Kata Kunci Kata Kunci Intisari Materi

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 57 Releksi Setelah mempelajari dan menunjukkan Komitmen terhadap Pokok Kaidah Fundamental, apa pengetahuan yang diperoleh, apa manfaat pembelajaran ini, apa sikap yang patut diteladani, dan apa perilaku tindak lanjut yang akan dilakukan? Ungkapkan atau tuliskan pendapat kalian dalam selembar kertas. Rangkuman

1. Kata Kunci

Kata kunci yang harus kalian pahami dalam mempelajari materi pada bab ini, yaitu Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945, Proklamasi Kemerdekaan, Kaidah Negara, dan Alinea Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945.

2. Intisari Materi

a. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan uraian terperinci dari Proklamasi Kemerdekaan. b. Pembukaan merupakan pokok kaidah negara yang fundamental, memuat prinsip-prinsip negara seperti tujuan negara, bentuk negara, dan dasar negara. c. Pembukaan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki nilai universal dan lestari. Universal mengandung arti bahwa diterima oleh bangsa-bangsa beradab di dunia. Sedangkan lestari adalah mampu menampung dinamika masyarakat dan akan tetap menjadi landasan perjuangan bangsa. d. Makna alinea Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 : • Alinea pertama mengandung makna dalil objektif dan dalil subjektif. • Alinea kedua mengandung makna perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai tingkat yang menentukan. • Alinea ketiga mengandung makna pengukuhan makna dari proklamasi yang luhur. Makna tersebut didorong dari motivasi spiritual yang luhur. • Alinea keempat mengandung tujuan Negara, bentuk negara, dan dasar negara. e. Bangsa Indonesia bertekad untuk tidak mengubah Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Karena mengubah Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada hakekatnya mengubah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang diproklamasikan 17 Agustus 1945. Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 58 Praktik Kewargan egaraan Ban gsa In don esia bertekad un tuk tidak m en gubah Pem bukaan Negara Republik In don esia Tahun 1945. Kalian sebagai gen erasi m uda dapat berpartisipasi dalam m ewujudkan tekad in i den gan m em buat poster atau slogan sebagai tekad diri sen diri sekaligus ajakan kepada oran g lain un tuk m em pertahan kan Pem bukaan UUD Negara Republik In don esia Tahun 1945. Buatlah poster atau slogan yan g berisi tekad m em pertahan kan Pem bukaan UUD Negara Republik In don esia Tahun 1945. Man faatkan lim bah atau baran g bekas sebagai bahan m em buat poster atau slogan . Kem ban gkan kreativitas kalian agar poster slogan m en arik.Tem patkan poster slogan pada tem pat yan g strategis sehin gga m udah dibaca dan dilihat oleh tem an kalian . U ji Ko m pe te n s i 3 .1 J awablah pertanyaan di di bawah ini dengan benar 1. J elaskan hubungan Pem bukaaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan Proklam asi Kem erdekaan 2. J elaskan kedudukan Pem bukaan Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai kaidah pokok yang fundam ental 3. J elaskan alasan bangsa Indonesia bertekad untuk tidak merubah Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 U ji Ko m pe te n s i 3 .2 J awablah pertanyaan dibawah ini dengan benar 1. J elaskan alin ea pertam a Pem bukaaan UUD Negara Republik In don esia Tahun 1945 2. Berilah 3 tiga contoh perwujudan alinea pertam a 3. J elaskan alenia kedua Pem bukaaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4. J elaskan m akna negara yang “m erdeka”, dan “berdaulat” dalam cita-cita nasional U ji Ko m pe te n s i 3 .3 J awablah pertanyaan dibawah ini dengan benar 1. J elaskan m akna alinea ketiga Pem bukaaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 2. J elaskan bentuk negara sesuai Pembukaaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3. Tulislah tujuan Negara Indonesia U ji Ko m pe te n s i Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 59 PROGRAM REMEDIAL Dian tara pertan yaan -pertan yaan yan g terdapat dalam Uji Kom peten si pada Bab III, m un gkin terdapat beberapa m ateri yan g belum dapat Kalian kuasai den gan baik. Un tuk itu silahkan Kalian pelajari kem bali m ateri tersebut gun a m em en uhi kom peten si yan g diharapkan pada Bab III. S ELAMAT B ELAJ AR KEMB ALI D AN S U KS ES S ELALU Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 60 Bab IV Kepatuhan terhadap Norma Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.1 Siswa Menyeberang Jalan Menggunakan Zebra Cross. Mari be rs am a-s am a patu h i n o rm a Perhatikan gambar tersebut, Apa yang dapat diteladani dari perilaku pada gambar tersebut , Di m an a bu m i d ip ijak , d i san a lan git d i ju n ju n g. Pepatah ter sebu t menggambarkan dengan tepat kewajiban kita untuk menaati aturan atau hukum yan g hidup dalam berm asyarakat dan bern egara. Den gan m en aati hukum , kehidupan yang am an, tertib, tenteram , dan dam ai seperti yang selalu kita dam bakan akan tercipta. Banyak di antara kita yang belum taat norm a dan taat hukum . Di jalan raya, terutam a di kota besar, kita bisa m enyaksikan kesem rawutan pengendara m obil yang saling berebut jalan dan kadang-kadang m elanggar aturan lalu lintas. Pertanyaannya, apakah kalian biarkan pelanggaran aturan tersebut dan Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 61 1. Pengertian Norm a Am atilah Gam bar 4.2. Setelah m em perhatikan gam bar tersebut, buatkan pertanyaan dan tulislah pada tabel 4.1 berikut Tabe l 4 .1 D aftar Pe rtan yaan No Pertanyaan 1 Jelaskan mengapa dijalan raya sering terjadi kecelakaan 2 3 4 kalian sendiri ikut m elanggar aturan tersebut? Oleh karena itu, kam u sebagai generasi penerus bangsa sudah seharusnya kalian m em aham i apa norm a itu. Bagaim ana norm a m engatur kehidupan berm asyarakat? Untuk itu, m arilah pelajari uraian m ateri “kepatuhan terhadap norm a” berikut ini. Diharapkan, kalian dapat m em aham i dan m elaksanakan norm a tersebut. A. Pengertian dan Macam -Macam Norm a Sumber: baltyra.com Gambar 4.2 Kemacetan Lalu Lintas Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 62 5 6 7 Manusia m erupakan bagian dari m anusia yang lain. Manusia pada dasarnya m em iliki dua kedudukan, yaitu sebagai m akhluk sosial dan m akhluk individu. Sebagai m akhluk sosial, m anusia selalu m em butuhkan orang lain. Oleh karena itu, ia akan tergabun g dalam kelom pok m an usia yan g lain yan g m em iliki keinginan dan harapan yang harus diwujudkan secara bersam a-sam a. Akan tetapi, tiap orang m em iliki perbedaan pem ikiran dan perbedaan kepentingan. Hal itulah yang menyebabkan terciptanya konlik. Un tu k m en gh in dar i ber bagai kon flik kepen tin gan dalam m asyar akat diperlukan adanya kaidah atau aturan yang dijadikan pedoman dalam kehidupan berm asyarakat. Aturan tersebut dibuat un tuk m en ciptakan ketertiban dan kedam aian dalam m asyarakat. Seluruh kelom pok m asyarakat pasti m em iliki aturan, bahkan ketika hanya ada dua orang berkum pul, pasti akan ada aturan atau norma yang mengatur kedua orang tersebut berinteraksi. Cicero yang hidup 20 0 0 tahun yang lalu m engatakan, di m ana ada m asyarakat, di situ ada hukum “adagium ubi societas ibi ius”. Tiap kelom pok m asyarakat m em iliki perbedaan corak budaya dan sifat masyarakatnya. Oleh karena itu, aturan atau norma yang berlaku dalam tiap-tiap m asyarakat tentu berbeda antara m asyarakat yang satu dengan m asyarakat yang lainnya Norm a pada hakekatnya m erupakan kaedah hidup yang m em pengaruhi tingkah laku m anusia dalam hidup berm asyarakat. J uga dapat diartikan aturan atau ketentuan yang m engatur kehidupan warga m asyarakat, dipakai sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku. Kaidah atau n orm a yan g berlaku dalam m asyarakat san gat ban yak dan bervariasi. Nam un, secara um um norm a terdiri dari aturan yang dibuat oleh negara dan aturan yang tum buh dan berkem bang dalam m asyarakat. Norm a yang dibuat oleh negara berbentuk peraturan tertulis, sedangkan norm a yang berkem bang dalam m asyarakat berbentuk tidak tertulis. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 63 2. Macam -Macam Norm a

