44 b. Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal Hanyu pinyin
yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun
c. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacan sederhana, secara tepat. d. Menulis Hanzi sesuai ketentuan
bihua
dan
bishun
C. INDIKATOR
a. Menentukan informasi umumtema dari wacana lisan b. Menentukan informasi tertentukata kunci dari wacana lisan
c. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa mampu : a. Menentukan informasi umum tema dari wacana lisan
b. Menentukan informasi tertentu kata kunci dari wacana lisan c. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
E. MATERI PEMBELAJARAN
你
n ǐ
叫
ji à
o
什
sh ã
n
么
me
名
m í
ng
字
z ì
安
ā n
娜
n à
: 你
n ǐ
好
h ǎ
o
！
阿
ā
力
l ì
: 你
n ǐ
好
h ǎ
o
45 安
ā n
娜
n à
: 对
du ì
不
bu
起
q ǐ
，你
n ǐ
叫
ji à
o
什
sh ã
n
么
me
名
m í
ng
字
z ì
？
阿
ā
力
l ì
: 我
w ǒ
叫
ji à
o
阿
ā
力
l ì
。 你
n ǐ
呢
ne
？
安
ā n
娜
n à
: 我
w ǒ
叫
ji à
o
安
ā n
娜
n à
， 认
r â
n
识
shi
你
n ǐ
很
h ě
n
高
g ā
o
兴
x ì
ng
阿
ā
力
l ì
: 认
r â
n
识
shi
你
n ǐ
我
w ǒ
也
y ě
很
h ě
n
高
g ā
o
兴
x ì
ng
。 谢
xi â
谢
xi â
安
ā n
娜
n à
: 谢
xi â
谢
xi â
您
n í
n
贵
gu ì
姓
x ì
ng
杨
y á
ng
子
z ǐ
: 早
z ǎ
o sh
à ng
好
h ǎ
o
林
l í
n
娜
n à
: 早
z ǎ
o sh
à ng
好
h ǎ
o
杨
y á
ng
子
z ǐ
: 请
q ǐ
ng
问
w â
n
， 您
n í
n
贵姓
gu ì
x ì
ng
林
l í
n
娜
n à
: 我
w ǒ
姓
x ì
ng
林
l í
n
， 叫
ji à
o
林
l í
n
娜
n à
。你
n ǐ
呢
ne
？
46 杨
y á
ng
子
z ǐ
: 我
w ǒ
姓
x ì
ng
杨
y á
ng
， 叫
ji à
o
杨
y á
ng
子
z ǐ
林
l í
n
娜
n à
: 谢
xi â
谢
xi â
杨
y á
ng
子
z ǐ
: 不
b ú
用
y î
ng
谢
xi â
F. METODE PEMBELAJARAN
Menyimak, Tanya jawab, praktek, role playing
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan awal Guru mengajak berdoa teriebih dahulu
Mengucapkan salam dalam bahasa mandarin Melakukan presensi terhadap siswa
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan Kegiatan inti
Guru membaca teks kemudian ditirukan oleh siswa
Role playing
antar siswa dalam membaca teks dengan nada yang betul
Guru menyuruh siswa untuk menebak 汉字
yang dituliskan dipapan tulis
Role playing
antar siswa untuk menebak 汉字
yang dituliskan
47 dipapan tulis
Kegiatan penutup Guru bersama siswa menyimpulkan materi kegiatan belajar
Guru memberikan pekeriaan rumah
H. SUMBER BELAJAR
Buku buku pelajaran kaset bahasa mandarin yang relevan LKS Mandarin
Modul pembelajaran
I. PENILAIAN
a Jenis kegiatan : praktek
b Bentuk Instrumen : unjukkerja c Soal
Lengkapilah dengan 汉字
yang betul. 1.
你。。。。。。吗？ 2.
我 很
好， 你。。。。？
3. 我
也。。。。好， 谢
谢 4.
早 。。。。
5. 你
爸爸 妈妈
好。。。？ 6.
我 爸爸
妈妈 。。。。很
好 7.
你 爸爸
妈妈。。。。。
48 8.
你。。。。 9.
你们也很。。。。 10.
我 爸爸
妈妈 都
很 好，。。。。呢？
49
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata pelajaran : Bahasa Mandarin Materi
: 你
叫 什么
名字 ni jiao shenme mingzi
KelasSemester : XI 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 2 x pertemuan
A. STANDARKOMPETENSI 1. MENDENGARKAN
