Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

www.shared777.blogspot.com

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1. Menjelaskan peran HaKI. 2. Menjelaskan pengertian dan tujuan pemberian hak paten, serta tugas kantor HaKI. 3. Menjelaskan manfaat traktat hukum paten, dan penemuan yang tidak bisa mendapatkan paten. 4. Menjelaskan prosedur dalam permohonan permintaan paten. 5. Menjelaskan rahasia dagang sebagai alternatif perlindungan penemuan. 6. Menjelaskan dampak positif UU paten, baik dalam bidang konsumsi, kerajinan, maupun industri komputer.

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Peran hak kekayaan intelektual HaKI  Hak paten  Hak merek  Hak cipta

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Pembukaan Peserta didik dan guru mendiskusikan Hak Kekayaan Intektual HaKI Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai peran HaKI dalam melindungi ide dan informasi yang bernilai komersial. b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai tugas kantor HaKI. c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai manfaat traktat hukum paten, dan penemuan yang tidak bisa mendapatkan paten. 8 www.shared777.blogspot.com materi mengacu pada modul Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis untuk SMK dan MAK, karya Widaningsih dan Samsul Rizal, Terbitan Erlangga, hal 23 sd 25. d. Peserta didik menjelaskan peran HaKI. e. Peserta didik menyebutkan tugas kantor HaKI. Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali peran HaKI dan menyebutkan kembali tugas kantor HaKI. Pertemuan Ke-2 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai peran HaKI dan tugas kantor HaKI. Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur dalam permohonan permintaan paten, diantaranya permohonan permintaan paten, pemeriksaan permohonan paten, pengumuman permintaan paten, jangka waktu perlindungan paten, hak khusus pemegang paten, berakhirnya paten, dan hak menggugat. b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rahasia dagang sebagai alternatif perlindungan penemuan. c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dampak positif UU Paten dalam bidang konsumsi, kerajinan, dan industri komputer. materi mengacu pada modul Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis untuk SMK dan MAK, karya Widaningsih dan Samsul Rizal, Terbitan Erlangga, hal 25 sd 29. d. Peserta didik menjelaskan prosedur dalam permohonan permintaan paten. e. Peserta didik menyebutkan dampak positif UU Paten. Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali prosedur dalam permohonan permintaan paten, dan menyebutkan kembali dampak positif UU Paten. Pertemuan Ke-3 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai hak paten a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkup merek, dan terjadinya pembentukan merek. 9 www.shared777.blogspot.com b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur dalam mendapatkan hak merek, antara lain permohonan pendaftaran hak merek, pengumuman permohonan hak merek, jangka waktu perlindungan hak merek, pengalihan atas hak merek, dan penghapusan dan pembatalan merek. materi mengacu pada modul Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis untuk SMK dan MAK, karya Widaningsih dan Samsul Rizal, Terbitan Erlangga, hal. 29 sd 33. c. Peserta didik menyebutkan dua jenis lingkup merek. d. Peserta didik menjelaskan prosedur dalam mendapatkan hak merek. Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali lingkup merek dan prosedur dalam mendapatkan hak merek. Pertemuan Ke-4 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai hak merek. a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai merek kolektif. b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai jenis-jenis hak cipta, karya-karya yang dilindungi hak cipta, dan dua sifat hukum hak cipta. c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur dalam pendaftaran hak cipta, dan pelanggaran terhadap hak cipta. materi mengacu pada modul Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis untuk SMK dan MAK, karya Widaningsih dan Samsul Rizal, Terbitan Erlangga, hal. 34 sd 37. d. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis hak cipta, dan karya-karya yang dilindungi hak cipta. e. Peserta didik menyebutkan tindakan yang dianggap melanggar hak cipta. Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai hak cipta. Pertemuan Ke-5 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai hak cipta. a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai masa berlaku hak cipta, dan pengalihan hak cipta. 10 www.shared777.blogspot.com materi mengacu pada modul Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis untuk SMK dan MAK, karya Widaningsih dan Samsul Rizal, Terbitan Erlangga, hal. 37 sd 38. b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis hak cipta, dan karya-karya yang dilindungi hak cipta. c. Peserta didik menyebutkan tindakan yang dianggap melanggar hak cipta. Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai hak cipta. Pertemuan Ke-6 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali materi mengenai Mengidentifikasi Hukum Paten, Hukum Merek, dan Hukum Cipta di Indonesia. Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengidentifikasi Hukum Perlindungan Konsumen.

E. AlatBahanSumber Belajar