3.4.3.4. Refleksi
Setelah melakukan kegiatan observasi, langkah selanjutnya yaitu refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kegiatan refleksi diantaranya se-
bagai berikut: a.
mengkaji hasil pembelajaran siklus III b.
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus III Apabila dalam pelaksanaan siklus III meliputi keterampilan guru, aktivitas
siswa, dan hasil belajar menggunakan model Think Pair Share dengan media gambar sudah mencapai indikator yang telah ditetapkan, penelitian dihentikan.
3.5. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.5.1. Sumber Data
Sumber data penelitian tindakan kelas ini diperoleh dari guru, siswa, data dokumen, dan catatan lapangan.
3.5.1.1. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan modelThink Pair Share dengan media
gambar. 3.5.1.2.
Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara
sistematik selama pelaksanaan tindakan dari siklus pertama sampai siklus ketiga, dan hasil evaluasi.
3.5.1.3. Data Dokumen
Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan, hasil pengamatan selama proses pembelajaran IPS menggunakan model
Think Pair Share dengan media gambar, foto, dan rekaman video. 3.1.5.4.
Catatan Lapangan Sumber data catatan lapangan diperoleh dari catatan saat mengamati pro-
ses pembelajaran berlangsung.
3.5.2. Jenis Data
3.5.2.1. Data Kuantitatif
Sugiyono 2011: 23 data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka, atau data kualitatif yang diangkakan scoring. Data kuantitatif berupa peningkat-
an hasil belajar siswa setelah dilakukan penelitian tindakan dengan lembar peni- laian hasil belajar siswa.
3.5.2.2. Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat, kata atau gambar Sugiyono, 2011: 23. Data kualitatif menjelaskan minat siswa dalam belajar, sua-
sana kelas, dan aktifitas siswa yang dapat diperoleh dari lembar observasi me- ngenai aktifitas siswa baik secara individu maupun bekerja dalam kelompok.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah teknik tes dan teknik non tes, adalah sebagai berikut:
3.5.3.1. Teknik Tes
Endang Poerwanti 2008: 1-5 tes adalah seperangkat tugas yang harus di- kerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk
mengukur tingkat pemahaman dan penugasannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu.
Metode tes dalam penilitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan awal dan pencapaian atau prestasi belajar. Tes diberikan kepada siswa secara
individu untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa. Tes ini dilaksanakan pada pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III.
3.5.3.2. Teknik Non Tes
Teknik non tes dilakukan denganmelakukan pengamatan menggunakan alat berupa lembar observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan.
a. Lembar observasi
Endang Poerwanti 2008:2-26 menyatakan kegiatan observasi terkait de- ngan kegiatan evaluasi proses dan hasil belajar dapat dilakukan secara formal ya-
itu melakukan observasi dengan menggunakan instrumen yang sengaja dirancang untuk mengamati unjuk kerja dan kemajuan belajar peserta didik, maupun obser-
vasi informal yang dapat dilakukan oleh pendidik tanpa menggunakan instrumen. Metode observasi penelitian ini menggambarkan keterampilan guru dan aktivitas
siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model Think Pair Share dengan media gambar.
b. Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang
Sugiyono, 2010:329. Dokumen-dokumen yang dimaksud adalah referensi-referensi, foto-foto,
rekaman kaset. Dalam penelitian, peneliti dapat mencari dan mengumpulkan data- data teks atau image. Metode dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data
yang diperoleh selama observasi. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa daftar kelompok siswa dan daftar nilai siswa, serta foto-foto dan video se-
lama proses pembelajaran berlangsung. c.
Catatan Lapangan Catatan lapangan menurut Bogdan dan Biklen dalam http:ochimath
.word press.com20120112 peningkatan-keaktifan-belajar-matematika-melalui- metode -penbelajaran-berbasis-joyful-learning diakses pada hari minggu, 20
Januari 2013 pukul 21:06 WIB adalah catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipikirkan untuk mengumpulkan data dan refleksi terhadap
data dalam penelitian kualitatif. Catatan lapangan penelitian tindakan kelas ini diperoleh dari catatan
selama proses pembelajaran berlangsung. Hal-hal yang terjadi selama proses pembelajaran dicatat dan dipergunakan sebagai suatu refleksi kegiatan pem-
belajaran dan pertimbangan untuk rencana tindak lanjut.
3.6. TEKNIK ANALISIS DATA
