45
Dwinta Chaerani, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas permainan ular naga dalam menghafal dan mengerti arti kosakata bahasa Jepang. Untuk
mencapai tujuan tersebut diperlukan metode penelitian. Dalam kegiatan penelitian, metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus
ditempuh untuk menjawab masalah penelitian. Sedangkan “Metode penelitian
adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan dan dibuktikan suatu pengetahuan tertentu sehingga
pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan” Sugiyono, 2009: 6.
Sedangkan tujuan dari metode penelitian eksperimen adalah untuk menguji efektivitas dan efisiensi dari suatu pendekatan, metode, teknik, atau media
pengajaran atau pembelajaran Sutedi, 2011: 54. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang
signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan setelah menerapkan treatment permainan ular naga. Untuk membuktikan layak atau tidaknya metode ini,
diperlukan kelas kontrol sebagai pembandingnya. Maka dari itu, metode
46
Dwinta Chaerani, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
eksperimen yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen murni atau true experimental research, dimana terdapat kelas kontrol sebagai
pembanding kelas eksperimen.
B. Desain Penelitian
Menurut Sugiyono 2011: 108-109, terdapat beberapa bentuk desain eksperimen yang dapat digunakan dalam penelitian, yaitu: pre-experimental
design, true experimental design, factorial design, dan quasi experimental design. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen True Experiment Pretest
Posttest Control Group Design, yaitu desain eksperimen yang terdapat 2 kelompok yang masing-masing dipilih dengan teknik sampel purposif. Kelompok
pertama akan diberikan perlakuan berupa permainan tradisional ular naga, dan kelompok kedua tidak menggunakan permainan dan hanya berupa media cetak
biasa dengan pembelajaran konvensional. Kelompok yang diberikan perlakuan permainan disebut kelompok kelas eksperimen. Dan kelompok yang tidak diberi
perlakuan disebut kelompok kelas kontrol. Pada tahap awal sebelum proses pembelajaran, pretest diberikan terlebih
dahulu kepada siswa, dengan tujuan untuk mengetahui apakah kemampuan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan yang signifikan,
mengingat pembelajar adalah siswa sekolah menengah atas yang mempelajari bahasa Jepang dengan durasi dan bobot yang sama.
47
Dwinta Chaerani, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Setelah didapatkan data dari hasil pre-test, dengan demikian penulis dapat melaksanakan proses pembelajaran atau perlakuan selama tiga kali berturut-turut.
Di akhir pembelajaran, post-test dilaksanakan untuk mengetahui apakah antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan.
Keterangan: R
: Kelompok eksperimen dan kontrol siswa kelas XII SMA Negeri 8 Bandung tahun ajaran 20132014
O
1
dan O
3
: Kedua kelompok tersebut diberikan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal
O
2
: Kemampuan siswa kelompok eksperimen setelah diterapkan teknik permainan ular naga yang dihitung dari hasil post-test
O
4
: Kemampuan siswa kelompok kontrol tanpa diterapkan teknik permainan ular naga yang dihitung dari hasil post-test
X : Treatment perlakuan yang diberikan kepada kelompok
eksperimen yaitu pembelajaran kosakata dengan menggunakan teknik permainan tradisional ular naga
R O
1
X O
2
R O
3
O
4
48
Dwinta Chaerani, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Arikunto, 2006 : 85
C. Sampling dalam Penelitian
