K S
M D
L D
K A
+
G
+ +
S
, -
..0 1 23 45.
3 1 0 67
.51 8 9
. 7 : -
1 ;6 51
8646 5.7 :
. 7=67 6 .3. 7
?
6 7 9
. 1
8. 7 A
1 - 1
B 1 23
4 5.
3 1 46
5 8 .
1 4
=6 . 7 ::
.5. 7 8
B -6
64 1
8 -
. . . 8
2 74 . 7
31 ?
6 01 74.
31 3 C. ;6
5- 1 3 8
23 1 2 742 8
0 6 ;6
51 8
. 7 4
. 7:: . =
.7 86 3 1 0 =
2. 7 46
58 .1
4 A
1 -
1 B
=6 . 7 ::
.5. 7 8
B -6
64 1
8 9
. 7 : -
13 . 1
8 .7
?
0 679 .
1 8. 7
D .31
- 13
8 231
86 -
..0 1 23
4 5.
3 1 0 67
.51 8 9
.7 : -
1 ;6 51
8646 5.7 :
. 7=67 6
.3 .7 ?
6 7:
.0 .41 A
1 - 1
B 1 23
4 5.31
46 5 8
.1 4 =6
. 7 :: .5. 7
8 B
-6 6
41 8 -
..0 . 8
2 74 . 7
31 ?
E 6
5 - 1 3
8 231
2 74 2 8
0 6 ;6
51 8
. 7 4
. 7:: . =
.7 86 3 1
0 = 2 . 7
4 6 58
.1 4 A
1 - 1
B =6
. 7 :: .5. 7
8 B
-6 6
41 8 9
. 7 : -
13 . 1
8 .7
? F
67: 20 =
2. 7 G
. 4.
M
67: .5
. D8. 7 31 3 C.
2 74 2 8
0 67:: .
1 1 7
H B
5 0 .
3 1 6
7: 2
0 = 2 8
. 7 -
. 4 .I
0 67: .7
. 13 . -
.7 0 6
0 ; 2. 4
86 3 10
= 2. 7
0 67:6 7
. 1 =
5 B
H 6 3 1
J =
5 B
H 6 31
- .
.0 .8
2 74.7 3 1
?
M
6 7:
20 =
2 8 .
7 1 7
H B
5 0 .31
- . 4
.I 0 67:
. 7 .13 .
- . 7
6 ;
2.4 86
31 0 = 2 .7
0 67:67 .1
= 5
B H6
3 1 J =
5 B
H6 3 1
- .
.0 . 8
2 74 . 7
31 ?
M
K +
6 7
2 72 8 3 .42
86 B
= B
8 31 3 C.
2 74 2 8
0 6 =
56 3
674 .31
8 .
7 D
.3 1 -
13 8
23 1 . 7
. 13 13
8 .3 23 I
M
K +
L6 B
0 = B
8 9
. 7 :
- 1 42 7
2 8 0 6
= 56
3 674
.3 1 8
. 7 D
. 3 1
- 13
8 23 1
. 7 .
13 13 8
. 3 23
K
MNO P Q P
R
S
OR Q P S
T O
T
M
UV M
W
D
O T X
UY M
Z[
L
MP Z
R O R N
D
M TS
Z O
\ T
O
K
MNO P
Q P R
A
W US P
T O
] P
S Q
G
Z
S
O T_
P `
ab c
de fg hija bb
k a
c d
` d h
a b
c d j
ae l `
ab c
de fg hija bb
k a
c d
` d h
a b
c d j
ae l
m d jng h
n c j
a fb gdb o
dp g aq f
` ab
gdg rd p f c
ab pd
e h
nbl
P
MR Q
\ s
l t
dgrdp f c
de dg h aqab
h a `a
e fe
u a
i bq ic
rdpqab k
a q d pc
a f q
g aqdpf k
a b v
rd j i g
`fci ae afl
w l
t dbapf c
c de
f g
hij ab
g db v
d ba f
a ha k
a b v
`fa x
a p c
abl y
l t
dgrdp fc ab
en aj
jaq f z
abl {
l t
db x
d j ae
c ab
c a fqab
g a q dpf
k a b
v qd ja
z `fra
z ae
` db
v ab
g aqdpf h
a `a h
dpqdg i ab
e d j ab
x i
q b k
a l
| l
t db i
q ih `
db v
ab e a j
ag h
db i q
ih `
ab rdp`
na s
l }
dpq ab k
a qdp c
a f q
g aqdpf h
ne q fb v
k a
b v
rd ji g
`fci ae afl
w l
t d
g h
dp z
aq f c a
b v
i p i
gdb k
ag ha f c a
b c
d e
fg hij ab
` apf
g aqdp f `
ab c
afqab gaq d
p f qdpe d
r i q
` db
v a
b g aqdpf
h dp
q dg i ab
e djab x
i qb
k al
y l
t d
b x
a u
ar e ajag
` ab
rdp` nal
s |
g db f q
2. P
M Z
Q M ~
P R
2 2
~ M
R O Q
K
MNO P Q P
R
S
OR Q P S
T O
T
M
UV M
W
D
O T X
UY M
Z[
L
MP Z
R O R N
D
M TS
Z O
\ T
O
K
MNO P
Q P R
A
W US P
T O
] P
S Q
G
Z
S
O T_
P
P
M R
V P
W
P R
| l
t d j
a cic ab
h d
g r ic a
ab `
d b
v ab
ea ja g
h d
g r ic a
` ab
rd p `
na i
bq ic gdg ijaf
h d
g rdja x
ap a bl
l
t dg d
p fc e a
{ l
t db
x a
u a
r ea ja
g `
ab rd
p ` nal
| l
t dg
h dp
z aq fc
ab v
i p i
gdb k
a g
ha fc ab
q i x
i ab
h d
g rdja x
ap a b
s
g db f q
K
S
M
D
L
D
K
A
G
S
¡ ¡ ¢
¡ £¤
¡
¥ ¡ ¥ ¦ §
¨ §
©
ª
« ¥
¬ ®
¥ «
£ ¦
® ª
¤
¯
¥
§ ¡¬
¬ ¤
ª ¤
¤
§ °
§ ©
« ¥
¬
I
±« £
¡ ¬ « ¦
¡ ¥
¡ ¡ ¢
M
²
©« ¬ ¡ ¡ ¢
« « £¯
« ¤
«
¬ «
¬
ª
¤ ¬
«¥ ¦
¦ «
¦ ª ³
¬ §
©« ¬ ¡ ¡ ¢
« « £¯ «
¬
ª ¤
¬
¥ ¬
¦
« «
³ ¦
ª ¤
« ¦ «
¡ ¤
´ «
¡ ¤ ¬
