STANDAR TENDIK ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

pengalaman belajar bekerjasama dalam kelompok, tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya. Sebanyak 76 — 100 RPP semua mata pelajaran menggunakan metode belajar secara kelompok cooperatif learning mata pelajaran pada metode belum menggunakan metode belajar secara kelompok cooperatif learning 43 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. A. Sebanyak 76 — 100 RPP semua mata pelajaran menggunakan metode pemecahan masalah problem solvingproblem based learning RPP semua mata pelajaran pada metode 100 RPP semua mata pelajaran belum menggunakan metode pemecahan masalah problem solvingproblem based learning 44 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan A. Tersedianya kumpulan karya tulis siswa baik dari penugasan maupun lomba, laporan hasil kunjungan karya wisatastudi lapangan, majalah dinding, dan buletin siswa internal sekolahmadrasah, serta diskusi dan presentasi Dokumen kumpulan hasil karya siswa , seperti pantun puisi, cerpen dll. Belum tersedianya kumpulan karya tulis siswa baik dari penugasan maupun lomba, laporan hasil kunjungan karya wisatastudi lapangan, majalah dinding, dan buletin siswa internal sekolahmadrasah, serta diskusi dan presentasi 45 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan berhitung A. SekolahMadrasah menghasilkan 4 karya siswa atau lebih Dokumen kumpulan hasil karya siswa Sekolah belum menghasilkan 4 karya siswa atau lebih 46 SekolahMadrasah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata hasil UASBN. A. Rata-rata UASBN lebih dari 8,00 Daftar Nilai UASBN TabelGrafik NUM Rata-rata UASBN lebih dari 8,00

IV. STANDAR TENDIK

No Instr ume n Butir Instrumen Indikator tertinggi BUKTI FISIK KONDISI NAYATA 47 Guru memiliki kualifikasi akademik A. Sebanyak 76 — 100 guru Data nominatif guru dan foto copyi ijazah Sebanyak 76 — 100 guru berpendidikan minimum S1DIV 17 minimum. berpendidikan minimum S1DIV PGSDPGMI file guru PGSDPGMI 48 Guru agama, guru pendidikan jasmani, dan guru kesenian mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya. A. Ketiga mata pelajaran diajarkan oleh guru yang sesuai dengan latar belakang pendidikannya Sda Guru agama, guru pendidikan jasmani, dan guru kesenian mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya. 49 Guru memiliki kompetensi pedagogik sesuai dengan prinsip- prinsip pembelajaran. A. Sebanyak 76 — 100 guru memiliki kompetensi pedago gik sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran RPP, dilihat perenca naan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai prinsip paedagogik Guru memiliki kompetensi pedagogik sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran 50 Guru memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. A. Sebanyak 76 — 100 guru memiliki kompetensi kepribadian Catatan pelanggaran guru dan pengaduan masyarakat Guru memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran 51 Guru berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. A. Adanya dialog dalam rapat dewan guru, rapat antara guru dan kepala sekolah madrasah, guru dan komite sekolah mad rasah, serta pertem uan antara guru dan orang tua siswa Notulen rapat guru Guru berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. 52 Guru memiliki kesehatan jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya. A. Rata-rata kehadiran guru 96 — 100 untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya Daftar hadir guru dan rekapitulasinya Rata-rata kehadiran guru 96 — 100 untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya 53 Kepala sekolah madrasah bersta tus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat Keputusan SK sebagai kepala sekolahmadrasah. A. Berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan memiliki SK sebagai kepala sekolahmadrasah SK yayasan, sertifkat pendidik, dan jadwal mengajar Berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan memiliki SK sebagai kepala sekolahmadrasah 54 Kepala sekolahmadrasah memiliki kualifikasi akademik minimum Sarjana S1 atau A. Memiliki kualifikasi akademik S1 atau D-IV PGSDPGMI, dari Ijazah Kepala Sekolah Memiliki kualifikasi akademik S1 atau D-IV PGSDPGMI, dari perguruan tinggi ter 18 Diploma Empat D- IV. perguruan tinggi ter akreditasi, dan memili ki sertifikat pendidik akreditasi, dan memili ki sertifikat pendidik 55 Kepala sekolahmadrasah memiliki pengalaman mengajar sekurangkurangnya 5 tahun. A. Memiliki pengalaman mengajar 5 tahun atau lebih Surat Keterangan pengalaman mengajar Memiliki pengalaman mengajar 5 tahun atau lebih 56 Kepala sekolahmadrasah memiliki kompetensi kepribadian. A. memiliki kompetensi kepribadian yang meliputi 6 unsur 1. beraakhlak mulia 2. integritas 3. dinamis 4. terbuka 5. pengendali 6. bakat-minat memiliki kompetensi kepribadian yang meliputi 6 unsur 57 Kepala sekolahmadrasah memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola siswa. A. Sebanyak 76— 100 lulusan diterima di sekolah lanjutan pertama terakreditasi A pada 3 tahun terakhir Data siswa melanjutkan sekolah Sebanyak 76— 100 lulusan diterima di sekolah lanjutan pertama terakreditasi A pada 3 tahun terakhir 58 Kepala sekolahmadrasah memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksijasa sebagai sumber belajar siswa. A. Mampu mengelola kegiatan produksijasa yang cukup untuk membiayai 76 — 100 biaya kegiatan ekstrakurikuler secara mandiri Kompetensi kewirausahan Kepala Sekolah Belum Mampu mengelola kegiatan produksijasa yang cukup untuk membiayai 76 — 100 biaya kegiatan ekstrakurikuler secara mandiri 59 Kepala sekolahmadrasah memiliki kemampuan bekerjasama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolahmadrasah, berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan, dan memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau A. Mampu bekerjasama dengan 4 pihak atau lebih Dokumen kerjasama Mampu bekerjasama dengan 4 pihak atau lebih 19 kelompok lain. 60 Kepala sekolahmadrasah melakukan supervisi dan monitoring. A. Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 76 — 100 dari kegiatan monitoring yang direncanakan Jadwal dan pelaksanaan kgiatan supervisi dan monitoring Belum Melakukan supervisi dan monitoring secara terencana dengan implementasi sebanyak 76 — 100 dari kegiatan monitoring yang direncanakan 61 Tenaga administrasi minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. A. SekolahMadrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari seorang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat Ijazah tenaga administrasi Sekolah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari seorang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat 62 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya. A. SekolahMadrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari seorang yang semuanya memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya Ijazah tenaga administrasi SekolahMadrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari seorang yang semuanya memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya 63 Tenaga perpustakaan minimum memiliki kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat. A. SekolahMadrasah memiliki tenaga perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat Ijazah tenaga pepustakaan SekolahMadrasah memiliki tenaga perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat 64 Tenaga perpustakaan memiliki surat penugasan sebagai penanggung jawab perpustakaan A. SekolahMadrasah memiliki tenaga perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya memiliki surat penugasan sebagai penanggung jawab perpustakaan Surat tugas pustakawan SekolahMadrasah memiliki tenaga perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya memiliki surat penugasan sebagai penanggung jawab perpustakaan 65 SekolahMadrasah memiliki tenaga layanan khusus, yaitu: 1 penjaga A. Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus Surat tugas Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus 20 sekolahmadrasah, 2 tukang kebun, 3 tenaga kebersihan, 4 pengemudi, dan 5 pesuruh. V. STANDAR SARANA PRASARANA No Butir Instrumen Indikator tertinggi Dokumen yang harus disiapkan KONDISI NYATA 66 Lahan sekolahmadrasah memenuhi ketentuan luas minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa. A. Memiliki lahan seluas 76 — 100 dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa atau lebih Sertifikat tanah Denah lokasi Belum Memiliki lahan seluas 76 — 100 dari ketentuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa atau lebih 67 Lahan sekolahmadrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat. A. Berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat Peta lokasi sekolah A. Berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat 68 Lahan sekolahmadrasah berada di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara, pencemaran tanah, dan kebisingan A. Berada di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara, pencemaran tanah, dan kebisingan Peta lokasi sekolah A. Berada di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran udara, pencemaran tanah, dan kebisingan 69 SekolahMadrasah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki status hak atas tanah, ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin mendirikan A. Berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki status hak atas tanah, ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin Sertifikat dan surat-surat atas tanah Berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki status hak atas tanah, ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin mendirikan bangunan 21 bangunan. mendirikan bangunan 70 Lantai sekolahmadrasah memenuhi ketentuan luas minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa dan lantai gedung. A. Memiliki lantai seluas 76 — 100 dari ketentuan luas minimal atau lebih Denah lokasi Belum Memiliki lantai seluas 76 — 100 dari ketentuan luas minimal atau lebih 71 Bangunan sekolahmadrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir. A. Memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir Gambar bangunan Foto bangunan Alat Pemadam Memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir 72 SekolahMadrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi kebutuhan: 1 air bersih, 2 saluran air kotor danatau air limbah, 3 tempat sampah, dan 4 saluran air hujan. A. Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi keempat kebutuhan di atas. Gambar bangunan Foto bangunan Tempat sampah Belum Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memenuhi keempat kebutuhan di atas. 73 Bangunan sekolahmadrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai. A. Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai Gambar bangunan Foto bangunan Memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai 74 Bangunan sekolahmadrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 900 watt. A. Memiliki instalasi listrik dengan daya 900 watt atau lebih Rekening listrik Memiliki instalasi listrik dengan daya 900 watt atau lebih 75 SekolahMadrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya. A. Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya sebelum bangunan berdiri Surat IMB Memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya sebelum bangunan berdiri 76 SekolahMadrasah melakukan pemeliharaan secara berkala baik pemeliharaan A. Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap Program pembangunan gedung Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan secara berkala sesuai ketentuan 22 ringan maupun berat terhadap bangunan sekolahmadrasah. bangunan secara berkala sesuai ketentuan 77 Sekolah memiliki Pra sarana sesuai dengan ketentuan 1ruang ke las 2 R perpustakaan, 3 Lab, IPA, 4 R. pim pinan, 5R. guru, 6 Temp.Ibadah, 7R. UKS, 8 jamban, 9gu dang, 10 R. Sirkulasi, 11 Temp. Berm in olahraga A. Memiliki 1 ruang kelas, 2 ruang perpustakaan, 3 laboratorium IPA, 4 ruang pimpinan, 5 ruang guru, 6 tempat beribadah, 7 ruang UKS, 8 jamban, 9 gu dang,dan 10 ruang sirkulasi Denah sekolah Sarpras sudah dilmiliki tapi belum sesuai yaitu Memiliki 1 ruang kelas, 2 ruang perpustakaan, 3 laboratorium IPA, 4 ruang pimpinan, 5 ruang guru, 6 tempat beribadah, 7 ruang UKS, 8 jamban, 9 gu dang,dan 10 ruang sirkulasi 78 SekolahMadrasah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan A. Memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan Denah Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan 79 SekolahMadrasah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. A. Memiliki ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks, buku panduan pendidi kan, buku penga yaan, buku refe rensi dan sumber belajar lain, pera bot, media pen didikan, dan Per lengkapan lain. Daftar inventaris ruang Daftar buku perpustakaan Kelengkapan ruang belum Memiliki ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks, buku panduan pendidi kan, buku penga yaan, buku refe rensi dan sumber belajar lain, pera bot, media pen didikan, dan Per lengkapan lain. 80 SekolahMadrasah memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. A. Memiliki buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teksmata pelajaransiswa Daftar buku teks Belum Memiliki buku teks pelajaran dengan rasio 1 buku teksmata pelajaransiswa 81 SekolahMadrasah memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. A. Sebanyak 8 atau lebih mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas Daftar penggunaan buku teks Sebanyak 8 atau lebih mata pelajaran menggunakan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas 82 SekolahMadrasah memiliki laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam IPA dengan sarana laboratorium IPA lengkap. A. Memiliki laboratorium IPA dengan 1 almari atau lebih dan memiliki 13 jenis sarana atau lebih Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Memiliki laboratorium IPA dengan 1 almari atau lebih dan memiliki 13 jenis sarana atau lebih 83 SekolahMadrasah A. Daftar inventaris 23 memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan ruang Kelengkapan ruang Memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan 84 SekolahMadrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan A. Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan 85 Sekolahmadrasah memiliki tempat beribadah bagi warga sekolahmadrasah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan A. Memiliki tempat beribadah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki tempat beribadah dengan luas dan perlengkapan sesuai ketentuan 86 SekolahMadrasah memiliki ruang Unit Kesehatan SekolahMadrasah UKSM dengan luas dan sarana sesuai ketentuan A. Memiliki ruang UKSM dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki ruang UKSM dengan luas dan sarana sesuai ketentuan 87 SekolahMadrasah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan. A. Memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan 88 SekolahMadrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. A. Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Daftar inventaris ruang Kelengkapan ruang Belum Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan 89 SekolahMadrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan. A. Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan Denah dn foto gedung Kelengkapan ruang Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan 90 SekolahMadrasah memiliki tempat bermainberolahrag a dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. A. Memiliki tempat bermainberolahrag a dengan luas dan sarana sesuai ketentuan Denah bangunan Daftar peralatan Belum Memiliki tempat bermainberolahraga dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

VI. STANDAR PENGELOLAAN