a. N o rm a Ke s u s ilaan

Ketika seseorang akan berbohong, sebenarnya hatinya ingin m enyuarakan kebenaran. Apabila m enuruti suara hati, seseorang akan cenderung bertindak ben ar dan baik. Seseoran g yan g berbuat berdasarkan suara h ati n uran i merupakan gambaran orang yang mempertimbangkan norma kesusilaan dalam kehidupannya. Norm a kesusilaan adalah peraturan hidup yang bersum ber dari suara hati nurani manusia. Peraturan hidup ini berkenaan dengan bisikan kalbu dan suara hati nurani m anusia. Norm a kesusilaan ada bersam aan dengan kelahiran atau keberadaan manusia itu sendiri, tanpa melihat jenis kelamin dan suku bangsanya. Suara hati nurani yang dimiliki manusia selalu mengatakan kebenaran dan tidak akan dapat dibohongi oleh siapa pun. Suara hati n uran i sebagai suara kejujuran m erupakan suara yan g akan mengarahkan manusia kepada kebaikan. Sebagai contoh, seorang yang memiliki hati nurani tidak m ungkin m engam bil dom pet seseorang ibu yang jatuh atau tertinggal di tempat umum. Seorang siswa yang mengikuti suara hati nurani tidak mungkin menyontek ketika ulangan karena tahu menyontek itu perbuatan salah. Sumber: ibnulkhattab.blogspot.com Gambar 4.3 Masyarakat yang sedang Melakukan Kegiatan Musyawarah untuk Menentukan Suatu Peraturan. Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 64 Norm a kesusilaan sebagai bisikan suara hati nurani m em iliki keterkaitan dengan norm a agam a. Hal itu m engandung arti bahwa ajaran norm a agam a juga m engandung kaidah kesusilaan, seperti “jaga kehorm atan keluargam u, niscaya hidupmu akan penuh martabat”. Norma kesusilaan juga dapat memiliki keterkaitan den gan n orm a hukum , seperti “dilaran g m elakukan pelecehan terhadap nam a baik seseorang”. Seseorang yang m enghina orang lain akan dihukum pidana, dan secara nilai kem anusiaan ini m erupakan pelanggaran kesusilaan. Norma kesusilaan juga menetapkan tentang perilaku yang baik dan yang buruk serta menciptakan ketertiban dalam hubungan antarmanusia. Karena norma susila berasal dari hati nurani, bagi pelanggar norma kesusilaan akan timbul perasaan penyesalan. Seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan merasakan menyesal karena perbuatan salahnya tersebut. Aktivitas 4 .1 1. Am atilah perilaku yang berlaku di sekitar kalian, baik di lingkungan sekolah, pergaulan , dan m asyarakat. Catat perilaku yan g sesuai den gan n orm a kesusilaan . 2. Bagaim ana pelaksanaan norm a kesusilaan di sekolah kalian, seperti jujur dalam ulan gan , tidak berbohon g, tidak iri dan den gki. 3. Apa alasan seorang pelajar m entaati norm a kesusilaan seperti jujur, tidak iri, tidak som bon g. 4. Susun laporan hasil pengam atan secara tertulis. 5. Sajikan hasil pengam atan kalian dalam pam eran kelas atau di depan kelas.

b. N o rm a Ke s o pan an

Norm a kesopan an adalah n orm a yan g berhubun gan den gan pergaulan m anusia dalam kehidupan sehari-hari. Norm a kesopanan bersum ber dari tata kehidupan atau budaya yang berupa kebiasaan-kebiasaan m asyarakat dalam m engatur kehidupan kelom poknya. Manusia sebagai m ahluk sosial m em iliki kecenderunagn berinteraksi atau bergaul dengan manusia lain dalam masyarakat. H ubun gan an tarm an usia dalam m asyarakat in i m em ben tuk aturan -aturan yang disepakati tentang m ana yang pantas dan m ana yang tidak pantas. Ada perbuatan yang sopan atau tidak sopan, boleh dilakukan atau tidak dilakukan. Inilah awal m ula terbentuk norm a kesopanan. Oleh karena norm a kesopanan terbentuk atas kesepakatan bersam a, maka perbuatan atau peristiwa yang sam a m em ungkinkan terbentuk aturan yang berbeda antara m asyarakat yang satu dengan m asyarakat yang lain. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 65 Coba kalian perhatikan, dua orang anak kecil yang belum pernah berm ain “A”, m elihat tem an-tem annya yang lebih besar berm ain “A”. Kem udian tim bul keinginan di antara m ereka berdua untuk berm ain “A”. Untuk m ewujudkan keinginan ini, m aka kedua anak ini akan berm ain dengan m em buat aturan yang disepakati bersam a. Aturan yang dibuat m ungkin sam a dengan aturan yang sudah ada, nam un juga dapat berbeda. Bagi kedua anak tersebut aturan yang telah disepakati m erupakan benar untuk m ereka berdua, walaupun bagi kelompok lain kuran tepat. Contoh tersebut menggambarkan bagaimana proses terjadi perbedaan norm a kesopanan antara m asyarakat satu dengan yang lain. Coba kalian cari inform asi apa faktor lain yang m enyebabkan perbedaan norm a kesopanan dalam m asyarakat. Norm a kesopanan dalam m asyarakat yang m em uat aturan dalam pergaulan m asyarakat, antara lain terlihat dalam tata cara berpakaian, tata cara berbicara, tata cara berperilaku terhadap orang lain, tata cara bertamu ke rumah orang lain, tata cara m enyapa orang lain, tata cara m akan, dan sebagainya. Tata cara dalam pergaulan dalam m asyarakat yang berlangsung lam a dan tetap dipertahankan oleh masyarakat, lama kelamaan melekat secara kuat dan dirasakan menjadi adat istiadat. Beberapa pendapat ahli yang m em bedakan antara norm a kesopanan dengan kebiasaan dan hukum adat. Kebiasaan m enunjukkan pada perbuatan yang berulang-ulang dalam peristiwa yang sama, kemudian diterima dan diakui oleh masyarakat. Sedangkan adat istiadat adalah aturan kebiasaan yang dianggap baik dalam m asyarakat yang dilakukan secara turun tem urun. Sumber: www.jasaraharja.com Gambar 4.4 Perilaku Keramahan Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 66 Salah satu perbedaan kebiasaan dengan adat istiadat adalah kekuatan sanksi pada keduanya. Sanksi terhadap pelanggaran kebiasaan tidak sekuat sanksi pelanggaran terhadap hukum adat. Contoh pulang kam pung saat m enjelang perayaan Idul Fitri, Natal, atau hari besar keagam aan lain n ya m erupakan kebiasaan sebagian besar m asyarakat In don esia. Nam un apabila seseoran g suatu saat pada perayaan tersebut tidak pulang kam pung, m aka sanksi dari masyarakat tidak sebesar seorang yang berasal dari suku Batak melanggar aturan larangan perkawinan dalam satu m arga. Sanksi terhadap pelanggaran norm a kesopanan dapat berupa pengucilan, tidak disenangi, atau dicem oohkan oleh m asyarakat. Sanksi berasal dari luar diri seseorang, berbeda dengan norm a kesusilaan yang berasal dari diri sendiri. Lem ah kuatnya sanksi dari m asyarakat dipengaruhi oleh kuat tidaknya norm a kesopanan tersebut dalam m asyarakat. Contoh berjalan di depan orang yang lebih tua harus m em inta ijin perm isi. Bagi m asyarakat di daerah pedesaan pelan ggaran in i akan m en dapat teguran lebih tegas, diban din gkan dalam m asyarakat perkotaan . Apakah m asih ada faktor lain yan g m em pen garuhi kekuatan sanksi norm a kesopanan ? Aktivita s 4 .2 1. Am atilah berbagai norm a kesopanan, term asuk kebiasaan dan adat istiadat yan g berlaku di sekitar kalian , baik di lin gkun gan sekolah, pergaulan , dan m asyarakat. Seperti n orm a kesopan an dalam tata cara berpakaian , tata cara berbicara, tata cara berperilaku bertam u, ijin keluar kelas, dan sebagain ya. Kebiasaan pulan g kam pun g, saat petan i akan m em etik hasil bum i, dan yan g lain . Sedan gkan adat istiadat seperti tata cara m em bagi warisan , tata cara pem berian n am a m arga, tata cara m en yelesaikan sen gketa dalam m asyarakat, upacara kelahiran , upacara perkawin an , dan upacara kem atian . 2. Carilah inform asi dari berbagai sum ber dengan m em baca, m engam ati, dan m ewawan carai tokoh m asyarakat adat ten tan g apa tin gkah laku yan g diatur dalam isi n orm a, bagaim an a tata cara m elaksan akan n orm a, apa san ksi terhadap pelan ggaran n orm a tersebut. 3. Susun laporan hasil pengam atan dalam bentuk displai atau bahan tayang lain . Len gkapi den gan gam bar atau video agar lebih jelas. Kem ban gkan kreatiitas bahan tayang agar menarik. 4. Sajikan hasil pengam atan kalain dalam pam eran kelas atau di depan kelas. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 67

