Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

60

F. Instrumen Penelitian

”Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, lebih cermat, lebih lengkap dan simetris sehingga lebih mudah diolah ” Suharsimi Arikunto, 2006: 160. Sedangkan menurut Sugiyono 2004:148 menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Menurut Suharsimi Arikunto 2004:149, instrumen penelitian adalah alat yang sistematis dan objektif untuk memperoleh data-data atau keterangan yang diinginkan tentan seseorang dengan cara yang tepat dan cepat. Berdasarkan pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa instrumen harus dibuat sebagai alat atau fasilitas untuk mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Selain itu, instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data-data penilaian agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan lebih mudah diolah, sehingga pembuatan instrumen sangat penting karena mempunyai kegunaan sebagai sarana dalam pengambilan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa lembar penilaian unjuk kerja kompetensi menggambar busana dan lembar observasi proses pengembangan sumber ide busana periode Rokoko yang digunakan untuk menilai peningkatan kompetensi dalam menggambar busana. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara kuantitatif dengan 61 menggunakan statistik deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku secara umum atau generalisasi. Di bawah ini adalah kisi-kisi instrumen penelitian kompetensi menggambar busana dengan sumber ide busana periode Rokoko. Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kompetensi Menggambar Busana Pesta Malam dengan Pengembangan Sumber Ide Busana Periode Rokoko N o Aspek Indikator Sub Indikator Metode Pengum pulan Data 1. Kognitif a. Pengetahuan tentang kompetensi menggambar busana pesta malam dengan pengembangan sumber ide periode Rokoko 1 Mengetahui pengertian kompetensi menggambar busana pesta malam 2 Mengetahui pengertian busana periode Rokoko 3 Mengetahui pengertian pengembangan sumber ide busana periode Rokoko 4 Menjelaskan teknik pengambilan sumber ide 5 Mengidentifikasi komponen sumber ide busana periode Rokoko 6 Menjelaskan teknik pengembangan sumber ide busana periode Rokoko Tes 2. Afektif - Pengamatan sikap mandiri 1 Mengidentifikasi sendiri komponen sumber ide busana periode Rokoko 2 Mengerjakan langkah-langkah pengembangan sumber ide busana periode Rokoko, mengerjakan tugas tanpa bantuan orang lain Observasi - Pengamatan sikap kreatif 1 Memanfaatkan sumber belajar yang dimiliki dalam mengembangkan sumber ide busana periode Rokoko 2 Mengembangkan desain sesuai dengan sumber ide dan berbeda dengan siswa yang lain 3 Menggunakan kombinasi warna yang bervariasi. - Pengamatan sikap tanggung jawab 1 Merapikan alat dan bahan setelah digunakan 2 Merapikan tempat kerja. 62 - Pengamatan sikap disiplin 1 Tepat waktu dalam mengerjakan tugas 2 Mengumpulkan tugas sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan 3. Psikomo tor - Persiapan Menyiapkan alat dan bahan: 1 Pensil 2Penghapus 3Penggaris 4Buku gambar 5 Pensil warna Unjuk kerja - Proses 1 Pemakaian alat dan bahan 2 Kecepatan kerja 3 Siswa mengidentifikasi komponen sumber ide busana periode Rokoko yang meliputi warna, tekstur, style, siluet, bahan tekstil, motif, ukuran, hiasan busana dan pelengkap busana. 4 Siswa mempertimbangkan warna, tekstur, ciri khusus dan siluet sumber ide yang dapat digunakan. 5 Siswa berdiskusi dalam mengembangkan komponen sumber ide busana periode Rokoko. 6 Siswa merangkum dan memilih ciri khusus tentang sumber ide busana periode Rokoko dari berbagai bahan yang dimiliki. 7 Siswa menggambar busana sesuai dengan ciri khusus yang sudah dipilih dan mengaplikasikannya ke dalam desain. - Hasil 1 Ketepatan dalam pengembangan sumber ide busana periode Rokoko. 2 Ketepatan pewarnaan gambar 3 Kebersihan gambar 4 Kerapihan gambar 5 Tampilan keseluruhan penyelesaian gambar teknik kering dengan pengembangan sumber ide busana periode Rokoko. 63 Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Observasi Proses Pengembangan Sumber Ide Busana Periode Rokoko Indikator Sub Indikator No. Item Proses Pengemba ngan 1. Siswa mengidentifikasi komponen sumber ide busana periode Rokoko yang meliputi warna, tekstur, style, siluet, bahan tekstil, motif, ukuran, hiasan busana dan pelengkap busana. 2. Siswa mempertimbangkan warna, tekstur, ciri khusus dan siluet sumber ide yang dapat digunakan. 3. Siswa berdiskusi dalam mengembangkan komponen sumber ide busana periode Rokoko. 4. Siswa merangkum dan memilih ciri khusus sumber ide busana periode Rokoko dari berbagai bahan yang dimiliki untuk kemudian diaplikasikan pada desain. 1 2 3 4

G. Validitas Dan Reliabilitas Instrumen