27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
1. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif karena data
penelitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik Sugiyono, 2010:7. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif yaitu penelitian yang menggambarkan tentang variabel, gejala atau keadaan dan informasi yang diperoleh dari subyek penelitian. Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan bagaimana kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru dalam penelitian otentik di UPT Pendidikan
Kecamatan Laweyan. Sebagian besar informasi akan diwujudkan dalam bentuk angka-angka.
2. Desain Penelitian Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian
ex post facto
. Penelitian non eksperimen
ex post facto
merupakan suatu pendekatan pada subjek penelitian untuk meneliti yang telah dimiliki oleh subjek penelitian
secara wajar tanpa adanya usaha sengaja memberikan perlakuan untuk memunculkan variabel yang ingin diteliti. Penelitian yang menggunakan
ex post facto
memusatkan perhatian pada penemuan, pengungkapan, atau penentuan hubungan antarvariabel dalam data
.
Nyoman, 2013: 59-60. Penelitian ini meneliti kompetensi pedagogik dan kompetensi
kepribadian terhadap penilaian otentik secara wajarapa adanya.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat.
Alasan peneliti melakukan penelitian di SD tersebut karena SD Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat sudah melaksanakan kurikulum
2013. Sehingga secara otomatis SD tersebut juga sudah melaksanakan penilaianOtentik.
2. Waktu penelitian
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
No Jadwal
Penelitian Bulan Kegiatan Penelitian
Oktober 2016 November
2016 Desember 2016 Januari 2017
Februari 2017 1 2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3 4
1 Tahap Persiapan
Penyusunan Proposal
Mengurus Perizinan
Menyusun Instrumen
2 Pengumpulan
Data 3
Analisis Data 4
Penyususnan Laporan
C. Populasi, Sampel, dan Sampling
Kategori