69 sekolah ukurannya dibuat kecil menyesuaikan dengan ukuran lahan yang tersedia,
yaitu berukuran hanya 4 x 3 m atau seluas 12 m² yaitu pada perpustakaan SD Negeri Balangan 2.
2. Ketercapaian Aspek Area Perpustakaan
Area perpustakaan sesuai dengan standar yang dikeluarkan Perpustakaan Nasional RI 2011 meliputi tiga komponen yaitu area koleksi, area baca, dan area
kerja. Komponen yang pertama adalah area koleksi, ialah tempat yang disediakan secara khusus untuk meletakkan sejumlah koleksi yang dimiliki perpustakaan
sekolah. Hasil temuan di lapangan pada semua sekolah yang diteliti, komponen area koleksi ini dimiliki oleh semua perpustakaan sekolah.
Kedua, komponen area baca yaitu tempat khusus di perpustakaan sekolah yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan membaca bahan pustaka, buku-
buku atau koleksi lainnya. Komponen tersebut telah dimiliki oleh semua sekolah yang menjadi lokasi dilangsungnya penelitian. Area baca pada beberapa
perpustakaan sekolah, beberapa diantaranya dilakukan atau difasilitasi dengan cara lesehan menggunakan tikar atau karpet yang disediakan secara khusus.
Sedangkan meja baca menggunakan meja khusus yang berukuran pendek sehingga siswa cukup merasa nyaman pada saat belajar atau membaca buku. Cara
tersebut digunakan guna menanggulangi keterbatasan kursi baca pada sekolah tersebut sehingga selain dapat mengatasi adanya kekurangan fasilitas fisik
perpustakaan, cara tersebut juga dapat menampung jumlah siswa yang berkunjung di perpustakaan lebih banyak. Alasan tersebut masuk akal karena dengan lesehan,
kondisi ruang baca menjadi semakin lebih lapang dengan tidak adanya kursi
70 baca. Selanjutnya siswa dapat lebih leluasa bergerak dalam mencari buku atau
pada saat berdiskusi dengan sesama teman tanpa harus menggeser kursi. Ketiga, komponen area kerja yaitu tempat yang disediakan di ruang
perpustakaan bagi petugas atau pustakawan sebagai tempat untuk mengelola, mengolah sampai layanan sirkulasi kepada pemustaka. Area kerja saat ini
berdasarkan dari hasil yang diketemukan di lapangan, sudah tercapai pada semua atau 8 sekolah yang diteliti. Sebagian besar perpustakaan sekolah memiliki area
kerja yang sederhana, berisi meja sirkulasi, komputer, tempat menaruh kartu katalog, lemari buku, serta buku pengembalian dan peminjaman.
Jadi aspek area perpustakaan yang meliputi area koleksi, area baca, dan area kerja sudah dapat dicapai pada semua sekolah yang diteliti. Hal tersebut
dikarenakan semua sekolah dapat mencapai setiap komponen dalam aspek tersebut, sehingga dapat diperoleh angka capaian sebesar 100. Dengan demikian
dapat diketahui bahwa Standar Nasional Perpustakaan sekolah dilihat dari aspek area perpustakaan dapat dicapai di SD Negeri di Kecamatan Minggir.
3. Ketercapaian Aspek Sarana Perpustakaan
