Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
b. implementasi produk,
c. post test,
d. perolehan produk final.
C. Metode Pengembangan Sistem
1. Metode Prototype
Menurut Pressman 2012:50, dalam melakukan perancangan sistem yang akan dikembangkan dapat mengunakan metode prototype. Metode ini cocok
digunakan untuk mengembangkan sebuah perangkat yang akan dikembangkan kembali. Metode ini dimulai dengan pengumpulan kebutuhan pengguna, dalam
hal ini pengguna dari perangkat yang dikembangkan adalah peserta didik. Kemudian membuat sebuah rancangan kilat yang selanjutnya akan dievaluasi
kembali sebelum diproduksi secara benar. Prototype bukanlah merupakan sesuatu yang lengkap, tetapi sesuatu yang
harus dievaluasi dan dimodifikasi kembali. Segala perubahan dapat terjadi pada saat prototype dibuat untuk memenuhi kebutuhan pengguna dan pada saat yang
sama memungkinkan pengembang untuk lebih memahami kebutuhan pengguna secara lebih baik.
Berikut adalah tahapan dalam metode prototype : a.
Komunikasi dan pengumpulan data awal, yaitu analisis terhadap kebutuhan pengguna dalam hal ini adalah peserta didik
b. Quick design desain cepat, yaitu pembuatan desain secara umum untuk
selanjutnya dikembangkan kembali.
Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
c. Pembentukan prototype, yaitu pembuatan perangkat prototype termasuk
pengujian dan penyempurnaan. d.
Evaluasi terhadap prototype, yaitu mengevaluasi prototype dan memperhalus analisis terhadap kebutuhan pengguna.
e. Perbaikan prototype, yaitu pembuatan tipe yang sebenarnya berdasarkan hasil
dari evaluasi prototype. f.
Produksi akhir, yaitu memproduksi perangkat secara benar sehingga dapat
digunakan oleh pengguna.
Gambar 3.2 Paradigma Pembuatan Prototype Pressman, 2012:51
Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Software yang Digunakan
Media yang dikembangkan dalam penelitian ini ditujukan kepada peserta didik sebagai pengguna. Media tersebut mengandung video, gambar, dan audio
yang terintegrasi dengan bantuan software. Software yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis video ini adalah Ulead Video Studio 11.
Ulead Video Studio 11 merupakan software yang dapat mengedit, menambahkan, dan mengintegrasikan video dengan file lain seperti audio dan gambar. Software
ini mudah digunakan karena menu-menu yang ada pada software ini sangat mudah untuk dicoba.
D. Desain Media Pembelajaran Berbasis Video