c. N o rm a Agam a

Norm a agam a adalah sekum pulan kaidah atau peraturan hidup m anusia yan g sum bern ya dari wahyu Tuhan . Pen gan ut agam a m eyakin i bahwa apa yan g diatur dalam norm a agam a berasal dari Tuhan Yan g Maha Esa, yang disam paikan kepada n abi dan rasul-Nya un tuk disebarkan kepada seluruh um at m anusia di dunia. Am at i gam bar t er sebu t . Dim an akah p em elu k agam a tersebut m elakukan ibadah. Mengapa m ereka berkewajiban melaksanakan ibadah, apa akibatnya jika seseorang tidak m elakukan ibadah. Pem ah am an akan su m ber n or m a agam a yan g berasal dari Tuhan m em buat m an usia berusah a m engendalikan sikap dan perilaku dalam hidup dan kehidupannya. Setiap m anusia akan selalu berusaha m elaksanakan perintah Tuhan dan m eninggalkan apa yang dilarang-Nya. Pelaku pelanggaran norm a agam a akan mendapatkan sanksi berupa dosa. Sanksi terhadap pelan ggaran n orm a agam a juga dapat dirasakan di dunia, seperti mencuri merupakan pelanggaran norma agam a dan norm a hukum . Oleh karena itu, pencuri dapat m endapat sanksi secara langsung dipenjara. I n d on esia b u ka n n ega r a ya n g m en d a sa r ka n pada satu agam a. Pelaksanaan norm a agam a dalam m asyarakat Indonesia bergantung pada agam a yang dianutnya. Norm a agam a bagi penganut agam a Islam bersumber pada al-Quran dan Hadist Nabi Muhammad Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.5 Umat Beragama sedang melaksanakan ibadah menurut agama dan Kepercayaan masing-masing Info Kewarganegaraan Kebiasaan dapat diartikan perbuatan m anusia yang dilakukan berulang- ulang dalam hal yang sam a dan kem udian diterim a dan diakui oleh m asyarakat. Adat istiadat adalah aturan m asyarakat kebiasaan yang dianggap baik dalam m asyarakat yang dilakukan secara turun tem urun pada daerah setem pat. Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 68 SAW. Orang yang beragam a Kristen dan Katolik pegangan hidupnya bersum ber pada Alkitab. Um at Hindu pegangan hidupnya bersum ber pada Veda. Tripitaka m enjadi kaidah pegangan hidup penganut Buddha. Sem entara itu, kitab suci Khonghucu adalah Shishu W ujing. Norm a agam a dalam pelaksan aan n ya tidak han ya m en gatur hubun gan m anusia dengan Tuhan, tetapi juga m engatur bagaim ana hubungan m anusia dengan m akhluk ciptaan Tuhan lainnya. Manusia sebagai m akhluk ciptaan Tuhan dilengkapi dengan akal dan pikiran. Dengan akal tersebut manusia diberi tan ggun g jawab oleh Tuhan un tuk tidak han ya m em an faatkan alam , tetapi juga harus m em elihara serta m elestarikannya.Manusia juga ditun tut un tuk m enciptakan kebaikan dan kebahagiaan dengan sesam a m anusia. Oleh karena itu, dengan pelaksanaan norma agama, akan tercipta kepatuhan manusia kepada Tuhan dan keserasian m anusia dengan sesam a dan lingkungannya. Aktivitas 4 .3 1. Am atilah pelaksanaan norm a agam a yang ada dalam lingkungan sekolah dan m asyarakat sekitar kalian . 2. Carilah norm a kesusilaan, norm a kesopanan term asuk kebiasaan dan adat istiadat yan g sesuai den gan n orm a agam a. Misalkan tata cara apabila bertam u ke rum ah oran g, m en erim a telepon , adat upacara kem atian , dan sebagain ya. Sumber : http:bantenpost.comfrontboBO0068 Gambar 4.6 : Kerukunan antar umat beragama Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 69 d . N o rm a H u ku m Norma hukum adalah peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan dibuat oleh badan-badan resmi negara serta bersifat memaksa sehingga perintah dan larangan dalam norma hukum harus ditaati oleh masyarakat. Hukum bersifat memaksa. Oleh karena itu, dalam kehidupan sehari-hari aparat pen egak hukum , seperti polisi, jaksa, dan hakim dapat memaksa seseorang untuk menaati hukum dan memberikan hukuman bagi pelanggar hukum. Norma hukum juga m en gatur kehidupan lain n ya, seperti larangan melakukan tindak kejahatan dan pelanggaran, larangan melakukan korupsi, larangan merusak hutan serta kewajiban m em elihara hutan , dan kewajiban membayar pajak. Peraturan tersebut harus dilaksanakan oleh