PERSIAPAN PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
17
2 Praktik membuka pelajaran yaitu; mengucapkan salam, membuka pelajaran, mempresensi peserta didik dan apersepsi.
3 Praktik mengajar dengan metode yang sesuai dengan materi yang disampaikan.
4 Praktik menyampaikan materi yang berbeda-beda. 5 Teknik bertanya kepada peserta didik.
6 Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas. 7 Praktik menggunakan media pembelajaran.
8 Praktik menutup pelajaran. b. Kegiatan Observasi
Kegiatan observasi
ini meliputi
observasi pelaksanaan
pembelajaran yaitu
dengan melakukan
observasi perangkat
pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, sarana dan prasarana pembelajan seperti buku, media
pengajaran, hingga obsevasi linngkungan sekolah. Hasil dari pelaksanaan observasi ini nantinya akan digunakan untuk penyusunan
program PPL yang sebelumnya didiskusikan kepada doeen pembimbing DPL-PPL
Tujuan dari kegiatan observasi adalah untuk memperoleh gambaran senyatanya mengenai kondisi sekolah dan lingkungannya.
Kondisi ini mencakup kondisi proses pembelajaran sehingga mahasiswa praktikan dapat menentukan metode atau strategi yang
akan digunakna dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas nantinya. c. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilaksanakan sebelum mahasiswa diterjunkan ke lokasi PPL. Maksud dan tujuan dari pembekalan ini adalah agar
mahasiswa mendapatkan gambaran tentang segala kegiatan dan perangkat yang akan digunakan saat PPL. Pembekalan ini wajib
diikuti oleh seluruh mahasiswa yang akan melaksanakan PPL dan setelah pembekalan tersebut, mahasiswa diharapkan bisa melakukan
PPL dengan hasil yang memuaskan baik dari segi proses maupun hasil.
d. Penerjunan Mahasiswa PPL Kegiatan ini merupakan bentuk bahwa mahasiswa PPL resmi
diterima menjadi bagian dari sekolah selam berlangsungnya PPL. Penerjunan mahasiswa PPL silaksanaan pada tanggal 15 Juli 2016 di
SMK Negeri 1 Wonosari
18
e. Pembuatan Persiapan Mengajar Persiapan mengajar meliputi pengembangan silabus, RPP dan
pembuatan media. 1 Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Dalam rangka
mengimplementasikan program
pembelajaran yang terdapat dalam silabus, guru harus menyusun RPP sebelum melaksanakan kegiatan mengajar. RPP merupakan
pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran untuk setiap Kompetensi Dasar. Karena itu apa yang telah tertuang dalam
RPP memuat segala aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.
Dalam menyusun RPP guru harus mencantumkan: Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD, Indikator, Tujuan
Pembelajaran, Materi Pokok, Skenario Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Media dan Sumber Pembelajaran dan Penilaian.
2 Pembuatan Media Pembelajaran Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan
guru untuk memudahkan dalam proses pembelajaran dan membantu peserta didik dalam memahami materi yang didapatkan.
Media yang digunakan harus sesuai dengan materi yang diajarkan, sehingga peserta didik dapat ikut terlibat dan aktif dalam kelas.