¬
¥ ³µ
¡
® £ ¬
¦
«
¬
¡ §
M
²
© ¤
«
¬ «
¬
ª
¤ ¬
ª
¤
¥
¦
ª ³
¬ §
© ¤
«
¬ ¶ «
ª «
¶
«« ¥ ¬
¶ «
³ ¦
¥ ® ¦
¡
¤
§ °·
« ¬
M
¸
¬
ª
¥
¡ ¡¢
¬
¬ ¤
¥«
«
¡ ¡¢
¬
¥ « ¬
ª
¤ ¬ ¦
¡
« ¥
¡
¬ «
«
¯ ¤
¡ ¡¢
« £¦
£
¬ ª
« ¤
« ¬
¬
¡ £ ¬§
M
© ®
¢ £
¥ ¬
ª
©
ª
¹
¬
µ
¡ ©
¡ ¦
M
º
© «
£
¡
³ ¦
¡ ¬
¡
¡ ¡ £
¥
¡
«
« ¬
¡ ¡ ¢
¬
« «
¶ « ¤
¦ ¡ ¡
¶
« ® ¦ ¡
¥ ³µ
¡ ´
¥ ³ µ
¡
M
º
© ¡
¡
¡ ¡
ª
¤ £
³ ¦
¤
¤
¬«
¡ £ ¤
¬
« «
¶ « ¤
¦ ¡ ¡
¶
« ® ¦ ¡
K
»¼½ ¾ ¿ ¾
À
S
½À ¿ ¾ Á
 ½
Â
M
ÃÄ »
Å
D
½ Â Æ
ÃÇ »
ÈÉ
L
»¾ È
À ½ À ¼
D
» ÂÁ
È ½
Ê Â
½
K
»¼½ ¾
¿ ¾ À
A
Å ÃÁ ¾
 ½
Ë ¾
Á ¿
Ì
G
Ì ÈÌ
S
½ ÂÍ
¾ Î
ÏÐÑÒ Î ÑÓ Ô
Õ Î
Ñ Ö Ò ×Ø
Ù Î ÚÎ
Ò Ù Ô
Ù Î Û Î
Ü Ú ×Ø
ÐÓ Î
Ý Î Î Ñ
Î Ò Î
Ð Õ
Î Ñ
Ö Ü ×
Ü ÚÐÑ Õ
Î Ô
Ï × Ò ×Ø
ÏÎÔÒ Î Ñ
Þ ÝÐ
ß ÐÑ
ÖÎ Ñ
Þ Ï
×Ø à Î
Ó Î Ü
Î Ù ×
ÑÖ Î Ñ
Ú ×Ø ÐÓ
Î Ý Î Î
Ñ Ò ×Ø
Ó ×
ß ÐÒ
á
â× Ü
Ô ÑÒ
Î Ó ÔÓ ã Î
ÐÑÒÐÏ Ü
× Ñ
Õ Î
à ÔÏ Î Ñ
Ý Î Ó ÔÛ
Ù ÔÓ Ï ÐÓ
Ô Ï ×
Ù Î Û Î
Ü Ô
Û ÐÓÒ ØÎ
Ó Ô
Ü × Ñ ÎØÔ
Ï Õ
Î Ñ Ö
Ù Ô ß
×ØÔ Ï ×
Ò ×ØÎ Ñ Ö Î
Ñ Þ
Ú × Ñà
× Û
Î Ó Î
Ñ á
â× Ñ
Õ Î
à ÔÏ Î
Ñ ä Ô
Ù Ôå Ô
Û ÐÓ Ò ØÎ Ó
Ô Ò ×Ø
Ï Î ÔÒ
Ú × Û Î
Ñ ÖÖÎØÎ Ñ
ÏåÙ × ×
Ò ÔÏ Ù Î
Û Î
Ü Î
ÏÐÑÒ Î ÑÓ Ô
á
â× Ü
Ô ÑÒ
Î Ó ÔÓ ã Î
ß ×Ø
Ù ÔÓÏÐÓ Ô
ÐÑÒ ÐÏ Ü ×
Ü ß
× ØÔÏÎ
Ñ Ò Î
ÑÖÖ Î Ú Î
Ñ Þ
Ï × Ó
ÔÜÚ ÐÛ
Î Ñ
Ò ×Ø Ï Î
ÔÒ ä Ô
Ù Ôå Ú ×
Û Î Ñ ÖÖÎØÎ
Ñ ÏåÙ ×
× Ò ÔÏ
Õ Î
Ñ Ö Ù Ô
Ó Î
à ÔÏ Î Ñ
á Ú Ø
åæ× Ó
Ôç Ú Ø
å æ× Ó
Ô Î
ÏÐÑÒ Î ÑÓ Ô
Õ Î
Ñ Ö Ò ×Ø
Ù Î ÚÎ
Ò Ù Ô
Ù Î Û Î
Ü Ú ×Ø
ÐÓ Î
Ý Î Î Ñ
Î Ò Î
Ð Ü ×
Ü ÚÐÑ Õ
ÎÔ Ï ×
Ò ×Ø Ï ÎÔ
Ò Î Ñ
Þ ÝÐ
ß ÐÑÖÎ
Ñ Þ
Ï ×Ø
à Î
Ó Î
Ü Î
Ù × Ñ ÖÎ
Ñ Ú ×Ø
ÐÓ Î
Ý Î Î Ñ
Ò ×Ø Ó
× ß
ÐÒ á
Ü × Ñ
Õ Î
à ÔÏ Î
Ñ Ý Î
Ó ÔÛ Ù Ô
Ó ÏÐÓ Ô Ï ×
Ù Î Û Î
Ü Ô
Û ÐÓ Ò ØÎ Ó
Ô Ü ×
Ñ ÎØÔ Ï
Õ Î
Ñ Ö Ù Ô
ß ×ØÔ
Ï × Ò ×ØÎ
Ñ Ö Î Ñ
Þ Ú ×
Ñà ×
Û Î Ó
Î Ñ
á
â× ÑÖ Î
Ü Î
Ò Ô
ä Ô Ù Ôå
ÔÛÐÓ Ò ØÎ Ó Ô
Ò ×Ø Ï ÎÔ
Ò Ú ×
Û Î Ñ ÖÖÎØÎ
Ñ ÏåÙ ×
× Ò
Ô Ï
Ù Î Û
Î Ü
Î ÏÐÑÒ Î
ÑÓ Ô á
è ×Ø
ÙÔÓ ÏÐÓ Ô ÐÑÒÐÏ
Ü × Ü
ß ×
ØÔÏÎ Ñ
Ò Î ÑÖÖ Î
Ú Î Ñ
Þ Ï ×
Ó Ô
ÜÚÐÛ Î
Ñ Ò
×Ø Ï ÎÔ
Ò ä Ô
Ù Ôå Ú ×
Û Î Ñ ÖÖÎØÎ
Ñ ÏåÙ ×
× Ò
Ô Ï
Õ Î
Ñ Ö Ù Ô
Ó Î
à ÔÏ Î Ñ
á é ×
ÑÖ ÐÜÚÐÛ Î
Ñ êÎ
Ò Î
M
»À ¼ ¾ Âà Â
½ ¾
 ½
â ×
ÑÖ ÎØ Î
ÝÏ Î
Ñ Ó ÔÓ ã Î
ÐÑÒÐÏ Ü ×
ÑÖÖ Î Û
Ô Ô
Ñæå Ø Ü
Î Ó
Ô Þ
Ü ×
ÑÖ Ð
ÜÚÐÛÏ Î Ñ
Ù Î Ò Î
ë Ü ×
ÑÖ Î Ñ Î
Û Ô
Ó Î
Ù Î Ñ
Ü × Ü
ß Ð Î
Ò
M
»À ¼ ¾ Â
à  ½ ¾
 ½
â× ÑÖ
ÐÜ ÚÐÛÏ Î Ñ
Ô Ñæå Ø
Ü Î
Ó Ô Þ
Ù Î Ò Î
ë Ü ×
ÑÖ Î Ñ Î
Û Ô Ó
Î Ù Î
Ñ Ü
× Ü
ß Ð Î
Ò Ï ×
Ó ÔÜÚÐÛ Î
Ñ
K
ìíî ï ð ï
ñ
S
îñ ð ï ò
ó î
ó
M
ôõ ì
ö
D
î ó ÷
ôø ì
ùú
L
ìï ù
ñ î ñ í
D
ì óò
ù î
û ó
î
K
ìíî ï
ð ï ñ
A
ö ôò ï
ó î
ü ï
ò ð
ý
G
ý ùý
S
î óþ
ï ÿ
ÿ ÿ
M
ìñ í ò ô
ý ñ î
ò ï
ó î
ò ï
ñ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
M
ìñ í ò ô
ý ñ î
ò ï
ó î
ò ï
ñ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
ÿ
P
ìñ ý
ð ýû
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
H. P P
+ ,
, R
- -
P
. 12 34567
1 891
3 7 :1;:
7 1 ;= 9;91 7 1
73 9 ?59 1
89 1
:7 37 4 96;= 91
3 74=
96 ;4
I. M
-
, A , B
A
,
-
S
B ,
B
+ , C
D E
78; 9 F
9 D
G ?;37 H
I9 4 8J
K ;8
I= J 7 1
?952 L
D M
N O P
D Q
= 93
F M
93 I
R D
H 9?91
F S
T D
K 56
L 74
H 7= 9
U 9
4 F
9 D
K 5V;3IJ
WI 3 I
D P X
CT D
Pengantar Akuntansi dan Keuangan
D Y
9 :9
4 39 F
Z 58?; 23 ;
4 9 D
L D
[9? 4; 2 9
, R
; 2
y
9
. 2015. Pengantar Akuntansi.
H 918 51
:
Z ?96
9
W
; 8
y
9
.
V
.
\ 9
4 393;
,
O] ;
. 2015. Pengantar Akuntansi Jilid 2.
Y 9
:9 4 39
:
4= 9
1 9
.
8 D
M 7 6
L 9
4 693
7 4 ; 7 6
L 7=
9 U
9 491
6 I 85
= 7
.
