Jenis Penelitiaan Partisipan Penelitian

15 Data hasil wawancara yang direkam menggunakan recorder, selanjutnya dianalisis untuk mengungkapkan skema awal pemahaman partisipan dan perubahannya dengan tahapan sebagai berikut : 1. Transkrip hasil wawancara Hasil rekaman wawancara ditulis menjadi bentuk dialog tertulis untuk mempermudah identifikasi pemahaman siswa. 2. Dari transkrip wawancara, peneliti mendeskripikan pemahaman awal masing-masing partisipan dalam bentuk peta konsep. Proses perubahan pemahaman partisipan dideskripsikan dalam tabel proses perubahan pemahaman yang disertai bukti percakapan wawancara. Pendeskripsian ini dibuat untuk masing-masing partisipan hanya pada indikator yang menunjukan terjadinya perubahan pemahaman baik secara asimilasi maupun secara akomodasi. Selain itu, pada tabel juga, peneliti memberikan keterangan yang berisi tanggapan mengenai pemahaman partisipan dan bentuk perlakuan yang diberikan Tahap selanjutnya adalah peneliti mendeskripsikan tabel proses perubahan skema kognitif partisipan. Pada tahap ini, peneliti menjelaskan proses terjadinya prubahan dan menunjukkan proses asimilasi maupun akomodasi. 16

BAB IV DATA, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN

A. Data

Data penelitian disajikan dalam bentuk transkrip wawancara lampiran 1, lampiran 2, lampiran 3, lampiran 4, dan lampiran 5

B. Analisis dan pembahasaan

Penelitian dilakukan pada 5 orang siswa kelas X yang dipilih secara acak dan bersifat sukarela. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara yang bersifat bebas dan klinis. Melalui wawancara peneliti dapat mengetahui skema awal pengetahuan siswa dan perubahannya melalui tahap asimilasi, akomodasi hingga mencapai tahap ekuilibrasi setelah diberi perlakuan. Skema awal dan perubahan skema siswa pada materi Suhu dan Kalor berdasarkan hasil wawancara adalah sebagai berikut:

1. Pemahaman awal siswa

Pada penelitian ini, peneliti mengungkapkan skema kognitif siswa menggunakan peta konsep. Salah satu alat yang dapat digunakan untuk mengungkap skema pemikiran maupun kerangka pemikiran seseorang akan sesuatu hal adalah dengan menggunakan peta konsep Suparno, 1997: 56. Menurut Novak dan Gowin dalam Suparno 1997: 56, peta PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI