10
memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan pada waktu mereka belajar Vembriarto, 1975:31. Dengan pengunaan metode pembelajaran modul ini
nantinya diharapkan mampu menunjang proses belajar sehingga prestasi belajar siswa akan lebih baik
C. Pembatasan Masalah.
Dari masalah yang muncul dalam latar belakang masalah di atas maka dapat diketahui bahwa permasalahan yang terkait dengan rendahnya prestasi belajar siswa
sangat luas. Banyak permasalahan yang ada dan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi siswa dalam belajar namun tidak semua masalah dapat dibahas karena
disamping keterbatasan kemampuan, waktu, dan dana, serta lebih memperdalam analisa data.
Dilihat dari identifikasi masalah ada satu faktor yang dinilai mempunyai andil yang cukup besar kaitanya dengan prestasi belajar, yaitu kurang tepatnya
penggunaan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Dikenal beberapa metode pembelajaran, salah satunya adalah pembelajaran modul. Didasarkan atas
berbagai pertimbangan agar penelitian ini lebih efektif dan efisien, maka dalam penelitian ini akan dibatasi pada seberapa besar pengaruh metode pembelajaran
Modul terhadap prestasi belajar siswa kelas 2 Jurusan Sepeda Motor pada kompetensi dasar Pemeliharaanservis Sistem Pengapian SMK Muhamadiyah
Bambanglipuro Bantul.
D. Rumusan Masalah.
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagao berikut;
11
Adakah peningkatan prestasi belajar siswa antara siswa yang diberi perlakuan pembelajaran modul dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang
tidak diberi perlakuan pembelajaran modul?
E. Tujuan Penelitian.
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian adalah: untuk mengetahui adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar siswa pada kelas yang
menggunakan pembelajaran modul dengan kelas yang tidak menggunakan pembelajaran modul.
F. Manfaat Penelitian.
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Diketahuinya pengaruh dan peranan penggunaan metode pembelajaran modul terhadap prestasi belajar siswa pada Mata Diklat Kelistrikan Sepeda Motor Kelas
II SMK Muhammadiyah Bambanglipuro Bantul, dapat digunakan sebagai pertimbangan lebih lanjut mengenai penggunaan pembelajaran modul untuk
siswa dalam setiap pembelajaran. 2.
Memberikan masukan dan informasi kepada guru SMK pada umumnya dan bagi guru SMK Muhammadiyah Bambanglipuro Bantul bidang keahlian Teknik
Sepeda Motor khususnya tentang pelaksanaan metode atau alat pembelajaran apa yang tepat diterapkan di Sekolah Menengah Kejuruan, sehingga bisa
mengadakan perbaikan dimasa yang akan datang.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