137 41 7 3
W
I 1 I 29
4 ;
, 28
Y 5
=;
2016
E 71
7 39?5;
P
7 1
y
5251 _5
4 5 ` 7 6
L ; 6
L ; 1
S
4 ;
S
5 =
9 2 34;
, S.P
8 D
Q 51
P
4 9:
I 2 I
a
P. 19710116 199512 2 001
a E
. 12803241052
L
bc d e fb
g
P
h g e i b
e b g
1. I
g j kfl c h
g m
b g
T
h n g en
P
h g e i b
e b g
b o
P
h g
p hkb
q l b
g
Bobot nilai skore masing masing soal pengetahuan K
r c
d h
k h
g je
D
b j
bf
I
g men
b k
r f
I
g m en
b k
r f
S
r bi
J
h g e j
S
r bi
S
r bi
sts u
vwxvyz{ | z w
} ~
v{
z w x
z zz w
z
y z
z |
w z w
{ t
t u
v w { |
~ } { |
z w }
~ v{
z | w
z w {
t t
u v wxv
y z{ | z w
} ~
v{
z y z
z w
z |
w z w
{ st
u v wxv
y z{ | z w
x z zz w
z | w
z w {
t u
v w w
v ~} ~vz{ |z w
v | z
} ~
v{ z |
w z w
{ t
u vw
v{ |
~
} { |
z w }
v w v
~ z w }
~ v{ z |
w z w
{
v w z w
v w
z ~
t u
vw v
| z w
z w
v wxvyz{
| z w
z z
} ~
v{ z |
w z w
{
vw z w
v w
z ~
st u
vwxvyz{ | z w
} v~
v z z w
z | w
z w w
v ~ w
z w
z| wz w
v | { v~w
v w
z w
v w z
~
u vwxvyz{ |
z w x
z zz w
z| w
zw {
v w
zw
v wz~
t u
vwxvyz{ | z w
z |
{ v
| z
} ~
v{ z |
w z w
{
zyz
v w y z
yz }
~zw |
v z w z w
Uraian Terlampir
No Soal
Bobot nilaiskore
1 10
2 40
3 10
4 20
5 20
. K
Bobot nilai skore masing masing soal Keterampilan
¡¢ £ ¤¡ ¤
¥ ¦
§ ¢ ¨ ¤
¥ ©
ª¤ ¤
¢ ¤ «¬ ¬¤
¦ §
¢ ¨ ¤ ¥
¥¤
¢ ® ¤
¯
¢ ¡°
« ¨
¢ ¨ ± ¤
® ²³´
µ ¶
¨® ¤¡¢ ·
¢ ¨ ¤
¡¢ ¸
¥ ¸ ¤¶¤
¢ ¥
·¡ ¢
¸ ¥
¸ ¤¶¤ ¢
¥ ·¡
¢ ¸¢ §¤
¶ ¤
¨ ¬ ¤ ¡¢
¸ ¥§¤¡¤ ¥
¨ ¤ ¤
¸ ¤ ¤ ¹
¤ º
³ µ
¶ ¢
§ ¢ ·¢¨ ¤¡¢ ¸ ¥
¸ ¤¶¤ ¢
¥·¡¢ ¸¢ §¤
¶ ¤
¨ ¬
¤ ¡¢ ¸ ¥
§¤¡ ¤ ¥ ¨ ¤
¤ ¸ ¤¤ ¹
¤ ³
» ³
µ ¶
¨ ¥
¢ ¢ ¡¢ ¨ §
¢ ¨
¥ ·¡¢
¤ ¨ ¬ ¤ ¡
¢ º
³ «¥
¤
¢®
§¤ ® ¤
¶ ¢ §
¢ ·
¢ ¨ ¤¡ ¢
¸ ¥
¸ ¤¶¤ ¢
¥· ¡¢
¸¢ §¤ ¶
¤ ¨¬ ¤
¡¢ ¸
¥§¤¡ ¤¥ ¨ ¤
¤ ¸ ¤¤ ¹
¤ »
³ «¥
¤
¢®
§¤ ® ¤
¶ ¨ ¥
¢
¢ ¡¢
¨ §
¢¨ ¥·
¡¢ ¤
¨¬ ¤ ¡¢ ³
¤¡ ¬ ¡
«¥ ®
¤
¢ ¥
¼ ± ¤
® ½
¸
¢ ® ¤ ¢°
¡¨ ¥
º »
¾ »
» ¾
´ ´
¾ ²
´ ¾
L
¿À Á  ÿÄ
: I
Ä Å ÆÃÇ
À È Ä
P
È Ä Â É ¿
 ¿Ä
H
¿ Å Â É
B
È É¿Ê¿Ã
KISI-KISI SOAL
ËÌÍÎÏÐÏÑÒ Ó Ë
Ï ÔÕÖÓ Ô Ñ
× ØËÙ ÚÛ ØÚÜ
Ý Ë
Ï ÖÔ Ò ÞÜ Ï ÍÏ
Ò Ð Ïß ×
à Þ
G
Ô Ñ áÓ Ö
âÔ Ð
Ô ã Ï ÖÔá ÔßÔ
Ñ ×
ã äÚ
G
Ø Ú Û Øå
ØËÙ Ú Û ØÚÜ Ý
â Ô
Ð Ïß Ó
ã Ì æ Ì
æ ×
ã åç è äÜ Ý
é Ø Ú ê ØëØ
Û ØÚ
é Ø ìØâ ëÝ
é Ø Ú
G
ØË Ù
Ú Û Ø Ú
Ü Ý íî
ïî ð ñ ï
ò ïî ó
ô ñõ ñö ÷ ø
ò ù ÷
ù ú ûù
õñ ú ø
ü ñó
ý ñþù ÿ ùú ù ö ö
ð ø ù
õî ú î
ù þ ïñõ ñ
úù ö
ù ö
ñö õ ó
þ ù
íî
.
û ñö
ÿ ñþù ÷
ù ö
ô ú î
ñ ÷ ø
ð ù ö ÿ ùý ù
õ ù
ö ð ù
þ ù ó
ù ö
õù ö
÷ ø
P J
A .
.
û ñö
ð ø ÷ úø ô ÷
ø ù ö
ô ú î
ñ÷ ø
ù ö
õù ö
÷ ø
. .
û ñö
ÿ ñþù ÷
ù ö
ô ú î
ñ÷ ø
ð ù þù ó
ý ø ð ù ö ù
ö õù
ö ÷
ø
. .
û ñö
ÿ ñþù ÷
ù ö
ÿ ùý ù õù ö ù ö
õù ö
÷ ø
. .
.
û ñö
ø ö õ ñ
ú ô ú ñõ
ù ÷
ø ù
ö ñõø
ù ô ú
î ñ÷
ø ù
ö õù
ö ÷
ø ÷
÷ ù
y -
.
û ñö
þù ÷
ø ø
ù ÷
ø ý
ñ úý ù
ùø ô ú î
ñ÷
ø ý
ñ ú ý ù
ù ø ô ú î
ñ÷
ø ý øð ù ö
ù ö õ
ù ö ÷ ø
ý ñ
úð ù ÷ ù ú
ù ö
ÿ ùý ù õ
ù ö ö
y
ù
. .
.
û ñ ö ø ð ñö
õ ø ø
ù ÷
ø ý ñ
ú ý ù ùø ô ú
î ñ÷
ø ý øð ù ö
ù ö
õ ù
ö ÷
ø ý ñúð ù ÷
ùú ù ö
ÿ ùý ù õù ö ö
y
ù
. .
. .
û ñ ö ú ø
õø ÷
ø î
ð ñ ñõø
ô ú î
ñ÷ ø
ù ö
õù ö
÷ ø
ö ù þø
÷ ø ÷
ï ù ÷
÷
-
-
+,- .. 01 2
34 14 5 6
787 8
, 9
:; 9 =? =
: AB C9D
E = :
; = F =
G = :
E =
= H
= ?I: G=: D8
J 87
8 ,
9 :
K ?
= DCD ? = D
? = :
F 9A F =
K =D
ABC 9 D
F DE = :
K =?
I: G = : D
F 9A E =
= A ? =
: ;
= F
= G =
:: L
= 8
M NOP QR S TQP UV
W X
YZ S
U
M [
\ YZ
] Y UQ
V Q Z _
8 3
D ? A D D? =
: L
=: K
E D H
= ?
IE E 9
: K
= :
ABC 9D
= ?I: G
= : D
` 8
a 9
=? = :
J H =
b =
H ABC 9
D =
?I: G= : D
L =
: K
4 :E =
? 9G = c
I D 78
a 9
=? = :
9A F 9
E = = :
= : G= A =
= ?I: G =
: 9
? G 9
A :
E = :
= ?I : G=
: D: G9A
: d
J 8
a 9
=? = :
; =
F =G = :
= ?I: G=
: D
F 9AD ?I G
D: D 6
= 8
, =
: = ;
9 A
4 ?I: G
= : D
F8 -
9 : =G=
FI?I b
8 -
9 HF =
: G I
- 9
: =G= e
I?I f
8 1
9BA =
: K
= ?I: G=
: IF D
? E =
= H
F 9 ? 9A ; =
c = A
I H
9 :
K 9
E 9=
:? =
: B
F; 9
? G D g
D G= E =
: D
: G9 K
ADG = E =
= H
H 9 : D =D
=BA =
: ? 9
I = :
K =
: I =G
I 9
HF = K
= =G =
I 9
A I =
c =
= :8
a 9
= ? =
: H =
? I E
E =A D
B F; 9
? GD g
DG = E =
: D:G 9
K AD G=
E = =
H H
9 : D =D
=BA =:
? 9 I =
: K
= :
h ,
9 :
K ==
= ?I: G =
: IF
D ?
c =A
I B
F; 9 ? GD C
E= :
F 9 AD : G9
K ADG =
d i
[ j
YUY k Q
X l
SNQ Z a
= ? =
AG=m _
n 4
AD `
oo _
8 2
:E B : 9D =
p BAA I G DB
: q =G
b c
r 2
p q s H
9 H
D : G =
D c
= ?
