Teknik Observasi Teknik Pengumpulan Data

REFLEKSI REFLEKSI Sumber Suharsimi Arikunto 2008: 86

D. Sumber Data

Data atau informasi yang paling penting untuk dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini diperoleh dari data kualitatif. Informasi data ini akan digali dari berbagai macam sumber data. Sumber data yang dimanfaatkan dalam penelitian ini adalah 1 Sumber data primer diantaranya informasi data dari nara sumber yaitu guru dan peserta didik kelas IVA SD Negeri Dukuhan Kerten yang berupa hasil wawancara, nilai hasil belajar peserta didik sesudah dilaksanakan PTK dan hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual, 2 Sumber data sekunder diantaranya arsip nilai hasil belajar sebelum dilaksanakan PTK berupa nilai pretest pada kondisi awal serta dokumentasi berupa foto.

E. Teknik Pengumpulan Data

Sesuai bentuk Penelitian Tindakan Kelas dan juga jenis sumber data yang dimanfaatkan, maka teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah:

1. Teknik Observasi

Teknik observasi dilakukan pada peserta didik dan guru kelas IVA SDN Dukuhan Kerten Surakarta. Teknik observasi merupakan proses pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan. Observasi pada penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui aktivitas peserta didik dalam pembelajaran menulis desripsi. Observasi juga dilakukan untuk memantau motivasi peserta didik, proses dan dampak pembelajaran untuk menata langkah-langkah perbaikan agar lebih efektif dan efisien. Pengamatan dilakukan bersamaan dengan SIKLUS II SIKLUS I PERENCANAAN PERENCANAAN OBSERVASI TINDAKAN TINDAKAN OBSERVASI Bagan 03. Model Siklus Penelitian Tindakan Kelas pelaksanaan tindakan ketika proses pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan di dalam maupun di luar kelas sesuai dengan proses pembelajaran itu berlangsung. Observasi dilaksanakan dengan format check list berupa lembar observasi yang terdiri dari lembar keaktifan peserta didik dan lembar penilaian pada guru. Alat ini berisikan serangkaian daftar kejadian penting yang diamati dalam penelitian. Ketika pengamatan berlangsung, pengamat secara objektif memilih dengan cepat dan memberi tanda cek pada daftar kejadian. Observasi dilakukan pada peserta didik untuk mengetahui kegiatan anak selama proses pembelajaran. Selain itu observasi juga dilakukan pada guru untuk mengetahui kinerja guru dalam pembelajaran. Observasi dilaksanakan pada setiap pertemuan siklus I dan siklus II. Selain dari hal di atas, observasi juga dilaksanakan pada observasi awal dengan objek penelitian keadaan kelas IVA pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hasil observasi awal terlampir. Langkah-langkah observasi ini meliputi perencanaan planning , pelaksanaan observasi kelas classroom dan pembahasan balikan feed back yang dapat dilihat dalam bagan 04 berikut: Bagan 04. Model Siklus Observasi Sumber David Hopkins dalam Amir, 2007: 135

2. Teknik Dokumen