1. Home
  2. Lainnya

Membuat Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

Widy Agustine Rahayu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Penggunaan Media Kartu Domino Bergambar Di Tk Al Hidayah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu anak untuk melakukan kegiatan sesuai aturan 9. Guru memberikan motivasi kepada anak saat kegiatan 10. Guru melibatkan semua anak dalam penggunaan media kartu domino bergambar 11. Guru mengobservasi anak pada saat kegiatan berlangsung 3. Penilaian 12. Guru mengadakan tanya jawab terkait kegiatan mengenal konsep bilangan menggunakan kartu domino bergambar 13. Guru memberikan kesempatan untuk menceritakan kembali kegiatan yang telah dilaksanakan 14. Guru menilai apakah tujuan pembelajaran telah tercapai 12, 13,14 Dokumentasi Observasi Guru Anak

4. Membuat Instrumen Penelitian

Berdasarkan kisi-kisi yang telah disusun pada langkah sebelumnya, peneliti kemudian membuat instrumen penelitian yang terdiri dari item atau pernyataan yang mengacu pada indikator yang telah ditentukan. Jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi dalam bentuk rating scale. Widy Agustine Rahayu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Penggunaan Media Kartu Domino Bergambar Di Tk Al Hidayah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pedoman observasi yang digunakan dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut: Tabel 3.2 Pedoman Observasi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan No Item Pernyataan Penilaian Keterangan 1 2 3 1. Menyebutkan urutan bilangan 1-10 secara berurutan 2. Menyebutkan urutan bilangan 10-1 secara mundur 3. Menyebutkan bilangan secara acak misalnya setelah 2 adalah 3, sebelum 5 adalah 4, dst. 4. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda- benda 5. Memasangkan lambang bilangan dengan benda- benda sesuai jumlah benda 6. Menunjukan benda yang jumlahnya lebih banyak 7. Menunjukan benda yang jumlahnya lebih sedikit 8. Membuat kumpulan benda yang sama jumlahnya 9. Membuat kumpulan benda yang tidak sama jumlahnya 10. Menuliskan lambang bilangan 1-10 11. Melengkapi lambang bilangan 1-10 yang dikosongkan Sumber: Janice Beaty 1994, PERMEN 58 Keterangan: Nilai 1 : tidak mampu melakukan sendiri dan membutuhkan bantuan Nilai 2 : mampu melakukan sendiri sesuai indikator Nilai 3 : melakukan sendiri melebihi indikator Widy Agustine Rahayu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Penggunaan Media Kartu Domino Bergambar Di Tk Al Hidayah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Table 3.3 Pedoman Observasi Aktifitas Guru No Item Pertanyaan Penilaian Keterangan Ya Tidak 1. Guru mempersiapkan lingkungan belajar mengenal konsep bilangan 2. Guru mempersiapkan media yang dibutuhkan yaitu kartu domino bergambar 3. Guru mempersiapkan catatan penilaian anak 4. Guru mengkondisikan anak dengan baik 5. Guru mengkomunikasikan tema, bahan, dan media kartu domino bergambar yang digunakan pada waktu kegiatan 6. Guru menyampaikan aturan dalam penggunaan kartu domino bergambar 7. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada anak tentang kegiatan yang akan dilaksanakan 8. Guru mengarahkan anak untuk melakukan kegiatan sesuai aturan 9. Guru memberikan motivasi kepada anak saat kegiatan 10. Guru melibatkan semua anak dalam penggunaan media kartu domino bergambar 11. Guru mengobservasi anak pada saat kegiatan berlangsung 12. Guru mengadakan tanya jawab terkait kegiatan mengenal konsep bilangan menggunakan kartu domino bergambar 13. Guru memberikan kesempatan untuk menceritakan kembali kegiatan yang telah dilaksanakan 14. Guru menilai apakah tujuan pembelajaran telah tercapai Table 3.4 Pedoman Observasi Studi Dokumentasi No Jenis dokumen Keterangan Deskripsi Ada Tidak ada 1 Kurikulum 2 Program tahunan 3 Program semester 4 RencanaKegiatanMingguanRKM 5 RencanaKegiatanHarianRKH Widy Agustine Rahayu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Penggunaan Media Kartu Domino Bergambar Di Tk Al Hidayah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No Jenis dokumen Keterangan Deskripsi Ada Tidak ada 6 Buku laporan perkembangan anak

5. Judgment Instrumen

Dokumen yang terkait

Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Penggunaan Kartu Bergambar.

0 2 33

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAMUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Bermain Kartu Angka Bergambar (Penelitian Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi I Jimbung Kabupat

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Metode Pemberian Tugas.

0 3 12

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA.

0 3 35

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

0 1 59

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-20 MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH 21 PREMULUNG TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 1

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING MELALUI MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI.

0 1 7

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KARYA RINI YOGYAKARTA.

1 34 147

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR ANAK KELOMPOK A1 TK MASJID SYUHADA YOGYAKARTA.

0 7 178

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA DAN KARTU BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A2 TK MASYITHOH NGASEM SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

8 46 125