Tjun tjun 2009 Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Kecerdasan

8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Hasil – Hasil Penelitian Terdahulu

Hasil dari penelitian terdahulu yang digunakan sebagai referensi dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Tjun tjun 2009 Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Kecerdasan

Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Dilihat dari Perspektif Gender“. mempunyai kesimpulan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap pemahaman akuntansi. hal ini dapat terlihat dari hasil uji regresi yang menunjukkan nilai signifikan 0,003 0,05, sehingga H1 diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil yang berbeda dengan peneliti sebelumnya. Hal ini mungkin disebabkan karena sampel yang berbeda dan tidak terdapat perbedaan kecerdasan emosional dan ada perbedaan pemahaman akuntansi antara mahasiswa pria dan mahasiswa wanita. Berdasarkan hasil uji jug terlihat bahwa pria kecerdasan emosional pria lebih besar dari pada kecerdasan emosional wanita nilai mean pria sebesar 78,93 nilai mean wanita sebesar 77,87. Berdasarkan hasil uji ini juga terlihat bahwa peemahaman akuntansi wanita lebih besar dari pada pemahaman akuntansi pria nilai mean wanita sebesar 41,18 nilai mean pria sebesar 37,74. Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 2. Heriningsih 2005 Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Kecerdasan Emosional Pada Pemahaman Pengetahuan Akuntansi Di Tingkat Pengantar dengan Penalaran dan Pendekatan Sistem “. mempunyai kesimpulan bahwa hasil penelitian ini diharapkan mampu menunjukkan pengaruh dan diharapkan dapat memberikan umpan balik bagi perguruan tinggi untuk dapat menghasilkan pemahaman akuntansi dengan benar walaupun hanya sekadar tingkat akuntansi pengantar 1. Proses pembelajaran akuntansi pengantar 1 yang betul akan memberikan informasi yang kompleks, menyeluruh mengenai akuntansi sebagai suatu informasi keuangan yang membutuhkan penalaran dan logika tidak sekadar dogma. Bisa ditarik dua hal yang bisa ditarik sebagai kesimpulan untuk penelitian ini, pertama adalah nilai capaian yang di peroleh dari proses pembelajaran dengan pendekatan penalaran dan sistem mempunyai nilai mean yang paling tinggi di bandingkan dengan dua pendekatan yang lainnya yaitu pendekatan persamaan dan pendekatan campuran. 3. Rachmi 2006 Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi“. mempunyai kesimpulan bahwa kecerdasan emosional yang terdiri dari pengendalian diri, pengendalian diri, empati motivasi dan keterampilan sosial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi. kecerdasan spiritual yang terdiri dari prinsip ketuhanan, kepercayaan yang teguh, berjiwa kepemimpinan, Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. berjiwa pembelajar, berorientasi masa depan, prinsip keteraturan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi. perilaku belajar yang terdiri dari kebiasaan mengikuti pembelajaran, kebiasaan membaca buku, kunjungan keperpustakaan, kebiasaan menghadapi ujian memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tiingkat pemahaman akuntasi.

2.2 Landasan Teori