Pengembangan Instrumen Tabel 3.7 Teknik Analisis Data

44 44

b.Pengembangan Instrumen Tabel 3.7

Rubrik Kemampuan Membaca Permulaan No. Kategori Indikator Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang Sangat Baik 1. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara urut, terdiri dari huruf a sampai z. Anak tidak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara urut,terdiri dari huruf a sampai z. Anak mulai dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara urut, dengan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara urut,terdiri dari huruf a sampai z. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara urut,terdiri dari huruf a sampai z dan menghubungkan dengan nama benda. 2. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal yang terdiri dari a,i,u,e,o. Anak belum bisa menyebutkan simbol huruf vokal yang terdiri dari a,i,u,e,o. Anak mulai dapat menyebutkan simbol huruf vokal yang terdiri dari a,i,u,e,o dengan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal yang terdiri dari a,i,u,e,o. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal yang terdiri dari a,i,u,e,o dengan cepat dan tepat. 3. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak, terdiri dari huruf Anak tidak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak. Anak mulai dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak dengan mengingat-ingat dan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak ,terdiri dari huruf a –n. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak, melebihi huruf a-n. 44 45 44 No. Kategori Indikator Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang Sangat Baik a,b,c,d,e,f,g, dan huruf h,,i,j,k,l ,m,n. 4. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak, dari huruf a sampai z. Anak belum bisa menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak. Anak mulai menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak,dengan terbata-bata dan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak,dari huruf a sampai z. Anak dapat menyebutkan simbol huruf vokal dan konsonan secara acak,dan dihubungkan dengan gambar dan nama benda-benda. 5. Anak dapat menyebutkan suara huruf awal dari nama benda disekitar. Anak tidak dapat menyebutkan suara huruf awal dari nama benda disekitar. Anak dapat menyebutkan suara huruf awal dari nama benda disekitar dengan bantuan guru. Anak dapat menyebutkan suara huruf awal dari nama benda disekitar. Anak dapat menyebutkan suara huruf awal dari nama benda yang ada di kelas dan diluar kelas. 6. Anak dapat menyebutkan nama benda yang suara huruf awalnya sama. Anak belum bisa menyebutkan nama benda yang suara huruf awalnya sama. Anak dapat menyebutkan nama benda yang suara huruf awalnya sama dengan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan nama benda yang suara huruf awalnya sama. Anak dapat menyebutkan nama benda dan gambar yang suara huruf awalnya sama. 7. Anak dapat menyebutkan gambar yang suara huruf awalnya sama. Anak belum bisa menyebutkan gambar yang suara huruf awalnya sama. Anak dapat menyebutkan gambar yang suara huruf awalnya sama dengan sedikit bantuan guru. Anak dapat menyebutkan gambar yang suara huruf awalnya sama. Anak dapat menyebutkan lebih dari 1 gambar yang suara huruf awalnya sama. 4 5 46 44 No. Kategori Indikator Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang Sangat Baik

8. Anak dapat