Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Geografi Kelas Program : XI sebelas IPS Semester : 2 dua Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi :3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar :3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Indikator Pencapaian Kompetensi : - Merumuskan konsep pembangunan - Mendeskripsikan konsep pembangunan berkelan- jutan

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi kelompok diharapkan siswa dapat - Menjelaskan konsep pembangunan  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Konsep pembangunan Pembangunan mencakup berbagai perubahan mendasar atas struktur sosial, sikap sikap masyarakat dan institusi–institusi nasional untuk menaikkan pertumbuhan ekonomi, penanganan ketimpangan pendapatan, dan pengentasan kemiskinan. Jadi pembangunan harus mencerminkan perubahan total suatu masyarakat secara menyeluruh tanpa mengabaikan keragaman kebutuhan dasar setiap individu maupun kelompok sosial untuk mencapai sesuatu yang lebih baik secara material maupun spiritual. Dalam usaha ini lingkungan harus dijaga agar tetap mampu untuk mendukung tingkat hidup pada kwalitas yang lebih tinggi. Kemampuan untuk mencetak sumber daya, mengurangi zat pencemar, dan membatasi ketegangan sosial.

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Merumuskan konsep pembangunan  Mendeskripsikan  Secara kelompok merumuskan konsep pembangunan  Berikan contoh penerapan konsep pembangunan dalam RPP Geografi Kelas XI IPS Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen Tatap Muka Terstruktur Mandiri konsep pembangunan berkelanjutan  Secara berkelompok, merumuskan konsep pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi kehidupan sehari-hari  Carilah pengertian dari pembangunan berkelanjutan dari berbagai situ internet atau media lainnya

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ketiga 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit  Memberi salam dan mengabsen.  Apersepsi 2. Kegiatan Inti: 30 menit Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mendiskusikan mengenai konsep pembangunan dalam kehidupan sehari- hari. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Secara individu, siswa membuat karangan ringkasan mengenai pengertian pembangunan berkelanjutan dari berbagai situs internet atau media lainnya. ni- lai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup: 10 menit  Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang di- tanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Penugasan : mendiskusikan tentang tindakan-tindakan yang mencerminkan pe- manfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjut- an. Dikumpulkan dalam bentuk laporan dan diserahkan pada pertemuan berikut- nya serta dipresentasikan. nilai yang ditanamkan : Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; RPP Geografi Kelas XI IPS Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen

E. Sumber Bahan Alat Belajar