3. Sampling Sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel Sugiyono
2014:62. Pada penelitian ini menggunakan sampling purposif
Purposive sampling
yaitu teknik penarikan sampel yang didasarkan pada ciri atau karakteristik tujuan yang ditetapkan oleh peneliti sebelumnya Nyoman,
2013:46 Alasan peneliti memilih sampling purposif karena penarikan sampel
berdasarkan pada tujuan yang ditetapkan oleh peneliti sebelumnya, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, dalam penilaian otentik. Jadi
penarikan sampelnya berdasarkan pada sekolah yang sudah menerapkan kurikulum 2013.
D. Definisi Operasional Variabel
Suharsimi Arikunto 2006: 118 menjelaskan variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.
1 Variabel
bebas
independen
adalah merupakan
variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Varibel bebas dalam penelitian ini ada dua yaitu,
a. Kompetensi pedagogik Kompetensi pedagogik dalam Standar nasional pendidikan, penjelasan
pasal 28 ayat 3 butir a adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik,
perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi
yang dimilikinya. b. Kompetensi kepribadian
Dalam Standar Nasional Pendidikan, penjelasan pasal 28 ayat 3 butir b, dikemukakan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi kepribadian
adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.
2 Variabel terikat
dependent
merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas, Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah penilaian autentik merupakan Penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan input,
proses, dan keluaran output pembelajaran, yang meliputi ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 160 Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya.
Nana Syaodih 2010: 216 menjelaskan bahwa ada beberapa teknik pengumpulan data, yaitu wawancara, angket, observasi, dan studi
dokumenter. Pada penelitian ini teknik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi dan kuesioner angket.
a. Kuesioner Angket
Sugiyono 2010:142-143 Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Menurut Nana Syaodih 2010: 219 Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik atau
cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden. Instrumen atau alat pengumpulan
datanya berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab atau direspon oleh responden.
Terdapat dua macam angket dalam penelitian, yaitu angket terbuka dan angket tertutup. Pada angket terbuka berisi pertanyaan-
pertanyaan atau pernyataan pokok yang bisa dijawab atau direspon oleh responden secara bebas. Responden mempunyai kebebasan untuk
memberikan jawaban atau respon sesuai dengan persepsinya. Sedangkan pada angket tertutup pertanyaan atau pernyataan-pernyataan telah
memiliki alternatif jawaban option yang tinggal dipilih oleh oleh responden.
Pada penelitian ini, menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup. Angket tertutup digunakan untuk mengungkap
bagaimana kompetensi pedagogik guru khususnya Evaluasi Hasil Pembelajaran dan kompetensi kepribadian guru terhadap penilaian
otentik dalam masing-masing aspek penilaian otentik yang meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan.
b. Dokumentasi
Menurut S ugiyono 2014:82 Dokumentasi merupakan “catatan peristiwa
yang sudah berlalu”. Dokumentasi bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental dari
seseorang. Pada
penelitian ini
Dokumentasi ditunjukan untuk memperoleh dokumen atau hasil karya siswa, dan format penilaian yang berkaitan dengan pelaksanaan penilaian
autentik. 2.
Instrumen Pengumpulan Data Menurut Arikunto 2006: 160 instrumen adalah alat atau fasilitas yang
digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik dalam arti cermat, lengkap dan sistematis
sehingga lebih mudah diolah. Sesuai dengan metode pengumpulan data yang dipergunakan dalam
penelitian ini yaitu angket, maka instrumen pengumpulan datanya juga berupa angket.
Dalam menyusun instrumen penelitian, menurut Suharsimi Arikunto 2006: 166 prosedur yang ditempuh dalam pengadaan instrumen yang baik adalah:
1. Perencanaan, meliputi Penentuan variabel dan kategorisasi variabel
2. Penulisan butir soal atau item kuesioner
3. Melakukan Uji-Coba
4. Menganalisis hasil, analisis item dan melihat pola jawaban
5. Mengadakan revisi terhadap item-item yang dirasa kurang baik, dan
mendasarkan diri pada data yang diperoleh sewaktu uji coba.
Tabel 3.4 Taabel Kisi-Kisi Instrumen
Variabel Indikator
Sub Indikator No Item
Kompetensi Pedagogik
Evaluasi Hasil
Belajar X1 Penilaian
Kelas a.
Menyusun tes b.
Tes Formatif c.
Tes sub Sumatif d.
Tes Sumatif e.
Mengembalikan hasil tes
f. KKM
Kriteria Ketuntasan
Maksimal g.
Remedial h.
Pengayaan 1
2 3
4 5
6 7
8
Tes Kemampuan
Dasar a.
Membaca berantai
b. Mendikte
c. Tes lisan
d. Umpan balik
9 10
11 12
Benchmarking a.
Penilaian kinerja b.
Penilaian produk c.
Penilaian proyek d.
Penilaian portofolio 13, 14
15, 16, 17 18, 19
20, 21
Penilaian Program
a. Pelaksanaan
penilaian program 22, 23, 24,
25 Kompetensi
Kepribadian X2
Kepribadian yang Mantap,
Stabil dan
Dewasa a.
Kepribadian yang mantap
b. Kepribadian yang
Dewasa c.
Kepribadian yang Stabil
26, 27, 28 29, 30
31, 32
Disiplin, Arif dan
Berwibawa a.
Kedisiplinan b.
Kepribadian yang arif
c. Bijaksana
33, 34, 35, 36
37, 38 39
Menjadi Teladan bagi
Peserta Didik a.
Sikap keteladanan 40, 41, 42,
43
Berakhlak Mulia
a. Sikap Religius
b. Sikap Sosial
44,45,46 47, 48, 49,
50
Penilaian Otentik
Penilaian Sikap
a. Observasi sikap
b. Penilaian diri
c. Penilaian
antar teman
51, 52 53, 54
55, 56
d. Penilaian Jurnal
57, 58 Penilaian
Pengetahuan a.
Tes Tertulis b.
Tes Lisan c.
Penugasan 59, 60, 61
62, 63, 64 65, 66
Penilaian Keterampilan
a. Unjuk kerja
b. Produk
c. Proyek
d. Portofolio
67, 6 69, 70
71, 72, 73 74, 75
F. Uji Validitas dan Reliabilitas
