Profesional Menulis Puisi dan Apresiasi Teks Drama

TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

3. Fasilitator dan peserta menyimpulkan hasil diskusi Kegiatan 4:

1.Peserta secara bergiliran berbicara tentang pembelajaran yang menyenangkan LK-10. 2.Peserta lain memberikan tanggapan. 3. Fasilitator memberi penguatan dan menyimpulkan cara berkomunikasi yang efektif. 90 menit KEGIATAN PENUTUP Fasilitator mereviu materi pelatihan. 15 menit Peserta melakukan refleksi dan diberikan umpan balik tentang proses pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran. Jumlah alokasi waktu 405 menit

b. Profesional Menulis Puisi dan Apresiasi Teks Drama

Mapel - Kelompok Kompetensi : Bahasa Indonesia SMP - Kelompok Kompetensi G Kompetensi : Profesional Judul Modul : Menulis Puisi dan Apresiasi Teks Drama Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board , Spidol, Active Speaker, dan Laser pointer. atau media pembelajaran lainnya. 5 menit KEGIATAN PENDAHULUAN Fasilitator membuka pembelajaran. 10 menit Fasilitator menjelaskan tujuan pembelajaran, indicator pembelajaran, kegiatan pembelajaran, cakupan materi, dan langkah- langkah kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Peserta melakukan curah pendapat dengan cara menuliskan hal-hal yang diketahui peserta diklat tentang menulis puisi dan apresiasi teks drama. KEGIATAN INTI Kegiatan 1: Menjelaskan Konsep Pantun 1.Peserta mendiskusikan materi menulis pantun LK-1.1. 2.Perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusi kelompoknya. 3.Fasilitator memberi penguatan mengenai konsep pantun 90 menit TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU Kegiatan 2: Berlatih mengisi Pantun Rumpang 1. Peserta berlatih mengisi pantun rumpang pada LK-1.2 secara berkelompok. 2. Perwakilan setiap peserta melaporakan hasil pekerjaan kelompok, sementara kelompok lain memberikan tanggapan. 3. Fasilitator memberikan penguatan mengenai pengisian pantun rumpang. 135 menit Kegiatan 3: Menulis Pantun secara Mandiri 1.Peserta menulis pantun secara mandiri sesuai dengan tema yang sudah ditentukan LK-1.3 2. Antarpeserta saling menilai pantun. 3. Fasilitator memberikan penguatan tentang penulisan pantun. 135 menit Kegiatan 4: Konsep Puisi Baru 1.Peserta mendiskusikan materi puisi baru dalam kelompok LK-1.4. 2. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompoknya. 3. Fasilitator memberikan penguatan. 135 menit Kegiatan 5: Latihan Menulis Puisi secara Berantai 1 .Fasilitator menentukan tema puisi. 2. Peserta menulis puisi secara berantai. 3. Setiap kelompok membacakan hasil karyanya. 4. Peserta dari kelompok lain memberikan tanggapan. 5. Fasilitator memberikan penguatan tentang cara mencipta puisi. 135 menit Kegiatan 6: Latihan Puisi Secara Berantai 1 .Peserta menulis puisi berdasarkan tema yang sudah ditentukan LK- 1.6. 2. Peserta bergiliran membacakan puisinya lalu diberikan penilaian. 3. Peserta berlatih menyusun soal tentang menulis puisi dan mengapresiasi teks drama LK 2.4 135 menit KEGIATAN PENUTUP 1.Fasilitator Mereviu materi pelatihan 2.Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran. 3.Fasilitator menutup pembelajaran 30 menit Jumlah alokasi waktu 810 menit

C. Tatap Muka Model IN-ON-IN Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi G

Variasi pelaksanaan pembelajaran moda tatap muka pola 60 JP Variasi In-1 On In-2 Keterangan 1 20 JP, selama 2 hari 20 JP, selama 10 hari 2 JPhari 20 JP, selama 2 hari 1 JP = 45 menit 2 20 JP, selama 2 hari 30 JP, selama 10 hari 3 JPhari 10 JP, selama 1 hari