? 9B D D =
: H 9
: K
I I G 9
H F D =
: =
: GBA 4
?I:G =
: -
IF D
? m L
=: K
F 9 A E == A
? = :
=BA= :
e =
E = :
- 9
: K
= t
= 9
I = :
K =
: E =:
- 9
H F = :
K I: =
: r
e -
- sm
EDEI K
= G 9
= c
H 9
= ?I ? =
: ? B
I D E 9
: K
= :
D c
= ?
F = :?
L =:
K 9A
: =
c E D=
IE DG: L
= =
: G = A =
G= c
I: _
nn f
u _ n
n v
8 BBA
E D: =
G BA 2
p q 9G9:
, =
EI? D ? 9=
E =
t = A
G = t
= :
E D a
= ? =
AG = m
= H D m
H 9
: K
I: K
? =
? = :m
F 9 A
E = =
A? = :
G9 HI =
: e
- -
m 9
H F D =
: E =AD
9 II
c 4-
L =
: K
H 9
= ?I?
= :
=IE D G G9A
c =
E = 9
? DG = A
7 w
F = :?
F 9
A H = =
= c
G9A :
L =G =
GDE= ?
H 9
= ?
I? =
: 9
H 9AD ? ==
: 9I =
D E 9
: K
= :
G= :E =A
= IE D G
8 x= D
= IE DG
G9 A9 FI G
G 9 A :
L = G
= GD
E = ?
9I = D
E 9
: K
=: ? 9
: L
=G == ::
L =
9 c
D: KK
= =
? DF =G :
L =
H = L
BADG= F=
:? u
F =
:? L
= : K
E D = IE D G
G 9 A 9
FI G G
9A H
=I ?
E D =
: G =A= F
= :?
u F =
: ? L
=: K
E D F 9
?I? =
: ? 9
K D =G=
: I =
c =
: L
= B
9 c
9 H 9AD
: G= c
9 ? DG = A G =
c I:
_ nnn
8 9 9
H F D =
: 4-
G9A9 FI G
= E
= =
c 4
2 y
5 m
x y
, m
x y
5 m
a , y
5 m
- z
y 5
m 5 {
m 1
y 1
m 1
3 y
5 m
E = :
5 e y
5 8
|3 9
: K
= :
? =
G = =D: m
? 99 H FD =
: 4-
D G
I G9
= c
H 9
: L
= =
c D
9GD? = A
BC9D8 9
H I: K
? D : =
: =
E = ? B
I D =
: G =A =
? = : GBA
= ?I: G=
: IF D
? E 9
: K
= :
F = :?
L =
: K
E D9 AD ? =
I: GI ?
H 9
H B
9 =BA
= ::
L =
9 c
D :
KK =
H 9 H F 9
AD?= :
=BA = :
= I m
D: D ; 9
= I =G
I ? 9
; =
c =G =
: m} I; =A
: L
= 8
=A9 :
= DGI m
2 p q
E = =
H t
= ? G
I E 9
? = G
= ?
= :
H 9 HF 9 AD
? = :
= BA=
: ?
9 =
E =
D c
= ?
?9B D D=
: I: G
I? H
9 =?I? =
: 9
: K
I I G= :
H 9 :
K 9
: =D =
E =
: L
= GD
:E =? ? AD
H D
: = L
=: K
E D
= ?I ? =
: ? =
: GBA =
?I: G= :
I F D
? E 9
: K
= :
D c
= ?
9A F =
:? = :8
A
~
atau kesalahan dalam penulisan laporan keuangan yang tidak disengaja, tetapi kemungkinan ada
berbagai penyimpangan dan pelanggaran yang dicoba ditutupi dengan melakukan rekayasa akuntansi. Teten juga menyayangkan Dirjen Lembaga Keuangan tidak melakukan tindakan
administratif meskipun pihak BPKP telah menyampaikan laporannya, karena itu kemudian ICW mengambil inisiatif untuk mengekspos laporan BPKP ini karena kesalahan sembilan
KAP itu tidak ringan. Kami mencurigai, kesembilan KAP itu telah melanggar standar audit sehingga menghasilkan laporan yang menyesatkan masyarakat, misalnya mereka memberi
laporan bank tersebut sehat ternyata dalam waktu singkat bangkrut. Ini merugikan masyarakat. Kita mengharapkan ada tindakan administratif dari Departemen Keuangan
misalnya mencabut izin kantor akuntan publik itu, tegasnya. Menurut Tetan, ICW juga sudah melaporkan tindakan dari kesembilan KAP tersebut kepada Majelis Kehormatan
Ikatan Akuntan Indonesia IAI dan sekaligus meminta supaya dilakukan tindakan etis terhadap anggotanya yang melanggar kode etik profesi akuntan.
Berdasarkan artikel diatas : 1. Temukanlah profesi akuntansi apa saja yang terkait dengan artikel tersebut
2. Jelaskan secara singkat tugas dan tanggungjawab masing-masing profesi 3. Temukan dan jelaskan kode etik akuntansi apa saja yang dilanggar dalam kasus di atas
4. Berikan tanggapan dan kesimpulan dari hasil analisis Anda terkait kasus di atas apabila dihubungkan dengan kode etik akuntansi yang telah Anda pelajari
¡¢£ ¤¥¤ ¦§
¨ ©ª §ª «
¬ ®
® ¢ ¯
°± ¯ ² ³´µ ³
° ¶·¸ ¹¯´º
» ³ °
± ³ ¼ ³
½ ³ °
» ³
² ³
¾ ³
µ¿° ½³° ´º® À®
® ¢ ¯
°Á µ²
³´ º¹º µ ³´ º
µ ³ °
¼ ¯· ¼ ³Á³º
¶ ·¸¹ ¯´ º
¼ º» ³ ° Á
³µ¿° ½ ³
°´ º ¼ ¯
· » ³´³ ·
µ ³ °
± ³
¼ ³½³
°° Â
³ ®
ÃÄÅÆ ÇÈ É Ê
ÇÆ Ë
Ì Í
Î ÏÐ É Ë
à Ñ
Ò Ï
Ð Ó
Ï Ë
Ç Ô
Ì ÇÐ Õ®
© º´µ ·º¶´ º µ ³
° Â
³ °
Á » º¾ ³
µ ´¿» »¯
°Á ³ °
¶· ¸¹ ¯´º
³ µ¿°½
³ ° ´ º
Ö ®
× ¯
² ³´µ ³ °
¶ ¯· ¼ ¯
» ³ ³ °
³ ° ½³ · ³
³ µ¿° ½ ³
° ¯
µ ½ ¯
· °
» ³ °
³ µ¿ ° ½³
° º° ½¯·
° Ø
® ×
¯ ² ³´µ ³
° À
¾ ³Ù³ ¾
¶·¸¹ ¯ ´ º
³ µ¿° ½ ³
° ´ º Â
³ ° Á
ª °»³ µ ¯ ½³Ú
¿ º À®
× ¯
² ³´µ ³ °
± ³
¼ ³½³
° ³
µ¿° ½³ °
´ º ¼ ¯·º
µ¿ ½ º° º
¬ ³
® ¢ ³
° ³ ±
¯ ·
ªµ¿° ½ ³
°´ º ¼®
ª ´ º ´½ ¯ °
¢ ³ ° ³
± ¯· ª µ¿° ½ ³° ´ º
Ù ®
£ ¯
¾¼ ³ ° ½
¿ £
¯ ° ³½³
Û ¿µ¿
Ü ®
§ ¯¸· ³
° Á ³
µ¿° ½³ °
¶ ¿¼
² º µ
» ³ ² ³
¾ ¼ ¯
µ ¯· ± ³
Ú ³· ¿
´ ¾
¯ °Á¯
» ¯¶³
°µ ³
° µ ¯
· ³Ú³´º ³³ °
» ³
° ¶·¸¹
¯´ º¸ ° ³
² º ½³´ » ³
² ³
¾ ¾
¯° º ² ³º
² ³
¶¸·³ °
