pengalaman belajar bekerjasama dalam
kelompok, tolong-menolong
dan menjaga diri sendiri dalam
lingkungan keluarga
dan teman sebaya. Sebanyak 76 —
100 RPP semua mata pelajaran
menggunakan metode belajar
secara kelompok cooperatif
learning mata pelajaran
pada metode belum
menggunakan metode belajar secara kelompok
cooperatif learning
43 Siswa memperoleh
pengalaman belajar yang menunjukkan
kemampuan memecahkan
masalah sederhana dalam kehidupan
sehari-hari. A.
Sebanyak 76 — 100 RPP semua
mata pelajaran menggunakan
metode pemecahan
masalah problem solvingproblem
based learning RPP semua
mata pelajaran pada metode
100 RPP semua mata pelajaran belum
menggunakan metode pemecahan masalah
problem solvingproblem based
learning
44 Siswa memperoleh
pengalaman belajar dalam
berkomunikasi baik lisan
maupun tulisan A.
Tersedianya kumpulan karya
tulis siswa baik dari penugasan
maupun lomba, laporan hasil
kunjungan karya wisatastudi
lapangan, majalah dinding, dan buletin
siswa internal sekolahmadrasah,
serta diskusi dan presentasi
Dokumen kumpulan hasil
karya siswa , seperti pantun
puisi, cerpen dll. Belum tersedianya
kumpulan karya tulis siswa baik dari penugasan
maupun lomba, laporan hasil kunjungan karya
wisatastudi lapangan, majalah dinding,
dan buletin siswa internal sekolahmadrasah, serta
diskusi dan presentasi
45 Siswa memperoleh
pengalaman belajar yang menunjukkan
keterampilan menyimak,
berbicara, membaca, menulis,
dan berhitung A.
SekolahMadrasah menghasilkan 4
karya siswa atau lebih
Dokumen kumpulan hasil
karya siswa Sekolah belum
menghasilkan 4 karya siswa atau lebih
46 SekolahMadrasah
memiliki prestasi yang ditunjukkan
dengan rata-rata hasil UASBN.
A. Rata-rata UASBN
lebih dari 8,00 Daftar Nilai
UASBN TabelGrafik
NUM Rata-rata UASBN lebih dari
8,00
IV. STANDAR TENDIK
No Instr
ume n
Butir Instrumen Indikator tertinggi
BUKTI FISIK KONDISI NAYATA
47 Guru memiliki
kualifikasi akademik
A. Sebanyak 76 —
100 guru Data nominatif
guru dan foto copyi ijazah
Sebanyak 76 — 100 guru berpendidikan
minimum S1DIV
17
minimum. berpendidikan
minimum S1DIV PGSDPGMI
file guru PGSDPGMI
48 Guru agama, guru
pendidikan jasmani, dan guru
kesenian mengajar sesuai dengan latar
belakang pendidikannya.
A. Ketiga mata
pelajaran diajarkan oleh guru yang
sesuai dengan latar
belakang pendidikannya
Sda Guru agama, guru
pendidikan jasmani, dan guru kesenian mengajar
sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
49 Guru memiliki
kompetensi pedagogik sesuai
dengan prinsip- prinsip
pembelajaran. A.
Sebanyak 76 — 100 guru memiliki
kompetensi pedago gik sesuai dengan
prinsip-prinsip pembelajaran
RPP, dilihat perenca naan,
pelaksanaan dan evaluasi
sesuai prinsip paedagogik
Guru memiliki kompetensi pedagogik sesuai dengan
prinsip-prinsip pembelajaran
50 Guru memiliki
kompetensi kepribadian
sebagai agen pembelajaran.
A. Sebanyak 76 —
100 guru memiliki kompetensi
kepribadian Catatan
pelanggaran guru dan
pengaduan masyarakat
Guru memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen
pembelajaran
51 Guru
berkomunikasi secara efektif,
empatik, dan santun dengan
sesama pendidik, tenaga
kependidikan, orang tua, dan
masyarakat. A.
Adanya dialog dalam rapat dewan
guru, rapat antara guru
dan kepala sekolah madrasah,
guru dan komite sekolah mad
rasah, serta pertem uan antara guru
dan orang tua siswa
Notulen rapat guru
Guru berkomunikasi secara efektif, empatik,
dan santun dengan sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orang tua,
dan masyarakat.
