Hasil Penelitian yang Relevan

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Berdasarkan pengamatan penulis, penelitian semacam ini pernah juga dilakukan peneliti sebelumnya diantaranya. Penelitian Skripsi Nikmah Mudah yang berjudul Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata pelajaran Seni Budaya kelas XII IPS di SMA Negeri Tayu Kabupaten Pati Jawa Tengah Tahun Pelajaran 20142015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Tayu, Kabupaten Pati mengenai materi, sumber, media, metode dan evaluasi dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa materi pelajaran yang digunakan dalam penelitiannya merupakan materi seni rupa modern kontemporer, seni rupa mancanegara, konsep penciptaan dan aliran seni rupa modern, apresiasi karya seni rupa terapan, berekspresi karya seni rupa murni dan terapan nusantara. Sumber pembelajaran seni budaya adalah buku-buku pelajaran seni rupa, hasil karya seniman, contoh karya seni di majalah Visual Art, kliping karya seni rupa dengan bermacam-macam aliran seni lukis, katalog- katalog. Soft media yang digunakan guru dalam pembelajaran seni budaya yaitu karya seni rupa modern dan seni rupa murni. Hard media yang digunakan oleh guru masih sederhana menggunakan spidol hitam , whiteboard. Metode pembelajaran seni budaya adalah ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, penugasan. Metode penguasan digunakan untuk mengetahui hasil pembelajaran serta melaksanakan evaluasi. Evaluasi aspek yang dinilai dari materi gambar yaitu proporsi , balance , warna, teknik goresan. Relevansi penelitian di atas dengan penelitian ini yakni sama-sama meneliti mengenai penerapan kurikulum Kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan sama-sama menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Aspek yang diteliti pun sama, yakni meliputi materi, sumber media, metode dan evaluasi pembelajaran. Penelitian skripsi Kusuma Dewi yang berjudul Implementasi Kurikulum 2013 dalam Mata pelajaran Perhiasan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum 2013 dalam Mata Pelajaran Seni Budaya kelas XI SMK N 1 Purwonegoro tahun ajaran 20142015 dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kurikulum 2013 dalam mata Seni Budaya kelas XI SMK 1 Purwonegoro. Metode penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran tidak terlepas dari komponen pendidikan yaitu Materi pelajaran, proses pengajaran mengacu pada RPP, yang sudah ada, menggunakan sumber belajar berupa buku Seni Budaya Nusantara jilid 2dan modul. Materi pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah dan demonstrasi. Faktor pendukung pembelajaran meliputi: ketersediaan alat, bahan. Faktor penghambat pembelajaran yaitu: kurang ketersediaan buku kurang. Cara guru mengevaluasi siswa yaitu: ketepatan bentuk, keseriusan penggarapan, finishing. Relevansi penelitian diatas dengan penelitian ini sama- sama meneliti mengenai kurikulum 2013. Aspek yang diteliti pun sama materi, media, metode, evaluasi pembelajara No Penulis Tahun Judul Tujuan Metode Hasil Relevansi 1. Nukmah Mudah 2014 Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas XII SMA N 1 Tayu Mengetahui pembelajaran kurikulum 2013 Sesuai dengan RPP Deskriptif kualitatif Persamaan: Metode, tujuan, model,medi a, metode. Perbedaan: Lokasi yang diteliti 2. Kusuma Dewi2015 Implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran Seni Budaya kelas XI program studi keahlian kriya logam SMK 1Purwonegoro Untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum 2013 Mengacu pada RPP, menggunakan sumber buku Deskriptif kualitatif Persamaan: Metode, media, materi. Perbedaan: Lokasi Penelitian.

C. Kerangka Berpikir