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 1-3 TAHUN DI PUSKESMAS NGORESAN.

1 1 5

Hubungan pengetahuan ibu tentang stimulasi dan perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun COVER

0 0 12

HUBUNGAN STIMULASI OLEH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH (3 - 5 TAHUN)

0 2 7

HUBUNGAN SANITASI DASAR DENGAN INSIDEN PENYAKIT BERBASIS LINGKUNGAN DI PERUMAHAN ADB I DESA RANTAU PANYANG TIMUR KECAMATAN MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT SKRIPSI

0 0 56