µ ¯¿ ³ ° Á³
° ´¿ ³
½¿ ²
¯ ¾¼ ³Á³
³½³ ¿
¶ ¯ ·
¿ ´ ³ Ú³ ³
°® ×
¯ ² ³´µ ³
° ¾ ³
µ ´¿» »³·º
µ ¯· ³Ú ³´ º³³
° » ³
° ¶·¸¹¯
´ º ¸ ° ³
² º½³´
» ³ ²
³ ¾
¾ ¯
° º ²
³ º
² ³
¶¸·³ °
µ ¯ ¿ ³
° Á³ °
¢ ¯ ° Á³¶ ³
³ µ¿° ½³
° ¶
¿ ¼²
º µ
Ú³· ¿´
¾ ¯°± ³ Á ³
· ³Ú ³´ º³
» ³ °
¶· ¸
¹ ¯´ º ¸
° ³ ²
Ø Ý
Ñ Þ
Ï Ë Ï ß
Ç Î
à É Ä ÇÐ
× ³
µ ³ ·½³á
Õâ ª ¶·º
² Ö
ãã Õ
® ¨
°» ¸ ° ¯´º ³
ä ¸·· ¿ ¶½ º¸
° å ³½
Ù Ú
æ¨ ä å ç
¾ ¯
¾ º
° ½ ³ ¶ºÚ³
µ µ ¯¶¸
² º ´º ³ °
¾ ¯ °Á
¿ ´¿ ½ ´
¯ ¾ ¼ º
² ³ °
³ ° ½¸·
ªµ¿° ½ ³
° £ ¿¼² ºµ á
 ³° Á
¼ ¯ · » ³´ ³ ·
µ ³ °
² ³¶¸·
³ °
Û ³ » ³
° £
¯ °Á³è ³´
¯ ¿ ³
° Á³ °
» ³° £
¯ ¾ ¼ ³
°Á ¿° ³
° æ Û
£ £
çá »º»¿Á³
½ ¯ ²
³ Ú
¾ ¯
² ³
µ¿ µ ³ °
µ ¸ ²¿ ´ º
» ¯ °Á³
° ¶ºÚ³
µ ¼ ³
°µ Â
³° Á ¶¯·
° ³Ú
» º³ ¿» º½° Â
³ ³
° ½ ³ · ³
½³Ú ¿°
Õ ââ Ü
é Õ â
â ê
® ¸¸·
» º° ³
½ ¸· ¨
ä å ¥ ¯½¯°
¢ ³ ´»¿µ º
µ ¯¶³ »
³ è³ ·
½ ³è ³ °
» º ×
³ µ ³
·½ ³ á
³ ¾ º´ á
¾ ¯
°Á ¿°
Á µ
³¶ µ ³
° á ¼ ¯
· »
³´ ³· µ ³
° ½¯
¾ ¿³ °
Û £
£ á
´ ¯ ¾ ¼ º
² ³
° » ³·º
´ ¯¶
¿²¿ Ú ª£
 ³
° Á
¾ ¯
² ³ µ¿µ
³ °
³¿» º ½ ½¯·Ú³
» ³¶ ´ ¯
µ º½ ³ ·
ë
¼ ³ °µ
¼ ¯
· ¾ ³´ ³
² ³Ú
½¯· ° Â
³½ ³ ½º»³
µ ¾
¯ ²
³ µ
¿µ ³
° ¶¯
¾ ¯·º µ ´ ³³
° ´
¯´¿ ³ º
» ¯ °
Á ³ °
´ ½³ °» ³·
³ ¿» º ½
® ì
³´ º ²
³ ¿» º½
½¯ ·´¯ ¼¿ ½
½ ¯ · °
 ³ ½
³ ½º
» ³ µ
´ ¯´¿ ³ º
» ¯
° Á³° µ ¯
° Â
³½ ³³ °°
 ³
´ ¯ Úº° ÁÁ ³
³ µ º
¼ ³½ °
 ³
¾ ³Â ¸·º½³´
¼³ °µ
é ¼
³ °µ
 ³ °Á
» º ³ ¿» º ½
½ ¯ ·´ ¯
¼¿ ½ ½
¯· ¾
³´¿ µ
» º ³
° ½ ³·³ ¼
³ °µ
é ¼ ³
° µ Â
³° Á » º
¼ ¯ µ¿µ
³ °
µ ¯ Áº ³½³
° ¿ ´ ³Ú ³
° Â
³ ¸
² ¯
Ú ¶¯
¾ ¯·º ° ½³Ú
´ ¯ µ º½ ³·
½ ³ Ú
¿° Õâââ
® ¯´¯
¾ ¼º² ³ °
ª£ ½ ¯·
´ ¯ ¼¿ ½
³ »
³ ² ³Ú
ª ¨
í « á
ì ¥
í ¢ á
ì í
« á ×
¢ í
« á £
î í
« á « ï á
§ í
§ á §
© í
« á » ³
° « Û
¥ í
« ® ð© ¯
° Á ³
° µ
³ ½ ³
² ³º° á µ ¯´¯
¾ ¼º² ³ °
ª£ º
½ ¿
½¯ ² ³Ú
¾ ¯
° Â ³
² ³
Úº ¯½ºµ ³
¶· ¸¹¯´º®
¯ ¾ ¿°Á
µ º ° ³
° ³
» ³ µ ¸
²¿ ´ º ³
° ½ ³· ³
µ ³ ° ½¸·
³ µ¿° ½³
° ¶
¿¼² º µ
» ¯ °Á ³
° ¼ ³
°µ Â
³ °
Á » º ¶
¯ ·º µ ´ ³
¿°½¿µ ¾
¯ ¾ ¸
² ¯
´ ² ³¶¸·³
°° Â
³ ´¯Úº° ÁÁ ³
¾ ¯ ¾ ¼ ¯
·ºµ³ °
² ³¶¸· ³ °
¶³ ²
´ ¿ á º° º
± ¯ ² ³´
´¿ ³½ ¿
µ ¯ ±
³Ú ³½ ³
° á ñ
¿± ³· °
 ³
® ³·¯
° ³
º½¿ á ¨
ä å » ³
² ³ ¾
è³ µ ½
¿ » ¯
µ ³ ½
³ µ
³ °
¾ ¯ ¾¼ ¯ ·º
µ ³ °
² ³
¶¸·³ °
µ ¯¶
³ »
³ ¶º Ú³
µ µ¯¶¸
² º´ º³
° ¿° ½
¿µ ¾
¯ ²
³µ¿µ ³ °
¶¯ ° Á
¿ ´¿ ½³ °
¾ ¯ °Á ¯
° ³º ³
» ³
° Â
³ ½º
°» ³µ µ ·º
¾ º
° ³ ²
 ³° Á
» º² ³ µ¿ µ ³
° µ ³
° ½ ¸· ³
µ¿° ½ ³ °
¶ ¿ ¼²
º µ
» ¯ °Á ³
° ¶ºÚ³
µ ¶¯·
¼ ³ °µ ³
°®
B
ò ó ô
õ ö÷øù úûü
ýûþ ÿ û
û ÷ ÿ ù
ù û÷
þ ö û ø
û ý ù
õ û÷ ö
atau kesalahan dalam penulisan laporan keuangan yang tidak disengaja, tetapi kemungkinan ada
berbagai penyimpangan dan pelanggaran yang dicoba ditutupi dengan melakukan rekayasa akuntansi. Teten juga menyayangkan Dirjen Lembaga Keuangan tidak melakukan tindakan
administratif meskipun pihak BPKP telah menyampaikan laporannya, karena itu kemudian ICW mengambil inisiatif untuk mengekspos laporan BPKP ini karena kesalahan sembilan
KAP itu tidak ringan. Kami mencurigai, kesembilan KAP itu telah melanggar standar audit sehingga menghasilkan laporan yang menyesatkan masyarakat, misalnya mereka memberi
laporan bank tersebut sehat ternyata dalam waktu singkat bangkrut. Ini merugikan masyarakat. Kita mengharapkan ada tindakan administratif dari Departemen Keuangan
misalnya mencabut izin kantor akuntan publik itu, tegasnya. Menurut Tetan, ICW juga sudah melaporkan tindakan dari kesembilan KAP tersebut kepada Majelis Kehormatan
Ikatan Akuntan Indonesia IAI dan sekaligus meminta supaya dilakukan tindakan etis terhadap anggotanya yang melanggar kode etik profesi akuntan.
Petunjuk pengerjaan 1. Temukanlah profesi akuntansi apa saja yang terkait dengan artikel tersebut
2. Jelaskan secara singkat tugas dan tanggungjawab masing-masing profesi 3. Temukan dan jelaskan kode etik akuntansi apa saja yang dilanggar dalam kasus di atas
4. Berikan tanggapan dan kesimpulan dari hasil analisis Anda terkait kasus di atas apabila dihubungkan dengan kode etik akuntansi yang telah Anda pelajari
+,- . ,
01 2 - 3
4 ,
,5 ,6,
4 ,+, 7
, . 8
6, - 3
9 :
. + ,
- 3 2
3 .
,-3 5
0 5 ,
: ,
3 012
- 3 5
0 5, : ,3
01 2-3 5
3 4 , :
, . 8
6, -3
5 04,- , 0.
, , 5
,6, ;
,
= ? A B C D
E FC F G
H BID
J F K
FL FB M N
= G
+ , -
. ,
12-3 4
, , 5
, 6 ,
4 ,+, 7
,. 8
6 , - 3
O 12- 3
, . 8
6, , 4
,+, P
- 7
8, 5
3 4
, :
.0 , ,
; , :
77 0 :
8 , .