52 Guru memiliki
kesehatan jasmani dan rohani untuk
menjalankan tugas mengajar dan
tugas lainnya. A.
Rata-rata kehadiran guru
96 — 100 untuk menjalankan
tugas mengajar dan tugas lainnya
Daftar hadir guru dan
rekapitulasinya Rata-rata kehadiran guru
96 — 100 untuk menjalankan
tugas mengajar dan tugas lainnya
53 Kepala sekolah
madrasah bersta tus sebagai guru,
memiliki sertifikat pendidik, dan Surat
Keputusan SK sebagai kepala
sekolahmadrasah. A.
Berstatus sebagai guru, memiliki
sertifikat pendidik, dan
memiliki SK sebagai kepala
sekolahmadrasah SK yayasan,
sertifkat pendidik, dan
jadwal mengajar Berstatus sebagai guru,
memiliki sertifikat pendidik, dan
memiliki SK sebagai kepala sekolahmadrasah
54 Kepala
sekolahmadrasah memiliki kualifikasi
akademik minimum Sarjana S1 atau
A. Memiliki kualifikasi
akademik S1 atau D-IV PGSDPGMI,
dari Ijazah Kepala
Sekolah Memiliki kualifikasi
akademik S1 atau D-IV PGSDPGMI, dari
perguruan tinggi ter
18
Diploma Empat D- IV.
perguruan tinggi ter akreditasi, dan
memili ki sertifikat pendidik
akreditasi, dan memili ki sertifikat pendidik
55 Kepala
sekolahmadrasah memiliki
pengalaman mengajar
sekurangkurangnya 5 tahun.
A. Memiliki pengalaman
mengajar 5 tahun atau lebih
Surat Keterangan
pengalaman mengajar
Memiliki pengalaman mengajar 5 tahun atau
lebih
56 Kepala
sekolahmadrasah memiliki
kompetensi kepribadian.
A. memiliki kompetensi
kepribadian yang meliputi 6 unsur
1. beraakhlak mulia
2. integritas 3. dinamis
4. terbuka 5. pengendali
6. bakat-minat memiliki kompetensi
kepribadian yang meliputi 6 unsur
57 Kepala
sekolahmadrasah memiliki
kemampuan manajerial yang
ditunjukkan dengan keberhasilan
mengelola siswa. A.
Sebanyak 76— 100 lulusan
diterima di sekolah lanjutan
pertama terakreditasi A pada
3 tahun terakhir Data siswa
melanjutkan sekolah
Sebanyak 76— 100 lulusan diterima di sekolah
lanjutan pertama terakreditasi A
pada 3 tahun terakhir
58 Kepala
sekolahmadrasah memiliki
kemampuan kewirausahaan
yang ditunjukkan antara
lain dengan adanya naluri
kewirausahaan dalam
mengelola kegiatan produksijasa
sebagai sumber belajar siswa.
A. Mampu mengelola
kegiatan produksijasa yang
cukup untuk membiayai 76 —
100 biaya kegiatan
ekstrakurikuler secara mandiri
Kompetensi kewirausahan
Kepala Sekolah Belum
Mampu mengelola kegiatan produksijasa
yang cukup untuk membiayai 76 — 100
biaya kegiatan ekstrakurikuler
secara mandiri
59 Kepala
sekolahmadrasah memiliki
kemampuan bekerjasama
dengan pihak lain untuk
kepentingan sekolahmadrasah,
berpartisipasi dalam
kegiatan sosial kemasyarakatan,
dan memiliki kepekaan sosial
terhadap orang atau
A. Mampu bekerjasama
dengan 4 pihak atau lebih
Dokumen kerjasama
Mampu bekerjasama dengan 4 pihak atau lebih
19
kelompok lain.
60 Kepala
sekolahmadrasah melakukan
supervisi dan monitoring.
A. Melakukan
supervisi dan monitoring secara
terencana dengan implementasi
sebanyak 76 — 100 dari kegiatan
monitoring yang direncanakan
Jadwal dan pelaksanaan
kgiatan supervisi dan
monitoring Belum
Melakukan supervisi dan monitoring secara
terencana dengan implementasi sebanyak
76 — 100 dari kegiatan
monitoring yang direncanakan
61 Tenaga
administrasi minimum memiliki
kualifikasi akademik
pendidikan menengah atau
yang sederajat. A.
SekolahMadrasah memiliki tenaga
adminstrasi lebih dari
seorang yang memiliki kualifikasi
pendidikan menengah atau
sederajat
Ijazah tenaga administrasi
Sekolah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari
seorang yang memiliki kualifikasi pendidikan
menengah atau sederajat
62 Tenaga
administrasi memiliki latar
belakang pendidikan sesuai
dengan tugasnya.
A. SekolahMadrasah
memiliki tenaga adminstrasi lebih
dari seorang yang
semuanya memiliki latar belakang
pendidikan sesuai dengan
tugasnya
Ijazah tenaga administrasi
SekolahMadrasah memiliki tenaga
adminstrasi lebih dari seorang yang semuanya
memiliki latar belakang pendidikan
sesuai dengan tugasnya
63 Tenaga
perpustakaan minimum memiliki
kualifikasi akademik
pendidikan menengah atau
yang sederajat. A.
SekolahMadrasah memiliki tenaga
perpustakaan lebih dari
seorang yang semuanya memiliki
kualifikasi pendidikan
menengah atau sederajat
Ijazah tenaga pepustakaan
SekolahMadrasah memiliki tenaga
perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya
memiliki kualifikasi pendidikan
menengah atau sederajat
64 Tenaga
perpustakaan memiliki surat
penugasan sebagai penanggung
jawab perpustakaan
A. SekolahMadrasah
memiliki tenaga perpustakaan lebih
dari seorang yang
semuanya memiliki surat penugasan
sebagai penanggung jawab
perpustakaan
Surat tugas pustakawan
SekolahMadrasah memiliki tenaga
perpustakaan lebih dari seorang yang semuanya
memiliki surat penugasan sebagai
penanggung jawab perpustakaan
65 SekolahMadrasah
memiliki tenaga layanan khusus,
yaitu: 1 penjaga A.
Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga
layanan khusus Surat tugas
Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus
20
sekolahmadrasah, 2 tukang kebun,
3 tenaga kebersihan, 4
pengemudi, dan 5 pesuruh.
V. STANDAR SARANA PRASARANA No
Butir Instrumen Indikator tertinggi
Dokumen yang harus disiapkan
KONDISI NYATA
66 Lahan
sekolahmadrasah memenuhi
ketentuan luas minimal sesuai
dengan rasio jumlah siswa.
A. Memiliki lahan
seluas 76 — 100 dari
ketentuan luas lahan
minimal sesuai dengan rasio
jumlah siswa atau lebih
Sertifikat tanah Denah lokasi
Belum Memiliki lahan seluas 76
— 100 dari ketentuan luas lahan
minimal sesuai dengan rasio jumlah siswa atau
lebih
67 Lahan
sekolahmadrasah berada di lokasi
yang aman, terhindar dari
potensi bahaya yang mengancam
kesehatan, keselamatan jiwa,
dan memiliki akses
untuk penyelamatan
dalam keadaan darurat.
A. Berada di lokasi
aman, terhindar dari potensi bahaya
yang mengancam
kesehatan, keselamatan jiwa,
dan memiliki akses untuk
penyelamatan dalam keadaan
darurat
Peta lokasi sekolah
A. Berada di lokasi aman,
terhindar dari potensi bahaya yang
mengancam kesehatan, keselamatan jiwa, dan
memiliki akses untuk penyelamatan
dalam keadaan darurat
68 Lahan
sekolahmadrasah berada di lokasi
yang terhindar dari gangguan
pencemaran air, pencemaran udara,
pencemaran tanah, dan kebisingan
A. Berada di lokasi
yang terhindar dari gangguan
pencemaran air, pencemaran
udara, pencemaran tanah, dan
kebisingan Peta lokasi
sekolah A.
