commit to user 2.
Kriteria Eksklusi Kriteria Eksklusi dalam penelitian ini adalah:
a. Mahasiswa tidak kooperatif dan tidak bersedia menjadi responden
b. Mahasiswa yang sudah mendapatkan materi tentang keterampilan masase
payudara.
D. Variabel penelitian dan Definisi Operasional
Variabel dalam penelitian ini adalah: 1.
Variabel Independen a.
pembelajaran dengan Media
phantom
Pembelajaran dengan media
phantom
adalah rangkaian kegiatan belajar dimana pengajar menyampaikan materi menggunakan
phantom
serta alat dan bahan lainnya untuk mempertunjukkan prosedur perawatan payudara di hadapan
pebelajar. Pelaksanaan pengajaran dilakukan pada satu kelompok kelompok I pada bulan Nopember 2010. Variabel ini tidak diukur, namun dikontrol oleh
peneliti dengan menggunakan Satuan Acara Perkuliahan SAP yang telah ditetapkan oleh peneliti.
b. Pembelajaran dengan media VCD
Adalah pembelajaran kegiatan belajar di dalam kelas dimana pengajar menyampaikan materi dengan mempertunjukkan prosedur masase payudara di
hadapan pebelajar dengan menggunakan sarana filmVCD. Pelaksanaan
commit to user pengajaran dilakukan pada satu kelompok kelompok II pada bulan Desember
2010. Variabel penelitian ini tidak diukur, namun dikontrol oleh peneliti dengan menggunakan Satuan Acara Perkuliahan SAP yang telah ditetapkan oleh peneliti
2. Variabel Dependen
a. Pengetahuan
Prestasi dalam penelitian ini adalah kapabilitas yang dimiliki oleh pebelajar mahasiswa terkait teknik masase payudara, terutama pada aspek
kognitif . Pengukuran prestasi dilakukan dengan melakukan test. Pengukuran dilakukan dengan pendekatan pre test dan post test, yaitu pengetahuan diukur
sebelum dan setelah dilakukan pembelajaran. b.
Motivasi Motivasi adalah rasa ketertarikan yang dimiliki oleh mahasiswa untuk
mengikuti menyimak
kegiatan perkuliahan.
Motivasi diukur
dengan menggunakan kuesioner dalam bentuk skala semantic differensial. Pengukuran di
lakukan setelah pembelajaran post test
E. Pengumpulan Data
1. Pengetahuan Pengumpulan data prestasi dilakukan dalam bentuk test dengan
menggunakan soal obyektif pilihan ganda yang diberikan sebelum dan setelah pembelajaran pre dan post test dengan jumlah pilihan tiga item tiap butir soal.
Soal yang digunakan untuk rnengukur prestasi adalah sebagai berikut:
commit to user
Tabel 3.1 Indikator Butir Soal dan Jumlah Soal pengetahuan
Indikator Jumlah Soal
Pengertian dan Tujuan 2
Alat dan Bahan 8
Alur tindakan 6
jumlah soal 16
Penetapan pengetahuan mahasiswa dilakukan dengan menggunakan skor nilai, yang ditetapkan dengan formula:
:
Keterangan : N : Nilai
∑ f : Frekuensi jawaban benar n : Jumlah seluruh soal
2. Motivasi Pengumpulan data motivasi mahasiswa setelah dilakukan pembelajaran
menggunakan kuesioner dengan skala
semantic differensial
dengan rentang nilai 1 sampai 5. Adapun indikator dan jumlah soal untuk mengukur motivasi adalah
sebagai berikut:
N= ∑ f x 100
n
commit to user
Tabel 3.2 Indikator butir Soal dan Jumlah Soal Motivasi
Indikator Jumlah Soal
Menunjukkan minat 4
Ulet menghadapi kesulitan 4
Senang bekerja sendiri 4
Cepat bosan terhadap tugas rutin 3
Jumlah Soal 15
F. Pengujian Alat Ukur
