Kompetensi Subkompetensi
Indikator
3.3 Melaksanakan penilaian terhadap proses dan hasil
pendidikan pengasuhan dan perlindungan
1. Memilih cara-cara penilaian yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
2. Melakukan kegiatan penilaian yang sesuai dengan cara- cara yang telah ditetapkan.
3. Mengolah hasil penilaian 4. Menggunakan hasil-hasil penilaian untuk
berbagai kepentingan pendidikan. 5. Mendokumentasikan hasil-hasil penilaian.
4. Kompetensi Sosial
4.1 Beradaptasi dengan lingkungan
1. Menyesuaikan diri dengan teman sejawat. 2. Menaati aturan lembaga
3. Menyesuaikan diri dengan masyarakat sekitar
4. Akomodatif terhadap anak didik, orang tua, teman sejawat dari berbagai latar belakang
budaya dan sosial ekonomi. 1.2 Berkomunikasi secara
efektif 1. Berkomunikasi secara empatik dengan orang
tua peserta didik 2. Berkomunikasi efektif dengan anak didik,
baik secara fisik, baik verbal maupun non verbal
Latihan 2
1 Ajaklah dua orang teman anda untuk melakukan observasi di dua sekolah TK untuk
melihat kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh sekolah tersebut. 2
Kembali dari observasi lakukanlah kegiatan FGD Focus Group Discussion dengan teman dari kelompok anda.
3 Setelah FGD presentasikan di depan kelas dari masing-masing kelompok
4 Pada waktu presentasi, hendaknya dilakukan tanya jawab dengan peserta dari
kelompok lainnya
Evaluasi Berilah tanda silang X pada jawaban yang anda anggap benar
1. Keberhasilan kegiatan belajar mengajar pada anak usia dini pada umumnya sangat ditentukan oleh...
a. Media dan metode yang digunakan b. Area bermain yang luas
c. Gedung sekolah yang memadai d. Guru yang memiliki kemampuan mengajar
2. Seorang guru PAUD hendaknya memilki pemahaman dua ilmu dasar yakni: a. Ilmu pendidikan dan Ilme pertanian
b. Ilmu jiwa perkembangan dan Ilmu pendidikan c. Ilmu pendidikan dan Ilmu filsafat
d. Ilmu jiwa perkembangan dan Ilmu kesehatan
MODUL PLPG 2014 | PENDALAMAN MATERI GURU KELAS PAUDTK
303
Daftar Pustaka Brewer, Jo Ann, Introduction To Early Childhood education, Allyn and Bacon: Boston,
2006 Gestwicki, Carol., Development Appropriate Practice Curricullum and Development in
Early Education 3rd Ed, Thomson Delmar: New York, 2007 Gordon, Ann Miles Kathryn W. Browne, Beginnings Beyond Foundations In Early
Chilhood Education, Thomson Delmar : New York, 2004 Hohmann, Mary David P.Weikart, Education Young Children, High Scope: Michigan,
1995 Mulyasa, Menjadi Guru Profesional, Bandung, 2005, PT. Remaja Rosda karya
W.S Wimkel, Psikologi Pengajaran, Yogyakarta, 2004 PT Media Abadi
B. Pembelajaran Inovatif Pendidikan Anak Usia Dini