Berada di lokasi yang terhindar dari gangguan
pencemaran air, pencemaran udara,
pencemaran tanah, dan kebisingan
69 SekolahMadrasah
berada di lokasi yang sesuai
dengan peruntukan,
memiliki status hak atas tanah, ijin
pemanfaatan dari pemegang hak atas
tanah, dan ijin mendirikan
A. Berada di lokasi
yang sesuai dengan
peruntukan, memiliki
status hak atas tanah, ijin
pemanfaatan dari pemegang hak
atas tanah, dan ijin Sertifikat dan
surat-surat atas tanah
Berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan,
memiliki status hak atas tanah, ijin
pemanfaatan dari pemegang hak
atas tanah, dan ijin mendirikan bangunan
21
bangunan. mendirikan
bangunan
70 Lantai
sekolahmadrasah memenuhi
ketentuan luas minimal sesuai
dengan rasio jumlah siswa dan
lantai gedung. A. Memiliki lantai
seluas 76 — 100 dari
ketentuan luas minimal atau lebih
Denah lokasi Belum Memiliki lantai
seluas 76 — 100 dari ketentuan luas
minimal atau lebih
71 Bangunan
sekolahmadrasah memiliki struktur
yang stabil dan kokoh
serta dilengkapi dengan sistem
pencegahan bahaya kebakaran
dan petir. A.
Memiliki struktur yang stabil dan
kokoh serta dilengkapi
dengan sistem pencegahan
bahaya kebakaran dan petir
Gambar bangunan
Foto bangunan Alat Pemadam
Memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi
dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan
petir
72 SekolahMadrasah
memiliki sanitasi di dalam dan di luar
bangunan yang dapat memenuhi
kebutuhan: 1 air bersih, 2 saluran
air kotor danatau air limbah,
3 tempat sampah, dan 4 saluran air
hujan. A.
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar
bangunan yang dapat
memenuhi keempat kebutuhan di atas.
Gambar bangunan
Foto bangunan Tempat sampah
Belum Memiliki sanitasi di dalam
dan di luar bangunan yang dapat
memenuhi keempat kebutuhan di atas.
73 Bangunan
sekolahmadrasah memiliki ventilasi
udara dan pencahayaan
yang memadai. A.
Memiliki ventilasi udara dan
pencahayaan yang memadai
Gambar bangunan
Foto bangunan Memiliki ventilasi udara dan
pencahayaan yang memadai
74 Bangunan
sekolahmadrasah memiliki instalasi
listrik dengan daya minimum 900 watt.
A. Memiliki instalasi
listrik dengan daya 900 watt atau lebih
Rekening listrik Memiliki instalasi listrik
dengan daya 900 watt atau lebih
75 SekolahMadrasah
memiliki izin mendirikan
bangunan dan izin penggunaan
bangunan sesuai dengan
peruntukannya. A.
Memiliki izin mendirikan
bangunan dan izin penggunaan
bangunan sesuai dengan
peruntukannya sebelum bangunan
berdiri
Surat IMB Memiliki izin mendirikan
bangunan dan izin penggunaan
bangunan sesuai dengan peruntukannya sebelum
bangunan berdiri
76 SekolahMadrasah
melakukan pemeliharaan
secara berkala baik pemeliharaan
A. Melakukan
pemeliharaan ringan dan berat
terhadap Program
pembangunan gedung
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap
bangunan secara berkala sesuai ketentuan
22
ringan maupun berat terhadap
bangunan sekolahmadrasah.
bangunan secara berkala sesuai
ketentuan
77 Sekolah memiliki
Pra sarana sesuai dengan ketentuan
1ruang ke las 2 R perpustakaan, 3
Lab, IPA, 4 R. pim pinan, 5R. guru, 6
Temp.Ibadah, 7R. UKS, 8 jamban,
9gu dang, 10 R. Sirkulasi, 11 Temp.
Berm in olahraga A.
Memiliki 1 ruang kelas, 2 ruang
perpustakaan, 3 laboratorium IPA,
4 ruang pimpinan, 5 ruang guru, 6
tempat beribadah, 7 ruang UKS, 8
jamban, 9 gu dang,dan 10
ruang sirkulasi
Denah sekolah Sarpras sudah dilmiliki tapi
belum sesuai yaitu Memiliki 1 ruang kelas, 2
ruang perpustakaan, 3 laboratorium IPA, 4 ruang
pimpinan, 5 ruang guru, 6
tempat beribadah, 7 ruang UKS, 8 jamban, 9
gu dang,dan 10 ruang sirkulasi
78 SekolahMadrasah
memiliki ruang kelas dengan
jumlah, ukuran, dan sarana sesuai
ketentuan A. Memiliki ruang
kelas dengan jumlah, ukuran, dan
sarana sesuai ketentuan
Denah Daftar inventaris
ruang Kelengkapan
ruang Belum Memiliki ruang kelas
dengan jumlah, ukuran, dan sarana
sesuai ketentuan
79 SekolahMadrasah
memiliki ruang perpustakaan
dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan. A.
