RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen.
Mata Pelajaran : Geografi
KelasProgram : XI sebelas IPS
Semester : 2 dua
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar
: 3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Mendeskripsikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi kelompok diharapkan siswa dapat -
Menganalisis resiko lingkungan hidup dalam pembangun- an
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Resiko lingkungan hidup
C. Metode Pembelajaran
Diskusi, life skills, penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mendeskripsikan
resiko lingkungan hidup dalam pembangunan
Mendiskusikan
resiko lngkungan hidup dalam pembangunan
secara berkelompok
Diskusikanlah resiko dari lingkungan hidup dalam
pembangunan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan: 10 menit
Memberi salam dan mengabsen.
Apersepsi. 2. Kegiatan Inti: 65 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
RPP Geografi Kelas XI IPS Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
Bersama-sama mendiskusikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membuat kesimpulan hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup: 15 menit
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Penugasan secara individu mengerjakan Uji Penguasaan Materi pada buku sum-
ber hal.92. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menugaskan siswa untuk membaca dan mencermati materi mengenai Konsep
Pelestarian Lingkungan Hidup. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, sal- ing menghargai.;
E. Sumber Bahan Alat Belajar
- Buku sumber Geografi SMA – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- Gambar atau foto lingkungan hidup
- LCD
- Internet dan media cetak
F. Penilaian