, .
, P
+3 , 4
3 5
3 4 , :
,. 8
6 , - 3
6 0 7,
- 8 . 5
3 4
, :
. 0 ,
, , .
8 6 ,
85 + 3
QR , .
8 6,
3 6
; ,
: 5
.0, , 4
, 08- ,
P , ,
3 4 8- 60
; R
. 8, :
, ,
6 ,8 4
, :
, : R
, . 8
6, ;
, : 5
. ,
4 3
7 03
6, P
, R
4 ,
,. 8
6 , - 5
, : ,3
4 3
4 3
. S
9 7
, Q
, 7 12 -3
, . 8
6 , -3 T
. 8
6, 8 5
+3 .
U .
8 6 ,
. -6
. 8
6, 3 4
4 ;
, :
7 ;
4 3 , .
, ,
- , 7 0
3 .
- , ,
. , 4
, 3
P , .
+,3
-
. 8
6, 60
. 8
6, ;
, :
5 .0
, 4
3 08-,
P , ,
T 08-,
P , ,
- V,-6 ,
-
. 8
6, 7
03 6 ,
P .
8 6,
; ,
: 5
. 0 ,
, 4
, 5
, 4 ,
U 3
- 6, - 3
7 03
6, P R
8- , P
,, :
,0, R
5 ,
. 7
3 6,
P R 4
3 0 .
610,+ 4
0,+ ,, .
R 4
, W
, 4, :
, V,
- 8, :
, 75
, : 8
, XW
YR W
, 4 ,
: , V,-
8, :
, XW
Y
-
. 8
6, 4
3 4 3 .
. 8
6, ;
, :
5 068
: ,-
4,+ ,7 4
3 4 3
. ,
, . 8
6 , -3 ;
,36 8 7
: , ,
7 ;
8-8 .
8 03 . 8+8 7
5 3
4 , :
4 3 4
3 .
, , .
8 6,
- 3 5
, 3
. , 4,
63 : .
,6 .
1+ , P
: ,
P 6 ,-
7, 8
8 :
80 8, 63
:: 3
; ,
: .
78 4 3,
4 3- 5
8 6
- 5 ,
: , 3
: 808
. 8
6 , - 3
4 ,
1 - , .
8 6 ,
- 3 0 5
4 ,
, , .
8 6,
3 6 0
4 ,
, . 8
6 , .
- 6 0
-
. 8
6, 60
7 ;
8- 8
- ;
- 6 7 ,.
8 6 ,
- 3 R
7 ;
8 - 8
,:: ,0,
R 7
, : ,
3 7, -,+ ,
P 0 ,, .
, R
7 + ,
. 8
. ,
70 3
. -,,
3 6 0
R 7
; 8 - 8
+, 10,
. 8 , :
,
-
. 8
6, .
-6 0 Z
,- , 70
3 .
-,, R
,- , 0 ,
, ., R
,- , ,.
8 6 ,
- 3 R
,-, .
1 - 8+6,- 3
7, , 7
9 Z
,5 ,6,
.8 6,
- 3
-
, ,
. 8
6, - 3
, 4, + ,
P .
,+, 5
, :
3 ,
,6 ,8 4
,06 7 ,.
8 6 ,
- 3 ;
, : 5068
: ,-
70 ,
Q , :
- ;
-6 7 7 58 .
8, R
7: ,680
, 6 ,8
7: 1 0
: ,
3- 30 7 5
8 . 8,
R 7:
, V , - 3
+, . - ,
,, 7 5
8 . 8,
R 7
; 4
3, ., +,
10, .
8 , : ,
-
,6 , W
8 . 8
- 5
, :
,3 +, .
-, ,
7 5 8 .
8 ,
-
7 5 ,
68 ,6,
W 8 .
8 7 75
,68 ,6 ,
5 8 .
8 4
, + ,
7 7+, .
-, , .
, 68 :
,- ;
, [
,. - 8 4
4 ,0
3 6 3 .
, 1
2- 3
-
5 .
6 3\36 ,- .
8 6 ,
012 - - 31
,+ -
P ,
08- ;
, 6 3
4 , .
7 75
3 ,0. ,
5 3,-
. 1
2+3 .
. 63
: ,
,6,8 :
,08 P
; , :
5 0+
5 3
P ,
4 ,0
3 10
, : +,3
8 68 .
7: -
, 7 3
: .
, 3+ ,
3 , 01 2-- 3 1
, +
, 6 ,8
5 3 -
3-
-
6 :
036 ,- .
8 6 ,
01 2 - - 31
,+ P
,0 8-
6 :
,- 4,
8 80
4 ,
+ , 7 -
7 8,
. 6
0+ 3 5 ,6,
; ,
4, + , 7
P 8
5 8 :
, 12-- 31
,+ 4,
5 3 -
3- O ]
9 ]
O ]
S ]
S ]
9 :
. +,- 3 23 .
, -3
5 0 5
, :
, 3
12-3 5
0 5 ,
: ,
3 12-3
5 3 4
, : O
012 - 3
,. 8
6, ;
, : 6 0
. ,36
4 :
, ,
063 .
+ ,
. 8
6, 7
03 6 ,
P X W
R _
Y 5
. 8
6, 8 5
+3 .
X Y
S 8 :
, -
4, 6, ::
8 : , V, 5
, .
8 6,
7 03
6 , P
S ]
` a b
c ded f g h i jg j
k `
l f
m h
n j
o j
p jf
q r a
k stuvwsvx y
z{| }s x
s |t
s v ~szsws vv
s
-
{ {|ytxs
}sv { vs s xy
s y| s v
t {u sv
s v v
{ s |s
-
{s tut
s v
{| s v
sv sv
x y xw{ s tu
vws v x y
uv w ut
{ { |
y vw s
z
tuvw s v
u
z y t
sxs
{ { |ytxs
s v
sxs
{ |
s~s t
s v
sxs
tuvw
s vx y
sxs
vx u
wsx y
s v s~{
{ v
}{
{w yt s tuvw
s vx y
s v } y
sv
s |
s
vw { |yws x
{ x{z y
sv
w {s
{
sv s |
y vw { |yws x v
s }
s s
t {w{ |
y
zs w s vv
s }{ vs v
y
s t
zsvt
{ x
{ z y s v
w{ |
x{z uw
{s tut s v
t
ux y w{ |
s} s
s xy s u
} yw
sx y
su
} y w wy}st
x{x u s y
}{v s v
t { v
s wss v s
x {
y v s
{ v
s t yzs wt
s v zs vt
zs vt
} y z{ tut
s v uxs
s v
s
z
{ w{vx y
|
{ xy
v s
}s v
{ xuv
u
s v
{ x{z y sv
w
{ | v
s w s
w y }s t
{s tut sv
{
{ | ytxssv x{x u
s y }{v
s v x w
s v } s |
su } y w
}s v {s tut
sv w yv
}s ts v
|y yv s
t s |
{v s w
{s
{ z{|yt
s v s
|
s v
s
xu
w{ |
s}s
y
s t
{ |
zs vt sv
{|ys tu
|
{ x y
v
s
ss t
s xux yvy
t { x
{ z y s v
} y}u
s
w {s
{s tut
sv z{|
zs sy
{ v
y
sv s v
}s v
{s v
s |
s v
s v
} y
zs } yw uwu
y
}{v s v
{s tuts v
| {ts
s xs
s tuvw s vx y
{| } s xs|ts v
t s xux
} y sws x
wy v }
s t s v
s v
} y s tut
s v
{
t { x
{ z y sv
w{
s
{
s v s|
t
}{ { wyt
|
{ x y
s tuvw s v
}s v
{ |uyt
s v z{|
zs sy
y
st
{ x{ z sv
{s tut sv
wy v }
s t s v
|y yv
s }{v
s v {z{
| y t
sv s
|
s v
s x u s w
s u
s x y
su } y w
s
v wy}s t
x {x u s y
}{v s v
t{v
s wss vv s
w { |
s
} s
y
s t
{
| zs vt
s v x {
yv
s
{ |u y ts v
y
s t
{ |
z s
vt s v
{v s v
t {~s} y sv
w { |x
{z uw
s t s
} y
s | s
t
s v
y
s t
{ { |y vws
{s tut
sv w yv
}s t s v
s } yvy xw |
sw y
}s v
{ v
s z uw
y
yv t
s vw
| s tu vwsv
u
z y t w
{ |x {z uw
¡ ¢
£¤¥¦ § £
¨©ª« ¬¬ ®¯ °
±² ¯² ³ ´ µ
¶ µ ª·¸¹·º»¼ ½
» ¸ ¾
¿À Á ·¼ Â
à » ¸
¹»Ä »Å» ¸
à »º»Æ
» ½Ç ¸ Å »¸
¼ ¶ È
¶ µ ª·¸É
½ º »
¼ Â Á
 ½
»¼Â Ä
· ¿ Ä
» É
» Â
¾ ¿ÀÁ
·¼ Â Ä
·¿ Ä» É »Â
¾ ¿À Á·
¼ Â Ä
 Ã
» ¸É »½Ç¸
Å »¸ ¼ Â
Ä ·¿ û¼» ¿ ½
» ¸ ¹» Ä