Memiliki ruang perpustakaan
dilengkapi dengan buku teks, buku
panduan pendidi kan, buku penga
yaan, buku refe rensi dan sumber
belajar lain, pera bot, media pen
didikan, dan Per lengkapan lain.
Daftar inventaris ruang
Daftar buku perpustakaan
Kelengkapan ruang
belum Memiliki ruang
perpustakaan dilengkapi dengan buku teks, buku
panduan pendidi kan, buku penga yaan, buku refe
rensi dan sumber belajar lain, pera bot, media pen
didikan, dan Per lengkapan lain.
80 SekolahMadrasah
memiliki buku teks pelajaran yang
telah ditetapkan dengan
Permendiknas. A.
Memiliki buku teks pelajaran dengan
rasio 1 buku teksmata
pelajaransiswa Daftar buku
teks Belum
Memiliki buku teks pelajaran dengan rasio 1
buku teksmata pelajaransiswa
81 SekolahMadrasah
memanfaatkan buku teks pelajaran
yang telah ditetapkan dengan
Permendiknas. A. Sebanyak 8 atau
lebih mata pelajaran
menggunakan buku teks pelajaran yang
telah ditetapkan dengan
Permendiknas Daftar
penggunaan buku teks
Sebanyak 8 atau lebih mata pelajaran
menggunakan buku teks pelajaran yang telah
ditetapkan dengan Permendiknas
82 SekolahMadrasah
memiliki laboratorium Ilmu
Pengetahuan Alam IPA
dengan sarana laboratorium IPA
lengkap. A.
Memiliki laboratorium IPA
dengan 1 almari atau lebih dan
memiliki 13 jenis sarana atau lebih
Daftar inventaris ruang
Kelengkapan ruang
Memiliki laboratorium IPA dengan 1 almari atau lebih
dan memiliki 13 jenis sarana
atau lebih
83 SekolahMadrasah
A. Daftar inventaris
23
memiliki ruang pimpinan dengan
luas dan sarana sesuai ketentuan.
Memiliki ruang pimpinan dengan
luas dan sarana sesuai
ketentuan ruang
Kelengkapan ruang
Memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan
84 SekolahMadrasah
memiliki ruang guru dengan luas dan
sarana sesuai ketentuan
A. Memiliki ruang guru
dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan Daftar inventaris
ruang Kelengkapan
ruang Belum
Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
85 Sekolahmadrasah
memiliki tempat beribadah bagi
warga sekolahmadrasah
dengan luas dan perlengkapan
sesuai ketentuan A.
Memiliki tempat beribadah dengan
luas dan perlengkapan
sesuai ketentuan Daftar inventaris
ruang Kelengkapan
ruang Belum
Memiliki tempat beribadah dengan luas dan
perlengkapan sesuai ketentuan
86 SekolahMadrasah
memiliki ruang Unit Kesehatan
SekolahMadrasah UKSM dengan
luas dan sarana sesuai ketentuan
A. Memiliki ruang
UKSM dengan luas dan sarana
sesuai ketentuan
Daftar inventaris ruang
Kelengkapan ruang
Belum Memiliki ruang UKSM
dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
87 SekolahMadrasah
memiliki jamban dengan jumlah,
ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.
A. Memiliki jamban
dengan jumlah, ukuran, dan sarana
sesuai ketentuan
Daftar inventaris ruang
Kelengkapan ruang
Belum Memiliki jamban dengan
jumlah, ukuran, dan sarana sesuai
ketentuan
88 SekolahMadrasah
memiliki gudang dengan luas dan
sarana sesuai ketentuan.
A. Memiliki gudang
dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan Daftar inventaris
ruang Kelengkapan
ruang Belum
Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan
89 SekolahMadrasah
memiliki ruang sirkulasi dengan
luas dan kualitas sesuai ketentuan.
A. Memiliki ruang
sirkulasi dengan luas dan kualitas
sesuai ketentuan
Denah dn foto gedung
Kelengkapan ruang
Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas
sesuai ketentuan
90 SekolahMadrasah
memiliki tempat bermainberolahrag
a dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan. A.
Memiliki tempat bermainberolahrag
a dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan Denah
bangunan Daftar peralatan
Belum Memiliki tempat
bermainberolahraga dengan luas dan
sarana sesuai ketentuan
VI. STANDAR PENGELOLAAN