Hambatan yang Dialami Selama Kegiatan PPL Solusi Untuk Mengatasi Hambatan PPL Manfaat Pelaksanaan PPL

20 ini dapat terjadi karena pada bab 1 mahasiswa PPL belum sepenuhnya mengajar, sehingga mengajar masih bergantian dengan guru, dan menyebabkan fokus belajar peserta didik bervariasi. Beberapa peserta didik memaparkan bahwa soal ulangan terlalu banyak da nada materi yang sama sekali belum dipahami. Sedangkan presentase banyaknya peserta didik yang telah tuntas ulangan harian 2 adalah 17,3 yaitu dengan jumlah siswa tuntas adalah 4 peserta didik. Tetapi perlu diadakan remidi untuk siswa yang nilainya 77 yaitu ada 19 peserta didik, karena ada 3 peserta didik yang belum mengikuti ulangan. Pelaksanaan remidi peserta didik mengerjakan soal remidian yang berbeda dengan soal ulangan harian. Di kelas XI IPA 2 pada ulangan harian 1 belum ada yang tuntas, sehingga diadakan remidi ulang. Sedangkan peserta didik yang telah tuntas pada ulangan harian 2 hanya 3,8 atau 1 peserta didik. Hal ini dikarenakan materi yang diajarkan sebelumnya tidak diikuti dengan baik oleh sebagian peserta didik, dengan alasan mengikuti Tonti dan Paskib tingkat kecamatan, selain itu ada kegiatan paduan suara. Inilah yang mungkin mempengaruhi hasil dari Ulangan Harian. Kemudian diadakan remidi untuk peserta didik yang nilainya 77. Di kelas XI IPA 3 pada ulangan harian 1 presentase peserta didik yang tuntas adalah 21,7 ataau 5 peserta didik. Hal ini dikarenakan materi yang diajarkan sebelumnya tidak diikuti dengan baik oleh sebagian peserta didik, dengan alasan mengikuti Tonti dan Paskib tingkat kecamatan dan ada 2 peserta lain tidak ikut kegiatan ulangan karena kegiatan dan kepentingan lain. Sedangkan pada ulangan harian 2 presentase peserta didik yang tuntas adalah 39,1 atau 9 peserta didik . Kemudian diadakan remidi untuk peserta didik yang nilainya 77.

4. Refleksi

Dari rancangan program PPL, secara umum berjalan dengan baik dan lancar. Meskipun ada beberapa hambatan dalam pelaksanaannya, baik itu dari faktor intern maupun faktor ekstern. Akan tetapi hambatan tersebut dapat diatasi sehingga program terlaksana.

a. Hambatan yang Dialami Selama Kegiatan PPL

a Ada beberapa siswa yang sering membuat kegaduan di kelas sehingga mengganggu pembelajaran yang sedang berlangsung. b Kemampuan mahasiswa PPL dalam mengelola kelas kurang baik, sehingga suasana kelas terkadang kurang kondusif bagi peserta didik untuk menerima pelajaran. 21 c Metode yang digunakan oleh mahasiswa PPL masih terlalu monoton, menggunakan metode ceramah dan sesekali dengan diskusi. d Mahasiswa PPL dalam menulis di white board masih kurang standar atau terkadang masih kekecilan sehingga terkadang siswa sulit untuk membaca tulisannya. e Mahasiswa PPL kurang baik dalam mengatur alokasi waktu pembelajaran di kelas. f Persiapan materi Mahasiswa PPL masih kurang. Sehingga terkadang Mahasiswa sulit menyampaikan sesuai kebutuhan dan pemahaman siswa.

b. Solusi Untuk Mengatasi Hambatan PPL

a Kegaduhan yang ditimbulkan oleh sebagian peserta didik dapat diatasi dengan terus melakukan pendekatan pada peserta didik yang sering membuat kegaduhan. b Mahasiswa PPL mencoba memvariasi metode agar pembelajaran yang berlangsung tidak monoton dan tidak membosankan

c. Manfaat Pelaksanaan PPL

Melalui pelaksanaan PPL di SMA N 1 NGAGLIKYogyakarta, mahasiswa PPL sebagai calon pendidik dapat memperoleh pengalaman yang bermanfaat untuk mempersiapkan diri menjadi tenaga pendidik yang profesional di masa yang akan datang. Adapun manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan PPL, antara lain: a Mahasiswa PPL memperoleh gambaran tentang peserta didik, bahwa setiap siswa mempunyai kekhasan masing-masing dan harus disikapi dengan cara yang berbeda-beda pula. b Mahasiswa PPL lebih memahami bahwa profesi guru yang akan dijalani merupakan profesi yang membutuhkan berbagai persiapan baik mental maupun intelektual. c Mahasiswa PPL memperoleh gambaran tentang hal-hal apa saja yang dilaksanakan guru selain mengajar di dalam kelas. d Mahasiswa PPL memperoleh pengalaman tentang cara bersikap dengan peserta didik, guru lain, karyawan dan warga lain di sekolah. 22

BAB III PENUTUP