seluruh warga negara Indonesia. Nega r a I n d on esia m er u p a ka n n ega r a ya n g m elaksan akan n orm a h ukum . H al itu dapat kita lihat dalam Pasal 1 ayat 3 UUD 1945 yang berbunyi “Negara In don esia adalah n egara hukum ”. Norm a hukum m utlak diperlukan di suatu n egara karen a tidak sem ua h al yan g ber laku dalam keh idupan m asyar akat In d on esia d iatu r d alam tiga n or m a sebelum nya dan dalam pelaksanaannya tiga norm a tersebut belum dapat m en jam in ketertiban dalam kehidupan bernegara. Sebagai negara hukum , sudah m en jadi kewajiban bagi pem erin tah dan seluruh rakyat Indonesia untuk m enegakkan hukum dalam kehidupan sehari-hari. Sumber: a mediaindonesia.com, b www.kejaksaan.go.id, c www. mahkamahagung.go.id Gambar 4.7 Gedung Markas Besar POLRI, Gedung Kejaksaan Agung, Gedung Mahkamah Agung a b c Polisi, jaksa, dan hakim merupakan aparat penegak hukum. “Segala warga n egara bersam aan kedudukan n ya didalam hukum dan pem erin tahan dan wajib m en jujun jun g hukum dan pem erin tahan itu den gan tidak ada kecualin ya Info Kewarganegaraan Negara hukum yaitu n egara yan g m en egakkan keben aran dan keadilan dan tidak ada kekuasaan yan g tidak dapat dipertan ggun g jawabkan . Info Kewarganegaraan Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 70 NO Inform asi Uraian 1 Norm a 2 Tujuan Norm a 3 Macam Norm a Ta be l 4 .2 H a kika t N o rm a Aktivitas 4 .4 Peraturan hukum akan ditaati warga negara apabil selaras dengan berbagai n orm a lain yan g erlaku dalam m asyarakat. Nam un terkadan g tidak sem ua peraturan h ukum m em iliki aturan yan g sam a den gan n orm a kesusilaan , kesopanan, kebiasaan, adat istiadat yang berlaku di m asyarakat. Apakah ada peraturan hukum di sekitar kalian yang berbeda dengan norma lain yang berlaku. Apabila ada uraikan peraturan tersebut Apa norm a yang harus ditaati apabila terjadi perbedaan isi peraturan ? J elaskan pendapat kalian Aktivitas 4 .5 Setelah kalian m em pelajari hakikat n orm a dari berbagai sum ber, tulislah inform asi yang kalian peroleh seperti pengertian, sanksi, contoh norm a untuk m elengkapai tabel berikut. Kalian dapat m enam bahkan dengan inform asi yang lebih banyak selain yang tertulis di tabel. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 71 4 Norm a Agam a 5 Norm a Kesusilaan 6 Norm a Kesopanan 7 Norm a Hukum 8 Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 72 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.8 Bermain Merupakan Interaksi Sosial Seorang Anak Negara Indonesia merupakan negara hukum. Seluruh warga negara harus taat dan tunduk pada hukum yang berlaku. Menaati norma dan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara akan menciptakan ketertiban dan keadilan. Hal itu sesuai dengan tujuan dibentuknya hukum, yaitu untuk menciptakan ketertiban dan keadilan. Info Kewarganegaraan 9 …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. B. Arti Penting Norm a dalam Kehidupan Berm asyarakat dan Bernegara Aturan dalam m asyarakat m em iliki arti pen tin g bagi terciptan ya ketertiban dan keharm on isan m asyarakat. Norm a dalam m asyarakat terben tuk karen a ada berbagai perbedaan in dividu. Sebagai m ahluk in dividu, m an usia m em iliki kepribadian , kepen tin gan , kein gin an , tujuan hidup yan g berbeda satu den gan yan g lain . Agar segala perbedaan tersebut tidak m en im bulkan perpecahan , ketidaktertiban dalam m asyarakat, m aka dibuatlah peraturan atau n orm a. Fun gsi aturan dalam m asyarakat an tara lain : 1. Pedom an dalam bertingkah laku. Norm a m em uat aturan tin gkah laku m asyarakat dalam pergaulan sosial. 2. Menjaga kerukunan anggota m asyarakat. n orm a m en gatur agar perbedaan dalam m asyarakat tidak m en im bulkan kekacauan atau ketidaktertiban . 3. Sistem pengendalian sosial. Tingkah laku an ggota m asyarakat diawasi dan diken dalikan oleh aturan yan g berlaku. