rendah. Hasil kategorisasi menunjukkan sebagian besar subjek memiliki penerimaan diri yang cukup baik.
C. Hasil Tambahan Penelitian
Penelitian ini juga mendapatkan beberapa hasil tambahan yang dapat memperkaya penelitian, yaitu gambaran penerimaan diri pada dewasa madya
penderita gagal ginjal terminal berdasarkan jenis kelamin subjek, status pernikahan subjek dan pendidikan subjek.
C.1 Gambaran Penerimaan Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Subjek Penelitian
Tabel 11. Gambaran Penerimaan Diri berdasarkan jenis kelamin subjek
Jenis Kelamin Min
Maks N
Mean SD
Perempuan 170
255 38
212,5 70,83
Laki-laki 161
236 62
198,5 66,16
Pada tabel 11 terlihat bahwa nilai mean penerimaan diri pada subjek penelitian yang berjenis kelamin perempuan 212,5 dan nilai mean subjek
penelitian yang berjenis kelamin laki-laki 198,5. Nilai mean penerimaan diri berdasarkan jenis kelamin subjek penelitian, perempuan dan laki-laki bila
dibandingkan dengan nilai kategori skor penerimaan diri pada tabel 10 tergolong pada kategori sedang.
C.2 Gambaran Penerimaan Diri Berdasarkan Status Pernikahan Subjek Tabel 12. Gambaran Penerimaan Diri Berdasarkan Status
Pernikahan Subjek Status Pernikahan
Min Maks
N Mean
SD
Menikah 161
255 96
208 69,3
Belum Menikah 170
230 4
200 66,6
Universitas Sumatera Utara
Pada tabel 12 terlihat bahwa nilai mean penerimaan diri pada subjek penelitian yang memiliki status pernikahan menikah 208 dan nilai mean subjek
penelitian yang memiliki status pernikahan belum menikah 200. Nilai mean penerimaan diri berdasarkan status pernikahan subjek penelitian, menikah dan
belum menikah bila dibandingkan dengan nilai skor penerimaan diri pada tabel 10 tergolong pada kategori sedang.
C.3 Gambaran Penerimaan Diri Berdasarkan Pendidikan Subjek Tabel 13. Gambaran Penerimaan Diri Berdasarkan Pendidikan
Subjek Pendidikan
Min Maks
N Mean
SD SD
170 214
4 192
64 SMP
171 215
12 193
64,3 SMA
161 235
40 198
66 Sarjana
215 229
44 222
74 Pada tabel 13 terlihat bahwa nilai mean penerimaan diri pada subjek
penelitian dengan tingkat pendidikan SD 192, nilai mean subjek penelitian dengan tingkat pendidikan SMP 193, nilai mean subjek penelitian dengan
tingkat pendidikan SMA 198 dan nilai mean subjek penelitian dengan tingkat pendidikan S1 222. Nilai mean penerimaan diri berdasarkan tingkat
pendidikan subjek penelitian, SD, SMP, SMA dan Sarjana bila dibandingkan dengan nilai skor penerimaan diri pada tabel 10 tergolong pada kategori
sedang.
D. Pembahasan
Kategori