1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Struktur Organsasi Skripsi

9 Siti Syabibah Nurul Amalina, 2013 Pengembangan Program Bimbingan Pribadi-Sosial Berdasarkan Profil Harga Diri Self-Esteem Peserta Didik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 2. Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen, instrumen yang digunakan yaitu dalam bentuk angket. Untuk mengetahui tingkat harga diri self- esteem peserta didik, peneliti mengkonstruksi instrumennya sendiri sesuai dengan kebutuhan. 3. Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Analisis kuantitatif digunakan untuk menghimpun profil harga diri self-esteem peserta didik di SMK-PPN Lembang dengan cara menghitung rata- rata pencapaian persentase dari setiap kriteria.

E. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut: 1. Bagi peneliti Melalui penelitian ini peneliti mendapatkan pengalaman mengenai praktek di sekolah, yang mana penelitian ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu bimbingan dan konseling, khususnya dalam mengetahui dan memberikan pemecahan masalah mengenai kurangnya harga diri peserta didik di sekolah. 2. Bagi Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Penelitianini diharapkan dapat memperkaya khazanah dalam pengembangan keilmuan bimbingan dan konseling, khususnya mengenai harga diri peserta didik dan intervensinya dalam bimbingan dan konseling. 3. Bagi lembaga sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan positif bagi sekolah, khususnya dalam dalam pengembangan program bimbingan dan konseling untuk meningkatkan harga diri peserta didik.

F. Struktur Organsasi Skripsi

Laporan penelitian ini akan berbentuk skripsi yang dijabarkan menjadi lima bab, yaitu: 10 Siti Syabibah Nurul Amalina, 2013 Pengembangan Program Bimbingan Pribadi-Sosial Berdasarkan Profil Harga Diri Self-Esteem Peserta Didik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Bab I Pendahuluan, yaitu meliputi latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan. Bab II Kajian Teori, yang meliputi konsep bimbingan dan konseling di Sekolah, konsep harga diri self-esteem dan konsep program bimbingan pribadi-sosial untuk meningkatkan harga diri self-esteem. Bab III Metode penelitian, meliputi lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, teknik pengumpulan data serta analisis data. Bab IV Pelaksanaan dan hasil-hasil penelitian, meliputi pengolahan atau analisis data dan pembahasan hasil penelitian. Bab V Kesimpulan dan saran. 41 Siti Syabibah Nurul Amalina, 2013 Pengembangan Program Bimbingan Pribadi-Sosial Berdasarkan Profil Harga Diri Self-Esteem Peserta Didik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI BERDASARKAN PROFIL PENALARAN MORAL PESERTA DIDIK : studi deskriprif terhadap program bimbingan pribadi di SMP negeri 2 Lembang tahun ajaran 2014/2015.

3 10 43

PROFIL SELF DISCLOSURE PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL.

5 21 40

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL BERDASARKAN PERILAKU ASERTIF PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

1 6 45

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU ETIS PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 35

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) SISWA BERSTATUS SOSIAL EKONOMI RENDAH.

2 3 44

PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BERDASARKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA: Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Cimalaka Tahun Ajaran 2012-2013.

0 0 55

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK SMP: StudiDeskriptifterhadap Peserta DidikKelas VII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 38

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Profita Kota Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

1 12 49

PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL BERDASARKAN PENDEKATAN HUMANISTIK UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK.

0 0 70

PROFIL SELF-EFFICACY KARIR PESERTA DIDIK MAN 2 KOTA BANDUNG :Studi Deskriptif Ke Arah Pengembangan Program Bimbingan Karir Kelas XI Tahun Ajaran 2011/2012).

0 0 41