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 73 Dalam kehidupan sosial, pastilah ada n orm a yan g m en gatur kehidupan tersebut. Sebagai m akhluk sosial, m anusia lahir, berkem bang, dan m eninggal dunia dalam m asyarakat. Setiap individu berinteraksi dengan individu atau kelom pok lainnya. Interaksi yang dilakukan m anusia senantiasa didasari oleh aturan, adat, atau norm a yang berlaku dalam m asyarakat. Dalam hidup bernegara diatur dengan norm a hukum yang berbeda dengan norm a-norm a lainya. Persam aannya adalah norm a-norm a tersebut m engatur tata tertib dalam masyarakat, sedangkan perbedaannya terletak pada sanksinya. Dalam kehidupan bernegara, norm a hukum m em iliki peranan yang lebih besar karena m engikat dan m em aksa seluruh warga negara dan para penyelenggara negara. Pasal 1 ayat 3 UUD 1945 m enyatakan bahwa “Negara Indonesia adalah negara hukum ”. Apa yang dim aksud dengan negara hukum ? Pelajari beberapa pendapat berikut. 1 Negara hukum adalah negara yang mendasarkan segala sesuatu, baik tindakan m aupun pem ben tukan lem baga n egara pada hukum tertulis atau tidak tertulis. 2 Menurut A.V. Dicey, negara hukum m engandung tiga unsur berikut ini. a. Suprem acy of law . Dalam arti tidak boleh ada kesewenang-wenangan sehingga seseorang warga boleh dihukum jika m elanggar hukum . b. Equality before of law . Setiap orang sama di depan hukum tanpa m elihat status dan kedudukannya, baik bagi rakyat m aupun pejabat. c. H u m an rights. Diaku i dan d ijam in n ya h ak- hak asasi m anusia dalam undang-undang atau keputusan pengadilan. 3 J aminan UUD 1945 bahwa Indonesia sebagai negara hukum dapat ditem ukan dalam UUD 1945. a. Pasal 1 ayat 3 tentang Indonesia sebagai negara hukum . b. Pasal 27 ayat 1 tentang prinsip equality before of law dan pasal lain yang disertai dengan kata undang-undang, seperti Pasal 1 ayat 2 dan Pasal 4 ayat 1. Membayar pajak merupakan salah satu bentuk ketaatan warga negara terhadap norma hukum. Dengan membayar pajak maka pemerintah dapat melaksanakan pembangunan di seluruh wilayah Indonesia. Pembangunan diarahkan untuk menciptakan kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia Info Kewarganegaraan Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 74 Sebagai negara hukum , tentu bangsa Indonesia m enerapkan aturan hukum dalam penyelenggaraan pem erintahan dan dalam kehidupan berm asyarakat, berbangsa, dan bernegara. Setelah kalian memahami negara hukum, kalian juga harus m em aham i, m enyadari, dan m elaksanakan hukum tersebut. Hukum memiliki sifat memaksa dan mengatur. Oleh karena itu, norma hukum lebih ditaati oleh m asyarakat daripada norm a lainnya. Hukum dapat m em aksa seseorang untuk m enaati tata tertib yang berlaku di dalam m asyarakat dan terhadap oran g yan g tidak m en taatin ya diberikan san ksi yan g tegas. Suatu ketentuan hukum m em punyai tugas untuk: 1 m enjam in kepastian hukum bagi setiap orang di dalam m asyarakat. 2 m en jam in ketertiban , keten tram an , kedam aian , keadilan , kem akm uran , kebahagiaan, dan kebenaran; serta 3 m enjaga agar tidak terjadi perbuatan m ain hakim sendiri dalam kehidupan m asyarakat. Seandainya dalam m asyarakat tidak ada aturan yang m engatur kehidupan masyarakat, tentu kehidupan masyarakat akan tidak tertib dan timbul kekacauan di m ana-m ana. Aktivitas 4.6 1. Kum pulkan berita tentang ketaatan dan pelanggaran terhadap norm a yang berlaku dalam m asyarakat. Berita dapat kalian peroleh dari m edia cetak, internet, televisi, radio, atau peristiwa yang terjadi disekitar kalian. Susun berita tersebut dalam bentuk kliping. 2. Aturan dalam masyarakat akan mudah ditaati apabila mereka memahami tujuan dan m anfaat dari aturan yang berlaku. Coba kalian am ati dan pelajari berbagai aturan yang berlaku di lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa dan negara. Tulislah tujuan dan m anfaat aturan tersebut bagi diri sendiri, m asyarakat, bangsa dan negara. Buatlah kesim pulan apa arti penting aturan yang berlaku dalam m asyarakat, seperti penting atau tidak penting berikut alasannya. J awaban dapat kalain isikan pada tabel berikut: Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75

