Uji Validitas Instrumen Instrumen Penelitian

Linda Maulida, 2015 PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu penelitian yang digunakan yaitu berupa angket. instrumen penelitian terlampir. Adapun sebelum melakukan proses pengumpulan data yang sebenarnya, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yang sudah dibuat. Hal tersebut dilakukan untuk memperoleh hasil penelitian yang baik. Untuk memperoleh hasil penelitian yang baik perlu didukung oleh data yang baik, dimana baik tidaknya data tergantung dari baik tidaknya instrumen. Instrumen yang baik itu sendiri harus memenuhi dua syarat penting yaitu valid dan reliabel. Uji coba instrumen dilaksanakan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam PPPPTK IPA Bandung dengan penentuan responden yang memiliki karakteristik sejenis dengan responden sebenarnya, dalam hal ini peneliti menguji cobakan kuesioner yang dibuat kepada 10 staf pegawai PPPPTK IPA Bandung.

1. Uji Validitas Instrumen

Validitas dilakukan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan valid atau tidak, artinya apakah dapat mengukur yang benar- benar dikehendaki untuk diukur dalam penelitian. Menurut Arikunto 2009, hlm.167 mengungkapkan “validitas adalah keadaan yang menggambarkan tingkat instrumen yang bersangkutan mampu mengukur apa yang akan diukur”. Instrumen dapat dikatakan valid apabila mampu mengukur sesuatu yang hendak diukur dan memiliki kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang terjadi pada objek yang diteliti. Seperti yang diungkapkan oleh Sugiyono dalam Riduwan, 2013, hlm.97 bahwa “jika instrumen dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data itu valid sehingga valid berarti instrumen tersebut dapat mengukur apa yang seharusnya diukur”. Dalam proses uji validitas instrumen, peneliti melakukan pegujian terhadap setiap butir-butir pertanyaan dalam angket dan proses perhitungannya menggunakan rumus Pearson Product Moment, Riduwan 2013, hlm.98 yaitu: Linda Maulida, 2015 PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan: r hitung = Koefsien korelasi ∑Xi = Jumlah skor item ∑Yi = Jumlah skor total seluruh item n = Jumlah responden Hasil dari perhitungan korelasi Pearson Product Moment PPM, selanjutnya dilakukan uji signifikansi menggunakan rumus Uji-t sebagai berikut: Keterangan: t hitung = Nilai t hitung r = Koefisien korelasi hasil r hitung n = Jumlah responden Hasil perhitungan t hitung kemudian dikonsultasikan dengan distribusi tabel t, yang diketahui taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan dk = n - 2, sehingga dk = 10 - 2 = 8. Dengan uji satu pihak one tail lest maka diperoleh t tabel = 1,860. Sesudah nilai t hitung selanjutnya dibandingkan dengan nilai t tabel , dengan kaidah keputusan sebagai berikut: jika t hitung t tabel maka item soal dinyatakan valid. Sebaliknya, jika t hitung t tabel maka item soal dinyatakan tidak valid. Peneliti melakukan uji validitas angket kepada 10 responden di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam PPPPTK IPA Bandung. Sehingga didapatkan hasil uji validitas dengan menggunakan Microsoft Office Excel 2013 sebagai berikut: √ √ √ Linda Maulida, 2015 PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel X Kepuasan Kerja No Item Koefisien Korelasi r hitung t hitung t tabel Keputusan Keterangan 1 0,74 3,119 1,860 Valid Digunakan 2 0,72 2,956 1,860 Valid Digunakan 3 0,87 5,020 1,860 Valid Digunakan 4 0,61 2,190 1,860 Valid Digunakan 5 0,48 1,545 1,860 Tidak Valid Direvisi 6 0,55 1,857 1,860 Tidak Valid Direvisi 7 0,80 3,767 1,860 Valid Digunakan 8 0,84 4,327 1,860 Valid Digunakan 9 0,92 6,842 1,860 Valid Digunakan 10 0,82 4,070 1,860 Valid Digunakan 11 0,85 4,528 1,860 Valid Digunakan 12 0,49 1,598 1,860 Tidak Valid Direvisi 13 0,67 2,568 1,860 Valid Digunakan 14 0,60 2,125 1,860 Valid Digunakan 15 0,02 0,060 1,860 Tidak Valid Direvisi 16 -0,40 -0,974 1,860 Tidak Valid Direvisi 17 0,24 0,701 1,860 Tidak Valid Direvisi 18 -0,17 -0,48 1,860 Tidak Valid Direvisi 19 0,13 0,374 1,860 Tidak Valid Direvisi 20 0,33 0,989 1,860 Tidak Valid Direvisi 21 0,75 3,212 1,860 Valid Digunakan Linda Maulida, 2015 PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Y Komitmen Kerja Pegawai No Item Koefisien Korelasi r hitung t hitung t tabel Keputusan Keterangan 1 0,40 1,228 1,860 Tidak Valid Direvisi 2 0,66 2,493 1,860 Valid Digunakan 3 0,83 4,196 1,860 Valid Digunakan 4 0,94 7,628 1,860 Valid Digunakan 5 0,84 4,372 1,860 Valid Digunakan 6 0,62 2,275 1,860 Valid Digunakan 7 0,83 4,196 1,860 Valid Digunakan 8 0,73 3,029 1,860 Valid Digunakan 9 0,67 2,568 1,860 Valid Digunakan 10 0,87 5,020 1,860 Valid Digunakan 11 0,79 3,613 1,860 Valid Digunakan 12 0,89 5,478 1,860 Valid Digunakan 13 0,82 4,070 1,860 Valid Digunakan 14 0,80 3,767 1,860 Valid Digunakan 15 0,85 4,528 1,860 Valid Digunakan 16 0,89 5,478 1,860 Valid Digunakan 17 0,75 3,212 1,860 Valid Digunakan 18 0,82 4,070 1,860 Valid Digunakan 19 0,85 4,528 1,860 Valid Digunakan 20 0,89 5,478 1,860 Valid Digunakan 21 0,64 2,351 1,860 Valid Digunakan 22 0,89 5,478 1,860 Valid Digunakan 23 0,85 4,528 1,860 Valid Digunakan Linda Maulida, 2015 PENGARUH KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 24 0,96 9,714 1,860 Valid Digunakan

2. Uji Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Komitmen Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (P4TK) Medan

5 42 105

Profil Lembaga Berbasis Website Pada Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak Dan Pendidikan Luar Biasa

0 3 51

Perancangan Sistem informasi Pengelolaan Diklat Dilembaga Pusat pengembangan Pemberdayaan Pendidikan Dan Tenaga Kependididkan Taman Kanak-Kanak Dan Pendidikan Luar Biasa

0 2 1

Analisis prosedur peminjaman dan pengembalian buku perpustakaan di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa Bandung : laporan kerja praktek

0 13 59

PENGARUH DISIPLIN KERJA PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (PPPPTK IPA) BANDUNG.

0 4 46

DAMPAK PROGRAM E-TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU: Studi Evaluatif di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak- Kanak dan Pendidikan Luar Biasa.

0 1 30

PENGARUH KEPUASAN KERJA PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (PPPPTK IPA) BANDUNG.

5 20 60

KONTRIBUSI PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI DI PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA BANDUNG.

0 0 56

Pengaruh Disiplin Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK) Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa).

0 2 28

Analisis Parameter Pengukuran Tes pada Mata Diklat “Dasar-dasar Pendidikan Luar Biasa” di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa | Fatimatizzahro | Educational Technologia 8965 1860

0 0 7