RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen.
Mata Pelajaran : Geografi
KelasProgram : XI sebelas
Semester : 2 dua
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian
lingkungan hidup Kompetensi Dasar
: 3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan
berkelanjutan Indikator Pencapaian Kompetensi: - Menjelaskan pengertian pembangunan
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui study pustaka diharapkan siswa dapat -
Menjelaskan tentang pengertian pembangunan
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Pembangunan
Dalam Undang–Undang Nomor 23 tahun 1997 Tentang Pengelolaan Lingkungan Hi- dup, disebutkan tentang pembangunan berkelanjutan dan berwawasan lingkungan
Adalah upaya sadar dan terencana yang memadukan lingkungan hidup, termasuk sumber daya ke dalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan, kesejah-
teraan dan mutu hidup generasi masa kini dan generasi masa depan, Pembangunan yang berkelanjutan dilakukan dengan selaras, serasi, seimbang de-
ngan fungsi lingkungan hidup
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, life skills, penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menjelaskan
pengertian pembangunan
Mengungkapka
n kembali pengertian pembangunan dari
berbagai referensi
Siswa dapat Carilah pengertian tentang pembangunan dari berbagai
sumber
Uraikanlah proses pembangunan
RPP Geografi Kelas XI IPS Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
di Indonesia
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit
Memberi salam dan mengabsen.
Apersepsi materi.
Guru mengumpulkan tugas makalah tentang kerusakan lingkungan yang
terjadi, baik di Indonesia maupun di dunia. 2. Kegiatan Inti: 30 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru mmenjelaskan tentang pembangunan dari berbagai sumber secara
garis besar. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Penugasan secara individu, siswa mencari pengertian pembangunan dari
berbagai situs internet dan media lainnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Siswa membuat karangan secara individu mengenai hasil temuan dari situs
internet dengan mencantumkan sumbernya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dari berbagai situs internet dan
media lainnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
Menyimpulkan materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
E. Sumber Bahan Alat Belajar
