7
Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Kemampuan yang akan ditelaah dengan menggunakan media pembelajaran
berbasis video ini adalah kemampuan pemahaman peserta didik. 3.
Penelitian ini dilaksanakan sampai pada uji coba terbatas saja, sehingga penelitian ini dibatasi pada satu tingkat saja yaitu kelas XI dan di satu sekolah
yaitu SMK Negeri 8 Bandung.
E. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi peserta didik pada mata diklat memelihara transmisi. Adapun secara khusus,
penelitian ini bertujuan untuk : 1.
Membuat desain media pembelajaran berbasis video tentang memelihara transmisi.
2. Mengetahui tahapan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis
video tentang memelihara transmisi. 3.
Mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman peserta didik dengan penggunaan media pembelajaran berbasis video tentang memelihara
transmisi. 4.
Mengetahui tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis video tentang memelihara transmisi sebagai media pembelajaran yang
dikembangkan.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis video ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
8
Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat dijadikan alternatif penggunaan media
pembelajaran. 2.
Bagi guru, media pembelajaran berbasis video ini diharapkan dapat dimanfaatkan untuk memperbaiki kualitas proses dan kemampuan memahami
pelajaran pada mata diklat memelihara transmisi. 3.
Bagi peserta didik, penggunaan media pembelajaran berbasis video ini diharapkan akan meningkatkan prestasi pada mata diklat memelihara
transmisi. 4.
Bagi peneliti, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan untuk memperluas wawasan dalam bidang pengembangan media pembelajaran.
G. Definisi Operasional
Terdapat beberapa istilah dalam penelitian ini yang perlu didefinisikan dengan maksud agar tidak terjadi kesalahpahaman mengenai pokok masalah dan
arah penelitian. Istilah tersebut adalah sebagai berikut : 1.
Media pembelajaran berbasis video adalah sistem penyampaian pengajaran dengan menggunakan media video. Media pembelajaran berbasis video
mengintegrasikan beberapa judul video ke dalam sebuah sistem. Pengguna media dapat memutar judul video sesuai dengan kebutuhan. Kegiatan belajar
mengajar dengan menggunakan video disajikan dengan bantuan komputer yang diproyeksikan ke layar monitor atau diproyeksikan ke layar lebar,
sehingga peserta didik dapat melihat dan mendengar gerakan serta suaranya. 2.
Kemampuan pemahaman adalah tingkat kemampuan pikiran yang mampu memahami arti atau konsep, situasi, serta fakta yang diketahuinya. Dalam hal
9
Najih Munawar Setra Werdaya, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman
Peserta Didik Pada Standar Kompetensi Memelihara Transmisi Di SMK Negeri 8 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
ini pikiran tidak hanya hafal secara verbalistis, tetapi memahami konsep dari masalah atau fakta yang ditanyakan. Purwanto, 2006:44
H. Sistematika Penulisan