» Å »¸¸
Ê »
Ë Ì Í
Î ÏÐÏ Ñ Ò Ó ÔÕ ÒÕÖ
Ë × Ñ ØÓ
Ù Õ Ú ÕÛ Õ Ñ
Ü Ý ÌÖ
µ ¶ µ
¶ª·¸¹·º»¼ ½ » ¸
¾ ¿ÀÁ
·¼ Â Ã
» ¸ ¹
» Ä »Å» ¸
à »
º » Æ
» ½Ç¸ Å» ¸
¼Â ¶
Þ ¶
² ½Ç¸
Å» ¸ ¼Â
»Ã »º»
ß ¾
¿À¼·¼ ¾
· ¸ à
»Å » Å
» ¸ á
¾ ·¸ É
½ º »
¼ Â Á Â
½ »¼  »¸
á ¾
· ¸É  ½
ß ÅÂ ¼ »
¿ » ¸ Ã
» ¸ ¾
·º» ¾ À¿ »¸
 ¸ ÁÀ¿Æ»¼ Â
· ½ À ¸
ÀÆ Â ¼
Ç »Å
Ç ¾
·¿Ç ¼ »
ß » »¸
à » ¸
Æ· ¸»Á¼Â ¿½ » ¸
 ¸
Á À¿Æ »
¼ Â ½
· Ç »¸ É
» ¸ Å
·¿ ¼ ·
ÄÇ Å
Ǹ Šǽ
Æ· ¸É »
Æ Ä
º ½
· ¾ Ç Å
Ç ¼» ¸
Ä Â¼
¸ ¼
¼ · ÄÇ »
ß ¾
·¿ Ç ¼»
ß » » ¸
¶ â
¶ «
· ¿ Ä
· Ã »
» ¸ » ½Ç¸
Å» ¸ Â ¸
Å · ¿ ¸
à » ¸
»½Ç¸ Å »¸
· ½ ¼ Å· ¿ ¸
-
² ½Ç¸ Å »¸
° ¸
Å·¿ ¸ ´
Æ ·¸ Ê
Ç ¼
Ǹ ¼
Ê ¼Å ·Æ
» ½Ç¸ Å» ¸
¼Â á
Æ· ¸Ê
Ç ¼
Ǹ » ¸ ÉÉ
»¿»¸ á
Æ· ¸ » ¸ É
» ¸ Â
Æ»¼ »º» ß
¾·¿¾» ¹»½ » ¸
á Æ·º »½Ç½» ¸
¾ ·Æ· ¿Â ½
¼ »»¸ Â
¸ Å·¿¸
á Æ· ¸Ê
Ç ¼
Ǹ º» ¾
À ¿ » ¸
½ · Ç» ¸ É
»¸
-
² ½Ç¸ Å »¸
· ½ ¼ Å·¿ ¸
´ ã
»¼» ¾
· Æ·¿Â ½ ¼ »»¸
á ¹»
¼ » ¾·¿¾ »¹»½ »¸
á ¹»
¼ » » ½Ç¸
Å» ¸ ¼Â
á ¹
»¼ » ½
À ¸ ¼
Ç ºÅ »¼Â
Æ» ¸ » ¹
·Æ· ¸ µ
¶ È
Æ » à
»Æ ¾
¿ÀÁ ·¼Â »½Ç¸
Å »¸ ¼Â ´
ä ²
½Ç¸ Å» ¸
« ÇÄ
ºÂ ½
å ² ½Ç¸
Å »¸ ¬ ½
¼ Å · ¿ ¸
² ½Ç¸
Å» ¸ Â
¸Ã ·¾
· ¸Ã · ¸
Ê » ¸ É
Æ · ¸ Ê ·Ã
 » ½»¸ ¹
»¼ » ¾
·Æ ·
¿Â ½ ¼ »» ¸
½ · ¾» Ã
» ¾
 ß
»½ º »Â ¸
ä ²
½Ç¸ Å» ¸
° ¸
Å ·¿¸ ²
½Ç¸ Å» ¸
Ê » ¸
É Ä
· ½·¿¹» Ã
 ¾
·¿Ç ¼ »
ß »» ¸
ä ¾
· ¿Ç ¼ »
ß » »¸
¼ æ
» ¼ Å »
ä ²
½Ç¸ Å» ¸
« ·Æ·¿ Â
¸ Å»
ß ²
½Ç¸ Å» ¸
Ê »
¸ É Ä
·½ ·¿ ¹»
¾ »
à »
Ä » Ã
»¸ å
 ¸ ¼ Å» ¸
¼ Â ¾
·Æ·¿Â ¸
Å » ß
á ¾
· ¿ Ç
¼ » ß
» » ¸ ¸
· É »¿
» á
Ä » ¸½
¾ ·Æ ·¿Â ¸
Å » ß
á Ã
¿·½ Å À¿
»º ¹
· ¸Ã · ¿»
º ¾» ¹
» ½ á
à » ¸
ç » Ã
» ¸ «
·¸É »
æ »¼
¨ · Ç» ¸ É
» ¸ «
·Æ Ä » ¸ É
Ǹ » ¸
è ç «
¨ «
é á
ç » Ã
»¸ « ·¸
É »
æ »
¼ ¨· Ç
»¸ É » ¸
è ç «
¨ é
ä ²
½Ç¸ Å» ¸
« · ¸Ã  Ã
 ½ ²
½Ç¸ Å» ¸
Ê » ¸ É
Ä · ¿Å Ç É
»¼ ûº»Æ
¾ · ¸Ã
 à Â
½ » ¸
»½Ç¸ Å »¸ ¼Â
Ê »ÂÅ
Ç Æ ·¸É
» ¹ »¿
Æ · ¸Ê Ç
¼ Ǹ
½Ç¿ Â
½Ç º Ç
Æ Ä
 Ã
»¸É ¾· ¸Ã
 à  ½
» ¸ » ½
Ǹ Å
» ¸ ¼Â
Ä »Â
½ ¾
» Ã »
Å Â ¸É ½
»Å ¯· ½
Àº» ß
ª·¸ · ¸ É
» ß
²Å » ¼
Æ »Ç¾Ç¸ ¾
·¿É Ç¿
Ç » ¸
Å ¸ÉÉ Â
Ê » ¸ É
½ ·Æ
ÇÃ Â » ¸
à  ¼ ·ÄÇ
Å ¼· Ä
» É
» Â É
Ç ¿Ç
² ½Ç¸
Å » ¸ ¼ Â
à » ¸
± À ¼ · ¸
»½Ç¸ Å »¸
¼ ¶ È
¶ ã
» Ä »Å» ¸
² ½Ç¸ Å »¸
¼ Â ´
-
ª» ¸ » ¹
·¿ ² ½Ç¸
Å »¸ ¼ Â
» ûº» ß
½ ·¾
»º » Ä
» É
» ¸ »Å
»Ç Ã
· ¾ »
¿Å · Æ · ¸
» ½Ç¸ Å» ¸
¼ Â Ê
»¸ É
Ä ·¿
Å Ç É
»¼ Æ·¿» ¸
à » ¸ É
¼ Ê
¼ Å·Æ ¾
·Æ Ä Ç½Ç » ¸
á Æ · ¸É
» Å
Ç¿ »Å »Ç
Æ· ¸ É À¿
É »¸
 ¼ ¿ ¾
·Æ ÄÇ
½Ç » ¸
á Æ· ¸ É
» æ
» ¼ Â ¾
·º »½ ¼ » ¸
» »¸ ¾
·Æ ÄÇ
½Ç » ¸
á Æ· ¸ Ê
· à » ½»
¸ º» ¾
À¿»¸ ½
· Ç» ¸ É »¸
¶
-
² ¼ ¼ Å· ¸ ª»¸
» ¹· ¿
² ½Ç¸ Å »¸ ¼Â
Ä · ¿Å ÇÉ
»¼ Æ ·Æ Ä
» ¸ Å Ç
ª» ¸
»¹·¿ ²
½Ç¸ Å» ¸
¼ Â Ã
»º » Æ
Æ·º» ½ ¼ » ¸
»½» ¸ Å Ç
É »
¼ ¸Ê
»
-
« ·
Æ Ä
»¸ Å
Ç « · ¸
» Å »
ç ǽÇ
Æ ·Æ Ä
» Å
Ç ¾
·¸ »Å »
ÄÇ½Ç Ã»º »Æ
Æ·º »½ ¼ » ¸
»½ » ¸
Å ÇÉ
» ¼
¸ Ê »
ê ¶
ª» ½ ¼
Ç Ã
à »¿Â
·ÅÂ ½
» ¾
¿À Á·¼ Â ´
ä ¨·¿
» ß
»¼ »» ¸ ´
² ½Ç¸ Å
»¸ ¾
¿ ÀÁ ·¼ ¼Â À ¸
» º
ß » ¿ Ǽ
Æ· ¸ É ß
À¿Æ»Å ½
·¿» ß
»¼ Â »
» ¸ Â
¸ ÁÀ ¿Æ»¼ Â
Ê »
¸ É Ã
 ¾
· ¿Àº·
ß ¼ ·º»Æ »
Æ·º» ½Ç½ » ¸
¹»¼ » ¾
¿ÀÁ· ¼ ¼ ÂÀ ¸
»º Ã
» ¸ ÅÂ
à »½
Ä Àº·
ß Æ ·
Æ » ½ »Â
» Å » Ç
Æ · ¸É Ǹ É
½ » ¾½» ¸
 ¸
Á À¿Æ »
¼ Â Å·¿¼· ÄÇ
Å Å» ¸¾»
¾ ·¿¼·Å
Ç ¹ Ç
» ¸ á
½ ·
à Ç
»ºÂ Ä
 º» » Ã
» ß
» ½ »
Å» Ç ½
· æ
»¹Â Ä » ¸
¾ ¿
À Á·¼ ¼Â À ¸ »
º »Å » Ç
ß À ½Ç
Æ Ç¸
Šǽ Æ ·¸É
Ǹ É ½
» ¾½» ¸ ¶
ä «
· ¿Âº » ½Ç
« ¿ÀÁ· ¼ Â À ¸
» º
´ ² ½
Ç ¸
Å » ¸ ¾
¿ÀÁ· ¼ ¼ ÂÀ ¸
»º ß
»¿ Ç ¼
½ À¸
¼  ¼Å ·¸ Ã
· ¸É » ¸
¿· ¾Ç Å»¼ Â
¾ ¿
À Á
·¼ Â Ê
» ¸ É Ä »
 ½
à » ¸
Æ· ¸¹ »Ç ß
 Š ¸Ã
» ½
» ¸ Ê
» ¸ É Ã» ¾
» Å
Æ · ¸Ã ¼
½ ¿
· Ã ÂÅ
½ » ¸
¾ ¿ÀÁ ·
¼ Â ¶ Þ
ë
È ë
Þ ë
â ë
â ë
È ¶ µ
¶ ª · ¸É
½ º»¼  Á ½
» ¼Â
Ä ·
¿ Ä »
É »
 ¾
¿ ÀÁ·¼Â
Þ ¶
« ¿
ÀÁ·¼Â »½Ç¸
Å »¸ Ê
» ¸ É Å ·¿
½ »ÂÅ
à · ¸É
» ¸ »
¿ÅÂ ½
·º ´
»¶ ²
½Ç¸ Å» ¸
« ·Æ·¿ Â
¸ Å»
ß è
ç «
¨ «
á °
ì í é
Ä ¶
² ½Ç¸
Å» ¸ «
ÇÄ ºÂ
½ è
¨²« é
¶ â
ë
î ï ð
ñ òóò ô õ ö ÷ø õøù
î ú
ô û
ö ü
ø ý
ø þ
ø ô ÿ
ïù
- -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Pengantar Akuntansi
Kompetensi Dasar : Bidang-Bidang Spesialisasi
Akuntabsi KelasSemester
: XGanjil Alokasi Waktu
: 8 x 45 menit 2 x pertemuan A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi 4.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator KD pada KI-3
3.4.1 Menjelaskan jenis bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 3.4.2 Menjelaskan tugas bidang-bidang spesialisasi akuntansi.
Indikator KD pada KI-4 4.4.1 Menganalisis berbagai bidang spesialisasi akuntansi.
4.4.2 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi.
D. Tujuan Pembelajaran 1. Pengetahuan
