BAB IV HASIL PENELITIAN
Dalam bab ini akan dideskripsikan konsep-konsep yang berkaitan dengan topik dalam penelitian ini, yaitu: A Deskripsi Lokasi Penelitian yang meliputi
keadaan sarana dan prasarana SDN Dukuhan Kerten, Keadaan Siswa SDN Dukuhan Kerten, B Deskripsi Sebelum Tindakan, C Deskripsi hasil penelitian
yang meliputi deskripsi siklus I; perencanaan, tindakan, observasi dan analisis refleksi, deskripsi siklus II; perencanaan, tindakan, observasi dan analisis refleksi,
D Deskripsi Hasil Penelitian yang meliputi data nilai evaluasi menulis karangan deskripsi peserta didik pada kondisi awal, data nilai evaluasi menulis karangan
deskripsi peserta didik kelas IVA siklus I, data nilai evaluasi menulis karangan deskripsi siswa kelas IVA siklus II, E Pembahasan Hasil Penelitian.
Deskripsi tersebut akan digunakan sebagai landasan bagi pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini:
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Keadaan sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri Dukuhan Kerten
Bangunan gedung SDN Dukuhan Kerten No. 58 berdiri di atas tanah seluas 658 meter persegi. Bangunan yang ada adalah 12 ruang kelas yang terdiri
kelas paralel, 1 gudang, 1 rumah penjaga, 1 kantin sekolah, 1 ruang guru dan Kepala Sekolah, 1 ruang alat-alat olahraga, 1 ruang olahraga, 1 ruang agama
Kristen, 1 ruang tempat sepeda bagi peserta didik, 1 ruang komputer, 1 ruang tari, UKS, mushola, perpustakaan, ruang serba guna dan 8 kamar mandi. Penjaga
sekolah tinggal di rumah dinas SDN Dukuhan Kerten No. 58 tepatnya di sebelah selatannya ruang kelas agama Kristen sehingga keamanan dan kebersihan SD
terjaga dengan baik. Selain mempunyai beberapa ruangan, SDN Dukuhan Kerten No. 58 juga mempunyai halaman yang sangat luas yang biasanya digunakan untuk
pembelajaran olahraga, upacara dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan oleh sekolah serta tempat bermain bagi para peserta didik ketika jam
istirahat. Taman sekolah juga tertata secara rapi sehingga memberikan suasana
nyaman bagi para peserta didik dalam mengikuti pembelajaran ketika di luar ruangan.
2. Keadaan Siswa Sekolah Dasar Negeri Dukuhan Kerten
Jumlah seluruh peserta didik di SDN Dukuhan Kerten No.58 pada tahun 20092010 adalah 400 orang yang terdiri dari 219 laki-laki dan 193 perempuan.
Peserta didik terbagi dalam 12 kelas paralel yakni kelas IA sebanyak 36 orang, kelas IB sebanyak 37 orang, kelas IIA sebanyak 43 orang, kelas IIB sebanyak 43
orang, kelas IIIA sebanyak 32 orang, kelas IIIB sebanyak 33 orang, kelas IVA sebanyak 34 orang, kelas IVB sebanyak 36 orang, kelas VA sebanyak 35 orang,
kelas VB sebanyak 34 orang, kelas VIA sebanyak 24 orang dan kelas VIB sebanyak 23 orang yang berasal dari berbagai latar belakang sosial yang berbeda-
beda. Sebagian besar orang tua para peserta didik bekerja sebagai wiraswasta dan buruh yang pendidikannya masih terhitung rendah.
Berdasarkan data yang ada bahwa rata-rata pendidikan orang tua peserta didik masih rendah maka pihak sekolah terdorong untuk memberikan pendidikan
dan pengajaran semaksimal mungkin karena orang tua siswa kurang begitu memperhatikan perkembangan anaknya dalam belajar. Sebagian dari mereka
hanya menyerahkan pendidikan anak-anaknya pada pihak sekolah. Hal ini dapat membuat terhambatnya perkembangan prestasi siswa terutama dalam kebiasaan
menulis. Peserta didik banyak menemui kesulitan karena mereka menganggap bahwa menulis itu membosankan dan membuat mereka menjadi mengantuk.
Keadaan seperti ini terjadi pada peserta didik kelas IVA SDN Dukuhan Kerten pada materi menulis karangan deskripsi.
B. Deskripsi Sebelum Tindakan
