Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator KD pada KI-3 Materi Pembelajaran

Kegiatan Sintaksis Model Discovery Learning Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa kebesaran Tuhan. 2. Memeriksa kerapian dan kehadiran siswa sebagai sikap disiplin. 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4. Menanyakan jenis badan usaha kompetensi dasar dan materi pokok yang akan dipelajari; tujuan pembelajaran serta manfaat dari pembelajaran jenis-jenis dan badan usaha Inti 1. Pemberian stimulus kepada siswa Mengamati  Meminta siswa membaca dan mengamati materi yang tampilkan dalam powerpoint.  Meminta siswa membaca materi yang terdapat di dalam modul terkait jenis-jenis dan bentuk badan usaha Mengamati  Mengamati materi yang ditayangkan pada powerpoint.  Mengamati, menyimak, memperhatikan , modul dan penjelasan dari guru. 155 menit 2. Identifikasi Masalah Mengamati  Menugaskan siswa berdiskusi tentang jenis dan bentuk badan usaha  Menugaskan siswa untuk menemukan perbedaan jenis- jenis badan usaha, bentuk-bentuk badan usaha Mengamati  Melakukan diskusi tentang jenis dan tugas bidang-bidang spesialiasi akuntansi  Menemukan perbedaan diantara jenis- jenis badan usaha dan bentuk-bentuk badan usaha Kegiatan Sintaksis Model Discovery Learning Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Menanyakan  Menugaskan membuat rumusan tentang tentang jenis dan bentuk badan usaha Menanyakan  Merumuskan pertanyaan tentang “bagaiimana jenis dan bentuk badan usaha ” 3. Pengumpula n Data Mengumpulkan Informasi  Meminta siswa untuk mengidentifikasi ciri-ciri tiap bentuk badan usaha secara berdiskusi Mengumpulkan Informasi  Melakukan diskusi untuk mengidentifika si ciri-ciri tiap bentuk badan usaha sesuai materi bahasan yang didapat.

4. Pembukti an Mengasosiasi.

 Mengarahkan siswa untuk menggali informasimengu mpulkan data, menganalisa dan membuat kesimpulan jenis dan bentuk badan usaha. .Mengasosiasi  Mengumpulka n informasi data, menganalisa dan membuat kesimpulan mengenai jenis dan bentuk badan usaha. 5. Menarik kesimpul angeneralis asi Mengkomunikasikan  Meminta siswa untuk menyajikan informasi dalam bentuk ilustrasi di depan kelas  Meminta siswa lain untuk menanggapi hasil presentasi Mengkomunikasi kan  Siswa yang ditunjuk menyajikan informasi dalam bentuk ilustrasi  Siswa lain mencermati dan memberikan