3.4.1 Menjelaskan jenis bidang-bidang spesialisasi akuntansi. 3.4.2 Menjelaskan tugas bidang-bidang spesialisasi akuntansi.
PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 WONOSARI
Jl. Veteran, Wonosari, Gunungkidul 55812 Telp. 0274 391054, Fax. 0274 391054 http:www.smkn1-wno.sch.id
E-mail: smkn1wonosariyahoo.com
Nomor Sertifikat ISO 9001-2008 : KorQ-107318
KURBK1FO-006
2. Ketrampilan
4.4.1 Menganalisis berbagai bidang spesialisasi akuntansi. 4.4.2 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi.
E. Materi Ajar
1. Bidang-bidang spesialisasi dalam Akuntansi 2. Tugas bidang-bidang spesialisasi dalam Akuntansi
F. ModelMetode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning Penemuan
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi,
games
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 4 x 45 menit
Kegiatan Sintaksis
Model Discovery
Learning Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan 1. Melakukan
pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai
pembelajaran.
saat berdoa guru memberi
penguatan tentang rasa syukur dan
kebesaran Tuhan.
2. Memeriksa kerapian dan
kehadiran siswa sebagai sikap
disiplin.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai. 4. Menanyakan
tentang bidang akuntansi dengan
pemerintahan. 1. Menjawab salam
dan berdoa mencerminkan
sikap religius, dan saling
menghormati dan menghargai.
2. Memperhatikan guru
menyampaikan
kompetensi dasar dan materi pokok
yang akan dipelajari; tujuan
pembelajaran serta manfaat dari
pembelajaran
bidang-bidang spesialisasi
akuntansi 15 menit
Inti 1. Pemberian
stimulus kepada
siswa
Mengamati Meminta siswa
membaca dan mengamati materi
yang tampilkan
Mengamati Mengamati
materi yang ditayangkan
pada lay out. 155
menit
Kegiatan Sintaksis
Model Discovery
Learning Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
dalam lay out. Meminta siswa
membaca materi yang terdapat di
dalam modul terkait bidang-
bidang spesialisasi akuntansi
Mengamati, menyimak,
memperhatikan, modul dan
penjelasan dari guru.
2. Identifikasi Masalah
Mengamati Menugaskan siswa
berdiskusi tentang jenis dan tugas
bidang-bidang spesialiasi
akuntansi
Menugaskan siswa untuk menemukan
perbedaan diantara bidang-bidang
spesialisasi akuntansi
Mengamati Melakukan
diskusi tentang jenis dan tugas
bidang-bidang spesialiasi
akuntansi
Menemukan perbedaan
diantara bidang- bidang
spesialisasi akuntansi
Menanyakan Menugaskan
membuat rumusan tentang
tentang bidang-bidang
spesialisasi akuntansi
Menanyakan Merumuskan
pertanyaan tentang “apa saja
bidang-bidang spesialisasi
akuntansi”
3. Pengumpul an Data
Mengumpulkan Informasi
Membagikan artikel
pada tiap siswa. Mengumpulkan
Informasi Mengumpulkan
data untuk menemukan
bidang akuntansi apa saja yang ada
pada artikel tersebut
Meminta siswa untuk menemukan
dan menganalisis bidang akuntansi
apa saja yang memiliki
Mengumpukan data untuk
menemukan dan menganalisis
bidang akuntansi apa saja yang
Kegiatan Sintaksis
Model Discovery
Learning Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
keterkaitan dengan artikel yang telah
dibagikan memiliki
keterkaitan dengan artikel
yang telah dibagikan.
4. Pembukti an
Mengasosiasi Mengarahkan siswa
untuk menganalisa dan membuat
kesimpulan mengenai bidang-bidang
spesialisasi akuntansi berdasarkan hasil
mengumpulkan dan menggali informasi.
Mengasosiasi Menganalisa dan
membuat kesimpulan
mengenai bidang- bidang spesialisasi
akuntansi.
5. Menarik kesimpul
angenerali sasi
Mengkomunikasikan Menunjuk satu
siswa untuk mempresentasikan
hasil pekerjaannya ke depan kelas.
Mengkomunikasik an
Siswa yang
ditunjuk mempresentasika
n hasilnya ke depan kelas.
Menugaskan siswa lain untuk
menanggapi hasil presentasi
Siswa lain mencermati dan
memberikan respon.
Penutup 1. Memberi
kesempatan pada siswa untuk
bertanya terkait materi yang belum
dikuasai.
2. Menarik kesimpulan
mengenai apa yang diajarkan.
3. Menjelaskan kaitan materi yang
telah dibahas dengan materi
pada pertemuan selanjutnya.
1. Bertanya terkait materi yang
belum dikuasai. 2. Memperhatikan
guru menyampaikan
kesimpulan dari materi dan kaitan
materi tersebut dengan materi
pertemuan selanjutnya.
3. Menjawab salam dan berdoa.
10 menit