BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
Hal-hal teoritik yang akan dibahas dalam kajian teori yaitu belajar, kebiasaan belajar, hasil belajar, model pembelajaran Jigsaw, dan Statistika.
Berikut uraian selengkapnya: 1.
Belajar Menurut Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 127, belajar
merupakan proses dari perkembangan hidup manusia. Dengan belajar manusia melakukan perubahan-perubahan kualitatif individu sehingga
tingkah lakunya berkembang. Menurut Slameto 2010: 2, belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Sedangkan
Hilgrad dan Bower dalam Purwanto 2011: 84 mengemukakan belajar berhubungan dengan tingkah laku seseorang terhadap sesuatu situasi
tertentu yang disebabkan oleh pengalamannya yang berulang-ulang dalam situasi itu, dimana perubahan tingkah laku itu tidak dapat dijelaskan atau
dasar kecenderungan respon pembawaan, kematangan, atau keadaan- keadaan sesaat seseorang misalnya kelelahan, pengaruh obat, dan
sebagainya.
12
Setiap manusia yang tumbuh dan berkembang pasti akan selalu mengalami belajar. Belajar merupakan proses untuk memperoleh perubahan
tingkah laku yang baru pada diri individu, dimana perubahan tingkah laku tersebut menunjukkan suatu perkembangan. Tingkah laku tersebut
disebabkan oleh pengalaman yang berulang-ulang ketika berinteraksi dengan lingkungan. Melalui proses belajar itulah manusia menjadi lebih
baik pada setiap perubahan yang dialaminya. a.
Ciri-ciri dan Tujuan Belajar Berdasarkan uraian yang telah dibahas sebelumnya bahwa belajar
didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku pada diri individu dan disebabkan oleh pengalaman ketika berinteraksi dengan lingkungan.
Menurut Aunurrahman 2012: 48, definisi tersebut mencakup tiga unsur, yaitu
1 belajar adalah perubahan tingkah laku,
2 perubahan tingkah laku tersebut terjadi karena latihan atau
pengalaman, dan 3
perubahan tingkah laku tersebut relatif permanen atau tetap ada untuk waktu yang cukup lama.
b. Prinsip-prinsip Belajar
Dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru tentunya berupaya akan adanya peningkatan terhadap kemampuan
belajar siswa secara terus menerus. Agar maksud tersebut dapat tercapai dengan benar, maka proses pembelajaran harus dilakukan sesuai
Kategori