C. Perilaku sesuai dengan Norma dalam Kehidupan Sehari-hari

Norma kesopanan, noma kesusilaan, dan norma hukum akan selaras apabila pelaksanaannya dilandasi dengan nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa. Man usia sebagai m akh luk sosial, h idup dan berada di ten gah -ten gah masyarakat sekaligus menjadi warga dan anggota masyarakat yang bersangkutan. Sudah m erupakan kelazim an bahwa dalam suatu m asyarakat ada norm a dan aturan yang berlaku. Norm a, dan aturan tersebut wajib ditaati oleh anggota m asyarakat. Pen etapan n orm a dan aturan yan g berlaku dalam m asyarakat ada yan g ditentukan oleh kepala adat tokoh yang berpengaruh dalam m asyarakat itu, ada pula yang ditentukan berdasarkan kesepakatan bersam a konsensus, baik melalui musyawarah maupun melalui pemungutan suara. Kenyataan seperti itu banyak terjadi dalam kehidupan masyarakat, termasuk dalam lingkup pergaulan di sekolah, organisasi, atau negara. Ta b e l 4 .3 P e ra tu ra n d a la m B e rba ga i Ke h id u p a n No Aturan yang Berlaku Tujuan Manfaat Diri sendiri, Masyarakat, Bangsa dan Negara Kesim pulan arti penting 1 2 3 4 5 Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 76 Suatu aturan atau n orm a dalam m asyarakat m en jadi aturan yan g n yata berlaku perlu m elalui proses sosialisasi . Pertam a, aturan harus diketahui oleh an ggota m asyarakat, m elalui pem beritahuan di m edia m assa, pen yuluhan , atau penyebaran infom asi. Selanjutnya peraturan akan diakui oleh anggota masyarakat, artinya masyarakat akan merasa memiliki aturan tesebut dan terikat oleh aturan. Tahap selanjutnya aturan akan dihargai oleh m asyarakat. Suatu aturan akan dihargai apabila masyarakat memahami tentang tujuan dan manfaat norma. Apabila masyarakat menyadari bahwa atura tersebut memang diperlukan dan m em iliki m anfaat bagi sem ua orang, m aka akan aturan lebih m udah akan ditaati. Misalkan apabila sekolah m em buat aturan baru m aka akan diberitahukan semua peserta didik oleh guru saat upacara bendera, dipajang di papan informasi, atau m elalui surat edaran. Setelah itu kalian m engakui bahwa aturan tersebut mengikat seluruh peserta didik dan menyepakati aturan tersebut. Apabila kalian berpendapat bahwa aturan yang dibuat memiliki tujuan dan manfaat yang besar bagi diri sendiri dan orang lain, m aka kalian akan m enghargai aturan tersebut. Pada akhirnya kalian akan m entaati aturan tersebut dengan kesadaran tanpa paksaan dari orang lain. Inilah proses bagaim ana aturan yang berlaku ditaati oleh sem ua anggota m asyarakat dengan kesadaran. Sumber: suaramerdeka.com Gambar 4.9 Masyarakat Adat Badui Tetap Memegang tradisi yang Merupakan Nilai Kearifan Lokal . Aktivitas 4 .7 Coba kalian secara kelom pok m elakukan kajian terhadap peraturan yang berlaku di lingkungan sekolah, pergaulan, m asayarakat, serta bangsa dan negara dengan langkah-langkah: Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 77 Am ati dan pelajari perbuatan m entaati dan m elanggar norm a yang terjadi dalam lingkungan sekolah, pergaulan, m asyarakat, bangsa dan negara. Pilih beberapa perbuatan yang m em iliki tem a sam a, seperti m em buang sam pah pada tem patnya, berpakaian seragam sekolah rapi, dan m em akai helm saat m engendarai sepeda m otor, dan sebagainya. Lakukan pengam atan, wawancara, dan m em baca dari berbagai sum ber untuk m em peroleh inform asi lengkap sesuai tem a tentang apa perbuatan yang m entaati dan m elanggar peraturan, m engapa perbuatan tersebut dilakukan, apa akibat dari perbuatan tersebut, dan bagaim ana agar peraturan ditaati dan tidak terjadi pelanggaran kem bali. Buatlah kesim pulan dari inform asi yang kalian peroleh. Susun laporan hasil telaah secara tertulis, dan sajikan di depan kelas. Lengkapi dengan gambar atau rekaman video agar lebih menarik. Kembangkan kreatiitas kalian. Untuk m em bantu kalian m engolah data, kalian dapat m engisi tabel berikut: Tabe l 4 .4 H as il Te laah Ke taatan Te rh ad ap N o rm a Yan g Be rlaku Te m a Po ko k : ……………………………. No Perbuatan Alasan Akibat Upaya Kesim pulan :…………………………………………………………………………………………… Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 78 Releksi Setelah m em pelajari dan m enum buhkan Kesadaran dan Keterikatan terhadap Norm a, apa pengetahuan yang diperoleh, apa m anfaat pem belajaran ini , apa sikap yang patut diteladani, dan apa perilaku tindak lanjut yang akan dilakukan? Ungkapkan atau tuliskan pendapat kalian dalam selem bar kertas. Ran gku m an

1. Kata Kunci

Kata kunci yang harus kalian pahami dalam mempelajari materi pada bab ini, yaitu Norma, Agama, Kesusilaan, Kesopanan, Hukum, Negara Hukum, dan Perilaku Menaati Norma.

2. Intisari Materi

a. Norma adalah kaidah, aturan atau adat kebiasaan danatau hukum yang berlaku dalam masyarakat. b. Norma yang dibuat oleh negara berupa peraturan tertulis, sedangkan norma yang berkembang dalam masyarakat berupa aturan tidak tertulis. c. Ada empat norma yang digunakan sebagai kaidah atau aturan yang berlaku dalam masyarakat. Keempat norma tersebut adalah: • norma agama, • norma kesusilaan, • norma kesopanan, dan • norma hukum. d. Negara Republik Indonesia adalah negara yang melaksanakan norma hukum. Hal itu dapat kita lihat dalam Pasal 1 ayat 3 UUD 1945 yang berbunyi “Negara Indonesia adalah negara hukum”. Pra ktik Ke w a rga n e ga ra a n Buatlah suatu gerakan m en taati n orm a di lin gkun gan sekolah, seperti “Gerakan Disiplin Nasion al”. Susun lah seran gkaian kegiatan in i m elibatkan seluruh an ggota di kelas atau seluruh sekolah, dan sebagain ya. Upayakan kegiatan in i m elibatkan seluruh an ggota di kelas atau seluruh sekolah. Susun laporan secara tertulis peran kalian m asin g-m asin g. Sajikan hasil praktik kewargan egaraan dalam pam eran kelas. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 79 U ji Ko m pe te n s i U ji Ko m pe te n s i 4 .1 J awablah pertanyaan di bawah ini dengan benar 1. Apa yang dimaksud dengan norma ? 2. Mengapa norma diperlukan dalam masyarakat ? 3. J elaskan proses terbentuknya norma dalam masyarakat 4. J elaskan 4 em pat m acam norm a m enurut bidang dan berilah m asing- m asing 2 dua contohnya 5. Apakah perbedaan sanksi kebiasaan dan adat istiadat ? U ji Ko m pe te n s i 4 .2 J awablah pertanyaan di bawah ini dengan benar 1. J elaskan 3 tiga manfaat mentaati norma bagi diri sendiri 2. J elaskan 3 tiga akibat pelanggaran terhadap norma bagi masyarakat 3. Berilah 2 dua contoh adat istiadat yang perlu dipertahankan dan jelaskan alasannya 4. Bagaimana norma yang perlu dipertahankan dalam masyarakat 5. Berilah 2 dua contoh norma yang perlu diubah dan berikan alasannya PROGRAM REMEDIAL Dian tara pertan yaan -pertan yaan yan g terdapat dalam Uji Kom peten si pada Bab IV, m un gkin terdapat beberapa m ateri yan g belum dapat Kalian kuasai den gan baik. Un tuk itu silahkan Kalian pelajari kem bali m ateri tersebut gun a m em en uhi kom peten si yan g diharapkan pada Bab IV. S ELAMAT B ELAJ AR KEMB ALI D AN S U KS ES S ELALU Di unduh dari : Bukupaket.com Kelas VII SMP MTs Ed is i Re vis i 80 Bab V Daerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku Ayo be rs am a m e n cin tai N KRI Negara Kesatuan Republik Indonesia terbentuk m elalui perjuangan panjang dan luar biasa oleh para pendiri negara. Kom itm en yang kuat dan perjuangan para pendiri negara yang tanpa mengenal lelah dalam mewujudkan kemerdekaan akhirnya m engantarkan bangsa Indonesia m enjadi negara yang m erdeka dan berdiri sejajar dengan negara-negara lain di dunia. “Kutitipkan bangsa dan negeri ini kepadamu.” Itulah pesan dari salah seorang pendiri negara, Ir. Soekarno. Pesan itu bagi seorang pelajar m engandung arti bahwa ia dituntut untuk m em persiapkan diri dalam m enghadapi m asa depan. Generasi m uda bangsa Indonesia, yang akan m eneruskan, m em pertahankan, m engelola, dan m em ajukan bangsa dan negara Indonesia. Pertanyaan selanjutnya, siapkah kalian semua memikul tanggung jawab untuk m em pertahankan negara ini? Agar tetap bersem angat dalam m em pertahankan Sumber: bipa.ut.ac.id Gambar 5.1 Peta Indonesia Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 81 negara ini, kalian wajib terus m em upuk sem angat kebangsaan, di antaranya dengan m em pelajari, m enghayati, dan m em aknai nilai kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia. A. Nilai Sejarah Negara Kesatuan Republik Indonesia

1. Perjuangan Menuju Negara Kesatuan Republik Indonesia